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寻找我的那把钥匙

  一日保教工作中,教师怎样把握日常生活中的教育价值,积极引导孩子?怎样将《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下�称(纲要))《3-6岁儿童与学习发展指南》(以下简称《指南》)理论灵活运用于工作实践?怎样让自己能理性、科学分析家园联系工作中的问题,并实施有效策略?探询的过程中,我开始了《给幼儿教师的一把钥匙》的阅读之旅。指尖翻阅书本的节奏指引着我踏上静心品味、稳步前行的征途。
  在阅读中,我收获着、反思着,并寻觅着那把为我开启疑惑之门的珍贵“钥匙”。成长路上,我的思索逐渐汇集成真切的感悟。
  感悟一: 科学分析幼儿行为表现,灵活把握教育价值
  书中对“培养幼儿自理能力”方面的描述,曾引发我多次学习与反思。以前,面对班上部分幼儿自理能力很差的状况,我很认真努力地培养孩子的基本生活技能。但总显得有些急躁,未能深入分析孩子行为表现背后的真正原因。学习了案例中的做法,我顿时领悟,要让孩子有进步,自己的思想首先要有进步,这种进步要体现在对孩子的充分了解与认识上。
  我班的霖霖是一个自理能力较弱的孩子,不会自己吃饭,不会自己脱衣裤,从不在幼儿园解大便(总是憋着回家解)。怎样让他得到转变,逐渐进步?汲取书中的营养,我思索着,并行动着。要让孩子的生活自理能力增强,唯有通过自我锻炼的途径。怎样让一个4岁的孩子乐意参与并习惯于这种锻炼?我尝试着采取这样的方法:
  1.在游戏中锻炼。针对霖霖不会自己吃饭这一现象,我回忆起他有时喜欢学老虎叫这一特点,于是,和他玩起了进餐游戏:“今天,我们变成小老虎,张大嘴!”我带动他一起张嘴,并喂进几口饭。接着鼓励:“小老虎说,它会自己张大嘴,跟小狮子比赛看谁吃得多。”在鼓励之下,霖霖开始自己拿勺子吃饭。虽然没吃几口,但着实是一大进步。为了保持游戏的新鲜感,每次吃饭时,我鼓励他扮演小鳄鱼、小河马等不同的大嘴动物。能够自己主动吃饭,是霖霖进餐中的巨大进步,也让我体会到游戏引导法的功效,成就感油然而生。
  2.在情境中锻炼。教育的捷径在于抓住时机,寻求最佳教育情境。了解到霖霖特别喜欢被老师称呼为“宝宝”。午睡时,我鼓励:“今天自己脱衣裤和鞋子的,老师就会叫他乖宝宝。”听到此话,霖霖开始自己主动脱衣裤,起床的时候,还尝试自己穿衣裤,虽然都穿反了,但我仍然看在眼里,乐在心里,并从那以后一直称呼他“宝宝”。我期待孩子在爱的呼唤中成长,并乐意参与自我锻炼。
  3.在失败中锻炼。要让孩子乐观面对失败,需要教师爱的鼓励和耐心地引导。了解到孩子每天将大便憋着回家解是因为便后不会自我清理,于是,我用形象的动作耐心教会他擦拭的方法,并鼓励他自己尝试。有时检查到他擦得不够干净,我会先给予他行为的肯定,再指出存在的问题,并再次做形象的示范,让孩子多次实践。面对孩子穿反鞋子,我不急于伸手为他调整方向,而是先耐心教他辨认方向,并鼓励孩子自己再穿。通过多次练习,多次指导,让他渐渐明白了自己的事情要自己做。
  感悟二: 客观剖析家园联系工作,理性寻求有效策略
  家园联系工作中,开家长会、设计家园联系栏、家访、家长开放日等方式是我们一直以来比较直接的家园联系方式。但如何通过这些形式将家园联系工作落到实处呢?
  学习书中的经验后,我认识到:要与家长建立平等、互助、相互支持理解的合作关系。我们必须在了解家长现状的基础上,巧妙沟通。于是,我开始分析我班家长普遍的特点:具有较高的知识文化水平,比较关注幼儿园的教育方式,有与老师合作培养孩子的积极性。但这些家长因为工作繁忙,缺乏家园交流和互助的机会。
  面对此情况,我努力做到: 1.帮助家长树立科学的教育理念。如:让其了解孩子在该年龄段的教育重点;为家长提供与孩子玩得有乐趣而且有意义的方法;及时善意巧妙提醒家长如何培养孩子的良好习惯;创造机会促进家长与家长之间的交流互动。2.与家长进行巧妙的沟通和交流。通过网络以及每天入园、离园时的面对面交流等多种访谈方式,以避免过于严肃、繁琐的家园沟通。另外在与家长谈话时,时刻注意礼貌与谈话艺术。
  感悟三: 细细咀嚼《纲要》《指南》精神,大胆消化于实践
  《给幼儿教师的一把钥匙》这本书的字里行间透射出《纲要》的科学理论指引,使我对《纲要》《指南》有了再次学习领会的过程。而且,通过阅读案例,我更进一步领悟到《纲要》《指南》相关理论蕴涵的深层指导意义。于是将这些字眼再次进行了咀嚼,寻觅着幼儿教育的无限乐趣。
  结合书中对于幼儿良好社会性品质的培养教育案例,及班上少部分幼儿的“自我中心”行为表现状况,我采取了这样的培养措施:同伴互助中,培养幼儿友好、谦让的品质。战胜困难的过程中,培养幼儿坚韧的意志及自信心。在集体活动中,培养幼儿的社会交往能力及开朗活泼的性格。
  读《给幼儿教师的一把钥匙》,让我找到属于我的那把钥匙。我欣喜:在阅读中我收获;在收获中我反思;在反思中我成长!行进于幼教阳光之路,我将继续边走边读!
  (作者单位:重庆市北碚朝阳小学附属幼儿园)


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