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媒介融合语境下高校辅导员职业素养的提升

来源:用户上传      作者: 褚少尉 姬婵

   摘 要 随着科学技术的快速发展和普遍应用,各类媒体无时无刻不影响着高校思想政治教育的整体环境,而辅导员工作是我国高校思想政治工作队伍中不可或缺的一份子。本文主要在媒介融合的语境下探讨高校辅导员应具备什么样的职业素养、职业素养提升的途径以及职业素养提升的重要意义。
   关键词 媒介融合 高校辅导员 职业素养 提升
  
   媒体以迅猛的传播速度、广泛的应用领域、鲜明的自身特点影响着人类社会的方方面面,高校不可避免地生存于各类媒介融合的社会之中。媒介融合的大环境使大学生的生活方式、思维方向和价值观念都发生了很大的改变,这给高校辅导员的工作带来了巨大的发展契机,同时也带来了严峻的挑战。辅导员不仅仅要贯彻高校教育工作,同时对于社会人才的培养也起着极其重要的作用。辅导员要帮助学生建立起正确的人生观及世界观,保证社会和国家能够得到新鲜健康的血液补充,他们在大学生成长过程中扮演着引导者、教育者、管理者等多重角色。在媒介融合语境下高校辅导员要学会适应时代发展的需要,提升自身的职业素养。
  一、媒介融合语境的研究背景
   现代信息技术的普遍应用,给高校的思想政治教育带来了全新的变化。在传统的教育体系中,教育者占据主体地位,教育主体与受教者学生的地位有着清楚且不可逾越的界限。在之前的高校思想政治工作中,辅导员作为教育者有着高度的权威,学生是被动的受教育者。随着互联网的发展,多种媒介的融合,以及资源的共享性,辅导员和学生有平等获取和利用信息的权利,现在大学生对信息并不只是被动地接受,而是主动地去收集和选择,媒介融合的直接性使教育主体与受教育者之间的清晰界限逐渐消失。这样,在媒体融合的环境下传统的教育观念、教学模式、辅导员角色受到了强烈的冲击。在制度允许的范围内,大学生完全可以突破传统的教育体系,获得更多的知识。这样从某种程度上说,学生甚至能掌握比辅导员更多的信息,面对媒介融合提供给大学生海量的信息,作为一名辅导员如果不能及时改变观念利用各类媒介去学习、提升和丰富自己,很有可能会出现的一种现象是――对于一些最前沿的新事物,学生知道,老师却不知道,进而挑战辅导员的权威。因此,辅导员们必须与时俱进,全面了解和掌握政治、经济、文化和社会等领域的最新知识和动态,随时随地关注和吸收全球最前沿的知识研究,增加自身的知识储备,完善自身的知识体系。
  二、媒介融合语境对高校思想政治教育的影响
   媒介融合增强了思政教育工作的时效性和针对性,当信息技术渗透至社会的方方面面,所有的信息构成了一个网状结构,使高校的思政教育工作更加有效、更有针对性。媒介融合时代辅导员可以使用全方位的教育手段扩展自己的教育工作。比如,利用多媒体的形式使大学生在一个轻松愉悦的环境下受到感染,同时可以利用网络互动平台及时与学生进行思想上的碰撞和交流。这些变化就要求辅导员掌握各类媒体技术,不断更新思想政治教育的内容,以适应变化着的实际。
   当代社会多元经济并存,多种思想文化相互激荡,大学生思想活跃、求知欲强、接受新事物快。高校辅导员要有效地做好大学生的思想政治工作,就必须要在专业知识、管理技能、文化修养、教育心理等方面具有一定的修养,并不断优化和更新自己的知识储备。这样,才能提高分析、解决问题的实际能力,增强对学生的吸引力和感召力,为大学生提供多方面的指导与服务,从而提高管理行为的实效性。
  三、高校辅导员职业素养提升的途径
   (一)建立辅导员培养机制,提高高校辅导员业务水平。近年来高校持续扩招,学生人数大大增加,大学生的学习生活方式、就业也发生了新的变化。在新的形势下,尤其是越来越多的90后大学生进入高校,他们受到新媒体的强烈冲击,在媒介融合的高校环境下要做好学生的思想政治培养与教育工作,对辅导员进行系统地专业化培训十分重要,学校应花大力气不断提高辅导员的政治理论素养和政策水平。
   (二)扭转辅导员观念,高校辅导员在媒体意识方面与普通网民差距甚远,而且也没有显示出特别强烈的学习欲望和冲动。造成这种状况的原因,主要是辅导员对媒体缺乏敏感性,而且没有意识到把握前沿信息的必要性。因此,媒体融合时代下,高校辅导员要不断提高自己的媒体意识,从多领域的信息中受到启发并有所突破,加大对各种信息渠道的关注、理解和参与。
   (三)建立激励机制,要有计划地培养辅导员对媒体的敏感性,培养出适合时代的优秀辅导员,同时要制定政策、法规保障辅导员队伍的建设。
  四、媒介融合语境对提升高校辅导员职业素养的现实意义
   (一)能够优化辅导员队伍素质结构、知识结构。高校辅导员是高等学校基层管理者,承担着学生的管理任务。这就要求辅导员不但要透彻掌握德育科学,还要广泛涉猎各类学科知识,了解各种信息获取途径,以专业者的身份科学地开展工作。尤其在当下媒体融合的环境下,要学会掌握媒体技能,利用媒体优势促进大学校园思想政治工作的开展。
   (二)能够增强辅导员创新发展能力,创新能力是辅导员成长的核心能力。辅导员在媒介融合的环境下开展工作有利于多角度思考问题、解决问题。多种媒体的融合使得辅导员在实际工作中经常会遇到一些前人所未问津的问题,在这种没有对照、没有参考的情况下,就需要辅导员把这些问题进行科学地分析,分清主次,提出合理方案,最终解决问题。
  五、总结
   现代信息技术的迅猛发展使得高校教育体制改革的不断深化,高校学生工作面临越来越多的新问题,这对工作在思想政治教育第一线的辅导员提出了更高的要求。在新时期新形势下,辅导员必须要不断提高自身职业素养,树立科学发展观,与时俱进,不断完善自身知识结构,才能适应新要求,探索新方法.解决新问题。只有辅导员自身的职业素质不断优化,以适应新时期发展的需要,才能保证高校学生工作的稳定、健康地发展,从而达到提高人才培养质量的目标。
  
  参考文献:
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