浅析大学生出国留学的教育和引导

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　　【摘要】大学生出国留学是促进人才培养，提升就业质量的重要举措。高校应将大学生出国留学的教育和引导作为一项较为系统的工程来抓，针对留学大学生的心理特点、外语水平、学术基础和自我管理能力等现实状况，努力加强教育和引导。
　　【关键词】大学生；出国留学；教育；引导
　　
　　随着国际经济一体化和教育全球化的飞速发展，大学生留学深造被视为是培养掌握先进知识、技术和创新能力人才的重要途径之一，是提升高校就业质量的一项重要举措。高校在积极鼓励大学生出国留学的同时，应加强出国前的宣传教育，培养学生自信自强品质，提升人才竞争力。
　　
　　一、出国留学在提升大学生综合素质方面的作用
　　
　　1、出国留学有助于拓宽视野，完善知识结构
　　国外优质的教育资源和语言环境是吸引大学生出国留学的重要原因之一。除先进的仪器设备、现代化的图书馆和实验室、灵活多样的教学方法、活跃的课堂气氛等软硬件外，学生在学习前沿专业知识的同时，还可以提高外语应用水平，感受国外独特的文化氛围。留学经历极大地开阔他们的视野，锻炼独立思考的能力，培养坦然面对得失的心态，从而以更博大的眼光理解人性和社会。
　　2、出国留学有助于提升创新能力
　　国外先进的科研设备和研究手段、迅速快捷的科技消息，以及相关学科的最新成果，培养了留学人员的创新能力。他们走出国门，进入世界前沿领域，得到国际大师的指导，受到创新活动的训练，这些都在很大程度上提高了他们的创新精神。
　　3、出国留学有助于提升人才竞争力
　　目前国内大学生就业形势严峻，出国留学无疑是提升自身核心竞争力的有效途径。除了国际认可的文凭外，语言沟通能力、交际合作能力、文化融合能力，以及处理问题的国际化视野都可以使他们在竞争中脱颖而出。一个成功的留学人员，他回国后的起点可能并不比别人高，但留学的价值会体现在他一生的工作和生活之中。
　　
　　二、出国留学过程中存在的问题
　　
　　1、盲从心理大
　　据有关调查显示：逾八成大学生有过出国留学的想法。他们为开阔视野、充实经历、增加就业砝码而选择出国，但对于国外的情况和自己的兴趣缺乏深入了解，对于自己的职业生涯规划一片茫然。社会的需求、政策的鼓励、师长的期盼造成了出国动机的盲目性。学习知识不是他们内心最根本的诉求,而是能够带给他们更多实惠的手段和工具。
　　2、语言沟通能力差
　　语言上的巨大差异在为留学生带来语言能力提高的同时，也出现了阻碍留学教育顺利进行的不利因素。国内虚拟的外语语言环境与国外真实的语言文化情景存在差异，这使学生在留学初期遭遇语言瓶颈，对留学生适应能力和心理承受能力提出考验。如果不顺利渡过语言这一关，那么不仅会对其学业形成冲击，而且可能会留下心理后遗症。语言沟通能力是留学教育过程中一个最为普遍和最为现实的问题之一。
　　3、学术研究基础不足
　　学术基础，主要是指参与科研的能力。目前，留学教育中的海外院校大都在学术领域有较强的实力，学术气息较为浓厚。众多留学生学术研究基础不足，与海外院校灵活的科研能力无法适应与融合。国外的培养模式与国内的培养模式存在很大差异，在没有夯实学术基础的情况下，留学生很难很快地融入到学术研究中去。这严重影响了留学教育的效果，以致很多出国留学生无法顺利完成自己的学业，导致学业上的荒废。
　　4、自我学习和管理能力不足
　　国外的教育方式、方法与国内不同。国内的老师扮演着领导的角色，学生只需认真听课就可以考得优异的成绩。而国外的学校更重视让学生主动去学习，老师只是起着指导和帮助的作用。因此，习惯于灌输式教育的中国留学生自学能力不足的缺点会在留学教育过程中得以显现。另外，在海外留学最普遍的现象是一个班的学生来自不同的国家，具有不同的习惯。自制能力较差的学生可能会抵抗不住某些物质或精神的诱惑而误入歧途，难以自拔；自我调节能力不足的学生，会产生孤独感和恐惧感，这些孤独和不安的感觉令留学生身心疲惫。
　　
　　三、加强大学生出国留学教育的对策和措施
　　
　　1、加强学生职业发展指导，提高大学生自我认知能力
　　加强职业指导，培养和提高学生的职业生涯规划能力，积极设计各种平台帮助大学生客观评价自我，了解自己的个性特点适合从事什么样的职业，清晰的知道“要做什么”、“能做什么”、“为什么要做”，进而更有利于形成较为稳定的个人志趣，对于是否出国有一个清醒的认识。让其明确出国留学的动机，做好出国前的心理准备，做好职业生涯规划。
　　2、加强出国留学宣传，普及大学生出国留学知识
　　现在不少学生因为没有明确的学习动机而简单地把留学当作出国镀金。这对于国家和个人来说都是一种浪费。高校中加强对准备留学生出国前的宣传、引导和教育工作尤为重要，要帮助留学生对留学进行冷静的思考、理性的抉择和充分的准备，只有这样留学才能相对容易成功，才能为国家的发展积备更多力量。也更能够促进留学生自身的成长成才和顺利发展。
　　3、转变学习观念，提升大学生外语学习能力
　　在外语的学习上教育者要帮助学生转变学习观念。外语学习不单纯是一项知识技能的学习。因为语言本身就是文化，它需要学生投入其中体会语言背后的厚重的文化。除了留学生自身要加强语言能力的培养和学习之外，学校也应该为其提供良好环境和相应措施，促使其外语能力的提高。如学校可以积极鼓励有出国意向的大学生积极参加外语培训和学习，参加相关外语考试，并在外语培训及考试报名方面为大学生提供力所能及的帮助和指导。
　　4、理论联系实际，提高大学生动手能力和创新能力
　　外国学校的培养模式与国内学校的培养模式有很大的差异，从小学到初中，国外学校注重培养学生的动手、创新能力，而中国传统的教育方式并没有让学生的创新思想和动手能力充分发挥出来。理论联系实际最重要的是教育理念的树立，针对国内大学生动手能力和创新能力弱的特点，高校应积极继续推进教育改革，积极鼓励大学生参加各类科技竞赛，在竞赛的氛围中培养团队意识和创新意识；创建专业实习基地、假期研习营等有效的实践载体，提高大学生动手能力；开放实验室、研究所，让大学生有充足的资源培养自身的实践能力；并在日常的教学活动中积极培养学生的动手能力和创新能力，增强大学生学术研究基础。
　　作者简介：李晓璐，（1981－－），女，辽宁鞍山，东北大学工商管理学院辅导员，助教，硕士在读，研究方向：思想政治教育

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