神奇的泡泡

来源:用户上传      作者: 施小月

　　同学们小时候一定用肥皂水吹过泡泡吧?当看着它们一个个争先恐后地冒出来,欢快地在天空中翩翩起舞的时候,我们欢呼,我们雀跃!这时,太阳公公也来凑热闹,给泡泡们穿上了一件件美丽的花衣裳,绚丽多彩!今天,就让我们和美丽的泡泡交朋友,来一起感受吹泡泡的乐趣,在快乐中去探索泡泡更多的秘密吧!
　　
　　一、活动目的
　　
　　通过这个主题的研究,了解泡泡是如何形成的、泡泡的形状、怎样来制作吹泡泡的液体等知识;从中认识到观察的重要性,初步具有观察身边的自然事物的习惯;能够尝试性地提出猜想,尝试进行简单的小实验,并学会做观察记录。
　　
　　二、活动人数
　　
　　七年级、八年级科技兴趣小组的学生。
　　
　　三、活动时间
　　
　　2008年3月1日～5月4日。
　　
　　四、活动过程
　　
　　1.活动一:感受泡泡的魅力
　　(1)观看魔术表演或泡泡图片,让学生从中初步感受泡泡的神奇魅力,激发学生探索的兴趣。
　　(2)吹泡泡比赛
　　将学生分为若干组,每组3～5人,每人采用同样的定制泡泡液(商店零售),利用不同的工具吹泡泡。并根据结果评比出在活动中,谁是吹得最大最多泡泡的孩子?评选出“泡泡王”荣誉称号。
　　
　　2.活动二:发现泡泡的秘密
　　活动准备:因为本次活动是一个以探究为主的实验性质的研究活动,所以在这一环节的设置上,要先让同学们对泡泡这一内容它所涉及的可能性作一番假设和猜想,然后把自已的猜想与实验结果做比较、验证,带着问题在验证过程中寻求解决问题的答案,获得正确的实验结论。
　　(1)泡泡都是圆的吗?
　　猜想:泡泡的形状是不是和吹泡泡的管子有关?我们可以用圆形的、三角形的、方形的空心器具来吹泡泡,看看泡泡的形状是不是不一样的。
　　【操作提示:用较粗的吸管压成三角形、方形的形状或是用钢丝围成圆形、三角形、方形的形状,用同一种泡泡液体吹泡泡,观察吹出来的泡泡的形状。】
　　(2)怎样吹出不同颜色的泡泡?
　　猜想:①我们平时发现在太阳光的照射下,泡泡会发出淡淡的七彩的光芒,这是为什么呢?②怎样才能使泡泡出现不同的颜色呢?如果在泡泡中加不同颜色的颜料、墨水、彩色笔液体,可以吗?如果行,哪种效果最明显?
　　【操作提示:①可以上网查资料或求助老师或专业人士。②为了便于观察,可以同时吹一个没有加颜色的泡泡和加入颜色的泡泡作比较。而且为了更明显地观察,可以多加入一些彩色笔水和颜料。】
　　(3)怎样吹出大泡泡?
　　猜想:泡泡的大小和管子的粗细有关吗?和液体的浓度有关吗?和液体的物质的不同有关吗?
　　【操作提示:分别用不同形状的管子、不同的洗洁精的量、不同的加人物质等三方面考虑进行实验。】
　　(4)怎样制作泡泡水?
　　猜想:怎样的液体最容易吹出泡泡,而且制作起来简单。放入洗衣粉、洗手液、肥皂水、甘油、洗洁精等,是否都可以制作吹泡泡的液体,哪种液体效果最理想?
　　【操作提示:在这一活动中,学生要先清楚怎样设计实验表格,然后用科学的态度去观察完成自己的猜想。】
　　
　　3.拓展活动
　　汇报与展示小组交流和全班汇报活动情况,展示活动的各类成果。
　　(1)各项实验的结果;
　　(2)学会了哪些研究的方法;
　　(3)一些活动时的照片:
　　(4)活动中发生的有趣的事情。
　　
　　五、活动总结
　　
　　通过实验,我们了解了很多泡泡的秘密,也发现了使泡泡变大、变漂亮的许多好方法。现在,就让我们自己制作一份最满意的液体泡泡,参加吹泡泡比赛吧!我们可以拍摄一些比赛时候的照片,也可以告诉大家一些比赛时发生的有趣的事情。同时,不要忘了告诉我们比赛结果哦!把珍贵的一刻留下来吧!

转载注明来源:https://www.xzbu.com/8/view-1058843.htm