校企合作　产教结合

来源:用户上传      作者: 马伶伶

　　唐山三友集团是全国制造业 500强、全国纯碱和化纤行业的排头兵，下辖碱业、股份、化纤、氯碱、热电、盐化等九个子公司，集团资产总额 90亿元，有员工一万余名。
　　由于产业扩大与发展，几年来，三友集团不断地进行大量的社会招工，为了使新工人快速地胜任岗位工作，新员工培训成为集团公司的一项重要的工作。“校企合作，产教结合”是三友集团员工培训走出的一条新路。
　　
　　长期以来，企业习惯于从人才市场招聘工人直接上岗，这种招聘形式的优点在于可以快速补充用人的不足，缺点是所招聘的人员技术水平及综合素质不高，管理困难。唐山三友集团与唐山市化学工业技工学校合作培训新职工，虽然人才成长速度慢一些，但是企业的人力资源质量得到大大提高，并使科学发展观切实落到了实处。
　　
　　一、认真做好培训需求分析
　　
　　首先，要进行企业分析。确定培训需求，以保证培训方案符合企业的总体目标和战略要求。例如有机硅项目，经过调研发现此项目初期需要化工工艺方面的技术工人 140名，而且需要这些新员工了解三友集团有机硅项目的概况、历史、现状、远景规划，需要新员工具有积极进取的心态。根据上述分析，三友集团和唐山市化工技校商定把化工工艺专业的课程、有机硅的相关知识、社交礼仪、创新能力培养等课程列入了培训科目。
　　
　　其次，进行工作分析。工作分析是指新员工达到理想的工作绩效所必须掌握的技能和能力。
　　
　　接着，进行个人分析。三友集团人力资源部通过考试、面试进行摸底，了解招收对象现有的水平、工作态度，然后把经过筛选的那些知识水平较高、积极向上的人员聘任为新员工。
　　
　　二、制定详尽的培训目标和计划
　　
　　培训的具体目标是：让新员工感受到三友集团对他们的欢迎，增加企业的凝聚力；展现清晰的职位分析及企业对个人的期望。告诉新员工，他的职位是干什么的，你希望他做到什么；培训新员工解决问题的能力，提供寻求帮助的方法；帮助新员工建立与同事和团队的和谐关系；让新员工了解企业的历史、现状，让其融入企业文化。
　　
　　制定培训计划：按照三友集团生产工作岗位需要的知识、能力和素质要求，校企共同制定教学计划。唐山市化工技校根据培养目标，建立实践教学的整体观念，以技术应用能力培养为主线，充分考虑企业发展需要、行业背景、学生应用能力和可持续发展能力的培养，使实践教学与理论教学有机结合起来。
　　
　　三、严格计划实施
　　
　　唐山市化工技校和三友集团按照互惠互利、共同成长的原则，签订合作协议，明确规定双方的责任、权利和义务，组建由三友集团专家和化工技校专业带头人参加的产学合作领导小组。
　　
　　根据三友集团的培训目标和培训计划，唐山市化工技校组织校内教学人员和管理人员开展教学分析，制定职业能力项目教学模块，开发课程，实施教育与教学。
　　
　　在员工培训过程中，三友集团承担着职业能力的训练任务，学生以三友集团为实训基地，参与实际的生产劳动，完全融入真实的生产环境中。
　　
　　四、建立配套机制，专人跟踪检查
　　
　　三友集团委派人力资源部组建由领导、企业专家组成的督导小组，随时深入课堂、深入实训场地检查教学情况及学员的学习情况。对学员的每一次考试，三友集团都派专人监考，保证了培训的质量。同时，制定了严格的培训纪律，确保培训正常、有序、圆满地实施。设置一定的淘汰机制和奖励机制，使学生学有动力，增强竞争意识，确保给企业提供合格人才。
　　
　　通过“校企合作，产教结合”的培训方式，实现了学校和企业资源、环境的共享，有效地发挥了学校和企业各自的优势。一方面，在为企业培训员工的过程中，学校获得了企业经济发展状况和需求的第一手资料，为课堂教学提供了案例，使理论与实际有机地结合起来。与此同时，三友集团给化工技校提供培训费用，从经济上给学校大力的支持，使学校有能力建设发展，有能力提高办学水平，实现了学校的可持续发展。另一方面，提高了三友集团新员工的技能水平和专业知识水平，进一步促进了企业的发展。而且通过利用化工技校的教育资源和师资，可以节约三友集团的培训成本，提高培训质量，三友集团在合作中也得到了实实在在的利益。
　　
　　（作者单位：河北唐山市化工技校）

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