对增强高校网络思想政治教育实效性的思考

来源:用户上传      作者: 周颖平 顾湘萍

　　[摘要]“根据中国互联网络信息中心(CNNIC)的统计调查，中国的网民总人数为1.23亿，网民数位居世界第一位。学生网民占总人数的36，2％，是最大的一个上网群体・”由此看出互联网络作为当前一种全新的信息传播媒体，已经成为广大青年学生获取知识和信息的重要渠道。以互联唰为基础的全球信息化一方面为高校思想政治教育工作者加强和改进思想政治教育工作带来了全新的机遇。另一方面由于网络的虚拟性和难以控制性，网上良莠混杂的信息对高校思想政治教育也行成了很大的冲击。因此思考把互联网络信息传播的特点和高校思想政治教育本身的一些特征结合起来，充分利用网络信息技术平台，来把握网络思想政治教育的主动权，提高其实效性，成为高校思想政治教育工作者必须认真面对的课题。
　　[关键词]思想政治教育　信息传播　实效性
　　中图分类号：G41　文献标识码：A　文章编号：1671--7597(2009)1020196--01
　　
　　一、高校网络思想政治教育的特点
　　
　　网络思想政治教育既有传统思想政治教育的共同特点，又有其自身的特点。
　　1、互动性；传统媒体如报纸、广播、电视一般是单向传播的方式，而网络媒体则采取的是交互性的传播方式，这也就决定了网络思想政治教育比传统的思想政治教育有着先天的无可比拟性，它可以摆脱传统单向传达式课堂模式的束缚，转变为“人一机一人”、“人一人”的互动式对话交流模式。这种方式满足了青年学生的好奇心和新鲜感，学校也可以通过网络能比较真实地掌握学生的思想动态，把思想引导、搞好服务与解决实际困难相结合，使思想政治教育工作更有针对性。如果利用得好，一定会取得比传统思想政治教育更大的效果。
　　2、信息传播的快捷性及多媒体特点：互联网的信息传输速度以毫秒为单位。其传播的快捷性有利于思想政治教育工作者通过网络及时传播健康科学的思想政治教育信息，增强思想政治教育的动态性和时效性。网络的多媒体特点，为提高思想政治教育的影响力、有效性提供了新的空间，原本严肃的思想政治教育内容可以变得生动活泼、形象有趣。有利于激发学生学习兴趣，更好地理解和接受相关思想政治教育内容。
　　3、复杂性：全球信息化一方面扩大和加速了信息资源的共享，另一方面巨量的信息资源也使思想政治信息的净化难度加大。教育青年学生如何正确分辨这些信息，防堵有害信息在网络上的传播成为网络思想政治教育的一项重要任务，这就必然要求建立相应的引导机制和监控管理。
　　4、合作性：网络思想政治教育的开展，涉及到高校多个部门的参与，需要多个部门的密切合作，因此要优化、整合资源。在校园网上开设“两课在线”、“党建天地”、“团委工作”、“心理教育”等栏目，就涉及到网络信息中心、基础教研室、党委宣传部、团委等多个职能部门，学校应统一落实责任，把各部门的优势发挥出来，以取得最佳效果。同时，网络信息平台也为德育信息的共享开辟了便捷渠道，有助于整台各高校德育的信息资源，提高思想政治教育的效果。
　　当前，我们应结合网络思想政治教育中存在的问题和特点，在实践中不断探索其规律，以增强高校网络思想政治教育的实效性。
　　
　　二、加强网络思想政治教育应该给予重视的几点举措
　　
　　(一)加强校园网络相关建设
　　高校校园网是面向于广大师生的重要信息获取服务平台，是进一步加强大学生思想政治教育的全新阵地。加强校园网的建设，需要采取如下措施：1建立健全网络思想教育工作组织领导机制。高校要用正确、健康的思想、文化去占领网络阵地，同时防止一些人利用网络传播错误的思想和信息，就应加强对思想政治教育进网络工作的领导和管理，构筑起网络思想政治教育的新平台。要把网络思想政治教育工作纳入校园网络建设的总体规划。并根据网络技术的特点和网络思想政治教育的需要，建立相应的领导和管理体制。2加强高校校园网相关技术人才的培养，包括网络基础运行平台维护与管理人才的培养及网络平台上信息化建设人才的培养。同时要充分发挥学生队伍在校园网上的作用，在网页的制作、校园网络文化建设等工作中培养和使用一批学生，充分调动他们的积极性，使他们成为学校网络思想政治教育工作的有效辅助和补充。一个稳定高速井载有大量信息化内容的校园网正是网络思想政治教育的基础。3加强校园网信息化的建设，努力建设信息量大、涉及面广、学生乐于访问的校园网站。如开设学术、学习、生活、就业、心理咨询等网站，搭建师生交流平台，增强网上互动交流，及时解决大学生关心的理论和实际问题。