提高职业学校毕业生就业率的举措
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作者: 朱冬红
摘要：“以就业为导向”已成为当前职业教育改革和发展的时代特征，就业渠道是否畅通，毕业生就业能否让家长和学生基本满意，直接影响着学校的声誉和发展。高度重视毕业生的就业工作、配置齐全的就业服务机构和专职人员、不断完善就业服务流程、不断提高毕业生就业率、促进学校良性发展是当前职业学校的当务之急。
关键词：职业学校 就业率 举措
在加快推进以改善民生为重点的社会建设进程中，促进毕业生就业是最为关键的一环。在金融危机的冲击之下，职业学校毕业生的就业较为艰难，已成为继农村富余劳动力、下岗失业人员之后的另一庞大求职人群。提高职业学校毕业生的就业率将会形成招生――就业的良性循环，促进学校健康发展。近年来，本校通过采取一系列举措，取得了较好效果，使毕业生的就业率始终稳定在98%以上，就业对口率达95%以上，综观其效，体会如下。
一、高度重视，目标明确
（一）领导重视是关键
学校主要领导亲自抓毕业生就业工作，并将这项工作纳入学校长远发展规划和年度工作计划中，贯穿于学校的所有工作之中。我校完善校系二级就业机构，明确就业工作指导思想，制定年度工作计划，落实工作目标，定期召开专题会议商讨并解决就业工作中存在的问题，确保就业工作有序开展。
（二）机制建设是保证
学校通过不断完善毕业生就业工作机制以保障就业工作取得实效。根据学校的实际情况制定毕业生就业目标责任制、毕业生就业签约报告制度、毕业生就业工作例会制度、毕业生就业考核奖励办法等加强制度建设。学校从业绩考核到奖励办法的制定、从部门管理到目标管理的落实无不渗透着就业内容，而且每年召开全校毕业生就业工作会议，搭建毕业生就业工作讨论平台，商讨做好就业工作的对策，交流做好就业工作的经验，总结就业工作中的得与失，采取激励机制表彰业绩突出的先进集体、先进个人，形成全员参与就业工作的良好氛围。
（三）社会需求是前提
学校长期以来坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学思想，立足于长远发展和稳定就业相结合，主动适应区域经济社会发展需要、坚持以培养卫生行业人才为主制定年度招生计划。目前学校开设的7个专业均是有较好市场需求、就业前景较好的专业，社会认可这些专业，家长愿意送子女来上学。学生入学后主动学习的自觉性高，基本满足了行业与地方经济对学校培养人才的需求。
二、机构齐备，人员精良
（一）保障机构设置齐备
学校成立了校系两级就业工作领导小组，组建了以校长一把手主抓、各部门负责人为成员的就业工作领导小组，下设就业指导办公室，成立由系主任及班主任主抓的就业工作小组。各级组织机构职责分明，各司其职，工作中团结协作，有力地保障了毕业生就业工作的开展。
（二）专职人员素质精良
学校严格执行上级部门的有关文件精神，按照500名毕业生配备1名专职就业干事的要求，在学校就业机构配备了5名专职就业工作人员，成员分布遍及每个系部及主要职能科室，并按教学需要配备了15名就业指导教师。就业指导教师由具有多年从事毕业生就业工作经历、具有丰富实践经验的老师担任。为进一步做好毕业生就业工作，学校采用走出去请进来的办法加强对专职和兼职就业工作人员进行专项培训。近3年本校专职就业人员接受相关专业技能培训率达100%，聘请专家或成功校友到学校开设专题讲座每年1次，提高了专职人员的职业素养，为做好毕业生就业指导工作、帮助毕业生树立正确的就业观打下坚实基础。
三、完善流程，个性服务
学校制订完整的就业服务工作流程和相应管理办法：为不同年级的学生提供就业服务。将一年级学生的思想教育与职业教育有机结合，开展职业道德教育，使学生热爱专业，树立正确的职业观，培养良好的职业素质和职业认同感;指导二年级学生根据自身主观条件和客观因素初步规划自己的职业生涯，确立职业生涯发展目标;对三年级学生开设创业指导课，进行创业指导，培养学生的创业意识，丰富创业知识，健全创业心理，锻炼创业能力;指导四年级学生就业、面试方法技巧等实用战术，强化就业指导课教学，引导学生确立正确的就业、择业观。学校同时加强毕业生就业信息服务网络建设和举办供需洽谈会，帮助学生成功就业。为及时了解毕业生就业状况，听取毕业生对学校教学与就业工作等各方面的意见，进一步提高毕业生的综合素质和就业竞争力，进而促进学校长远发展，学校积极开展毕业生就业跟踪服务，及时了解社会对学校毕业生的评价，掌握社会对人才的需求状况，使学校更好地服务于社会经济的发展。
四、完善自己在知识维度和技能维度的能力
不同专业的学生在总体的就业能力上和各维度上总有差别。从知识维度和技能来看，用人单位对于专业知识和技能的要求是比较高的，因此大学生要完善自身的知识和技能方面的能力，也要注重通识教育，多了解专业外的知识，吸纳更多的信息，拓宽自己的知识维度，以此培养知识维度的能力，不能局限在自己的专业领域，使思维模式固化和狭隘化。另外，根据冰山模型，位于冰山下层的能力在工作岗位上更为重要，因此除了培养知识维度的能力之外，学生要注重培养自己的综合素质和就业能力。根据本文的调查结果表明，80、90后出生的城镇和农村的学生在就业能力上并没有显著差异，都缺少吃苦耐劳的精神。相对于学校的闲散与自由，企业中竞争激烈的氛围往往让刚毕业的大学生无所适从。因此毕业生只有脚踏实地、吃苦耐劳，勇于从基层做起，提高特质维度的能力供给，才能在职场道路上走得更远。
近年来，本校毕业生深受用人单位欢迎，学生就业率高。高就业率得益于学校形成了完善的就业服务体系，得益于学校深化教育教学改革，积极探索工学一体、产学结合的人才培养模式，始终以满足职业岗位（群）需求为目标，以职业能力培养为主线，学生专业技能、动手能力大大增强，实现了在校学习与工作岗位的“零距离”。高就业率催生了高报考率，形成了学校可持续发展的良好局面。
参考文献：
[1]肖虹.关于毕业生就业工作“一把手”工程精细化推进的思考――基于湖南化工职业技术学院毕业生就业工作“一把手”工程先进单位写实[J].出国与就业，2011（20）.
[2]李益民.基于市场导向，加强学生专业培训提高就业率浅析[J].价值工程，2012（6）.
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