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当前大学生对农业创业的认知、意愿及其主要影响因素

来源:用户上传      作者: 孙鑫

  摘要:我国是农业大国,农业在经济的发展中占据着非常重要的地位,提高农业的现代化水平离不开人才智力的支持。本文主要论述了大学生对农业创业的认知、意愿,并根据实际情况分析了影响其农业创业认知和意愿的主要因素,并提出了可行的促进方案。
  关键词:大学生农业创业 认知 意愿 影响因素
  随着经济的不断发展,促进农业的全面发展也成为时代的最强音。现代化农业不仅追求经济效益和社会效益,同时也需要高素质的劳动生产者投入到农业生产中来。一方面要重视培养农村劳动力,另一方面要为大学生搭建农业创业就业的平台,塑造与培养现代化的高素质农业人才。然而现阶段大学生的农业创业认知和意愿普遍不高,这是由于多种因素造成的,要想解决这一问题,就要从产生这一现象的原因来分析,制定出有效的解决措施。
  一、当前大学生对农业创业的普遍认知、意愿
  与传统的农业生产相比,现代农业创业的空间比较广阔,除了狭义上的种植业、养殖业,还包括与农产品相关的生产资料、食品加工、保险运输、市场拓展、网络营销等,在各个环节都可以进行农业创业活动的规划,并且整个创业过程不是一个静止的状态,而是随时都处于变化发展中,这样也可以带动相关领域或行业的发展。
  经过相关的研究调查,分析了当前大学生对农业创业的普遍认知情况其中重点分析了创业认知中的核心部分,也即对农业创业自我效能感和创业结果预期的分析,这两点是最能体现大学生农业创业认知以及从事农业行业的意愿的。这里所研究的大学生类型主要为在校的和已经创业的,从比较研究中可以明显地看到大学生所处的客观环境以及工作经历对观念和创业、就业的影响。
  社会认知观的相关理论认为个体的创业能力主要包括三方面的因素,依次是创业认知、创业环境、创业行为,这三者之间存在着一定的联系,它们之间的相互作用才构成了创业的能力。在校的大学生对农业和农村的认识程度往往决定了其在毕业之后的农业创业取向。据调查,53%的在校大学生不太了解农业领域的生产经营现状、相关政策法律,然而对农业经营管理知识比较了解的人数也占一半以上,可见在校大学生所接受的农业理论知识比较多,忽视对现实生活中农业发展情况的重视,对农村的生活环境也不熟悉,欠缺农业生产方面的实践活动。不管是在校的大学生还是已经创业的大学生,在校学习期间很大一部分学生都接受过创业课程的教育,在农业创业方面取得一定成效的大学生,其在大学学习的时候,参加了比同龄人更多的农村实践活动,这些宝贵的经验也为其创业奠定了良好的基础。
  据相关的调查研究显示,没有毕业的大学生约有66.5%表示在毕业之后愿意进行农业创业,但是其中有54.4%表示不会在毕业后立即开始农业创业,而是要看行情。在大学生群体中有很多人更倾向于去与农业有关的企业中工作,或者是从事和农产品销售流通有关的服务行业,也有的大学生倾向于创办新型农业技术研究公司等。在具体的农业形态的选择上,有17%的大学生倾向于传统农业方式的创业,有20%的大学生选择农产品加工服务行业,大多数人倾向于与农业生产经营有关的企业销售等。
  二、影响大学生农业创业认知、意愿的主要因素
  大学生在校期间的农业知识的拓展有助于其树立起对农业创业的认识,另外在校期间的农业实践活动也是影响其创业意愿的最主要因素。已经创业的大学生有很多放弃了农业再创业的主要原因是经济效益偏低,还有很大一部分人是为了寻求更好的工作,还有一部分人承受不了过高的土地流转价格而放弃了农业创业。从总体上而论,大学生创业意愿还受到其自身年龄和家庭环境的影响。年龄相对来说比较大的男性,且父母双方都从事农业生产或者是一方从事农业生产的大学生,从事农业创业的意愿更加强烈与坚定,受到家庭支持的、家庭经济条件相对较差者、且在校期间参加过相关农业实践的在校大学生从事农业创业的意愿更加强烈,可见环境以及经验因素对从事农业创业活动的意愿有着很大的影响。对于已经从事农业创业的人来说,农业创业本身带给他们的创新效能和组织承诺效能是决定他们是否继续从事农业创业的主要因素。
  为了进一步提高大学生对农业创业的认识,增强其从事农业创业的意愿,学校以及政府部门就要从多方面加强农业创业的激励与引导工作。实施证明政府针对三农问题制定的策略和相关创业政策的扶持,对大学生的创业选择具有一定的导向作用。降低从事农业创业的风险,完善农业创业的配套设施,拓宽农业创业的融资渠道,适当减免农业的税收,提高对从业人员的培训力度,建立健全现代化的管理制度,这些措施都可以为大学生选择农业创业提供切实可行的参考依据,同时学校加强对农业课程和创业课程的普及,为学生掌握充足的农业创业知识奠定基础。
  结束语:
  综上所述,受到主客观条件的制约,大学生对农业创业的认知还有待于进一步的提高,同时,大学生的农业创业意愿也受到各种因素的影响,为了促进农业领域的进一步发展就要留住更多的人才,一方面要发挥农业创业环境的优势,增强其对大学生的吸引力,另一方面国家要不断完善大学生农业创业的教育培养机制,为农业创业奠定良好的教育基础和社会基础。(作者单位:江苏农林职业技术学院)
  参考文献:
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  [2]赵立.大学生农业创业及其影响因素研究——以浙江省为例[J].浙江社会科学,2012(4)
  [3]陈永敢.现代农业创业人才培养在大学教育中的实践[J].安徽农学通报(上半月刊),2011(10)
  [4]李树田.创办农业创业园,扩大就业新天地[J].中国就业,2011(5)
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