4建设思想政治教育专题网站，思想政治教育要在校园网上开辟一块重要阵地，就要建设专题网站。专题网站要紧紧围绕大学生思想政治教育的主题，努力贴近学生实际，把握学生思想动态，大力宣传党的基本理论、路线、方针和政策，深入开展以理想信念为核心的社会主义教育，以爱国主义为重点的民族精神教育，以基本道德规范为基础的公民道德教育，以全面发展为目标的基本素质教育。当前任务就是应该加强对高校红色网站的建设。5为了帮助大学生正确辨别网上的有害信息，思想教育工作者应该尽可能掌握校园网上舆情，有效引导阚上舆论。学校必须及时了解和认真分析校园网上动态，及时驳斥不良信息；同时必须积极整合学校报刊、广播、电视等各种传统媒体资源，丰富网上宣传内容，形成网上合力和正面舆论强势，以努力消除负面影响，积极扩大正面影响。
　　
　　(二)重视网络教学教育
　　1、推行“两课”教学网络化。高校“两课”教育向来是对大学生系统进行思想政治教育的主渠道。但长期以来“两课”教学并没能发挥出其应有的主渠道的作用，大学生们对“两课”的学习兴趣低，缺乏学习热情。因此高校可以尝试网上“两课”教学，就是将课程内容结构由线性设计转变为网状设计，这种设计可以清晰地呈现课程的主要知识点及其有机联系，给学习者一个较完整、系统的知识框架，既便于教师对课程内容的更新，又便于学生自主地、有选择地学习。同时建立相应的德育资源信息库，上传领袖人物的著作和有关资料，学生能随时阅读和下载，拓展和升华了课程内容，有助于学生探究式的学习。2、学校应当以深化教学改革为重点，提高“两课”教师的网络教学水平与促进网络思想政治工作与思想政治理论课教育的有机结合。3、将网络道德教育纳入思想政治教育范畴。加强网络道德教育是思想政治教育进网络必不可少的内容，可以在思想政治理论课教学中增加网络道德教育，引导学生上网的法制意识、责任意识、政治意识、自律意识和安全意识，推行在网上大力开展“三观”、“三义”、“三情”(国情、社情、民情)教育，培养“四有”人才，使党的基本理论、基本知识、邓小平理论，不仅“进教材，进课堂、进头脑”，而且要“进网络”，使之成为对大学生进行思想政治教育的有效渠道，在潜移默化中影响和教育大学生。必要时网络管理人员可参加学生的网上活动。参加讨论，保证其向深入健康的方向发展。
　　
　　(三)完善网络监控管理机制
　　互联网上信息良莠不齐，鱼龙混杂，既有大量正面、健康、有益的信息，也有不少低俗、迷信、甚至色情、反动的内容。这些有害的信息负面影响极不利于大学生的健康成长。网上不负责任的言论也容易带来思想混乱，给大学生思想政治教育带来严竣的挑战。教育部《关于加强高等学校思想政治教育进网络工作的若干意见》中，也强调“各高校要进一步建立和完善有关规章制度，规范网络动作，加强对局域网、校园网的管理”。因此，加强校园网络监管，用正确积极健康的思想文化占领网络阵地，已成为高校思想政治工作者面临的重要而紧迫的课题。强化校园网络监管，应当把握以下几点：1、明确阿络监管的基本原则是构建绿色健康的校园网络文化；利用多种形式弘扬和丰富健康向上的校园网络文化，引导德育主流：封堵那些有害于校园网络文化健康发展的不良信息。为大学生的成长营造健康的网络环境。2、加大网络监控力量。及时消除那些反动、迷信或色情的信息。严格按照国家有关法律法规规定，结合高校实际情况，采取切实有效的措施，规范学生和教师的网络行为，规范网络运作，加强对局域网，加强对个人网站链接的审查，落实实名制和版主负责制，建立网上监控巡查制度。通过必要的技术，行政和法律等手段，阻止各种不良信息进入校园，建立起网络安全的信息防火墙。3、加强校园网络监管队伍建设。网络思想政治教育是一项新的工作，不仅要求教育者熟悉大学生思想政治教育，还要求熟悉网络专业技术。要从传统思想政治教育队伍中选派骨干，从网络专业人才中挑选优秀人员，强化培训，组建起一支政治强、业务精的网络思想教育专业队伍；同时要充分调动大学生的积极性和主动性，培养一批网络教育的大学生骨干。
　　
　　三、结语
　　
　　总之，互网络的发展和普及给当代大学生思想政治教育工作带来了巨大的机遇和挑战。有人说21世纪，谁掌握了信息控制了网络，谁就拥有了整个世界。因此高校思想政治教育工作者必须努力扩展思想政治教育的空间和渠道，使之与网络相结合，用正确积极健康的思想文化去占领和巩固网络这块阵地，以此增强高校思想政治教育工作的实效性，开拓高校思想政治教育的全新局面。

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