浅谈英语考试中的短文填空

来源:用户上传      作者: 赵爱平

　　近年来，在河南省中招考试题中出现了一种新的类型题，它要求考生阅读短文，从方框中选择适当的词并用其正确的形式填空，使短文意思通顺、完整并且每空限填一词，每词限用一次，方框中有两个词是多余的。这类题不但考查了学生掌握词汇的程度，又考查了学生综合运用所学知识的实际能力；既考查了学生对语法、词汇、习惯用语、句型搭配等知识的综合运用能力，又考查了学生对短文的阅读理解能力。这类题涉及面比较广，试题难度较大，学生失分率也较高。此题主要考查学生对实词的运用，特别是名词、动词、形容词、数词、副词等词的运用；还考查了学生对全文的理解和整体把握，偏重于语言意义和行文逻辑等。此题能够比较全面地反映出学生对所学知识的掌握程度。因此，做这类题时，掌握一定的答题技巧，能够达到事半功倍的效果。
　　 作为老师，我们要帮助学生了解这类题，又要引导、帮助学生练习并掌握一定的答题技巧。
　　 这一题型中所给的词几乎覆盖了所有的词性，比如名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词等。题型中所给的词都是《英语课程标准》或《中招考试说明》要求学生生必须掌握的词汇，尤其是重点词汇的词义和用法。做这类题时，学生首先要明确所给单词的汉语意思，这就要求学生我们平时能熟练地运用英语拼读规则拼读单词、并能根据所学的构词法判断和记忆派生词和合成词的词形和词义，我们学生平时必须掌握单词表中的黑体字和短语，掌握其变形或引导的短语，学生还要记住一些常用的或特殊的句子结构，并且经常复习和总结，最好是在句子中运用它们。当然这些是平时学习中应该做到的。考试时，作为学生不但要明确这些词的意思，还要考虑一下所给名词的单数或复数；名词是否能变为形容词或动词；思考一下动词的各种形态，如原形、第三人称单数、现在分词、过去分词；形容词、副词的级别，如比较级还是最高级；数词的基数词、序数词的变化；量词的单复数；代词的主格、宾格、形容词性物主代词还是名词性物主代词等。同时，学生还要想一想各种时态的标志，思考一下所给单词有哪些固定的短语（词汇）等。
　　 其次，学生应该通读（快速浏览）全文，明白或掌握文章的大概含义，了解文章的中心人物的人称、事件、时态等。也就是对文章意义有个大致的了解，以便做题时不偏离文章的主题。特别应该注意的是，文章开篇首句是考察全文概况的“窗口”，从首句得到的信息是解题的指南。通过它，可以大致了解全文的概貌和作者的立意。材料的首句都是关键句，学生应该把此句作为解题的突破口，展开思维。
　　 然后，学生再次边读文章、句子边选词、变形去填空。选词填空时学生可以逐句分析，根据上下文意义、根据空格前后构成的短语的固定搭配、句型等连贯思考，选择语法正确、（动词的时态、形容词或副词的级别、基数词序数词的变换、代词的格的变化等）语义通顺的单词，填入空格，并同时用铅笔从方框中划出，以便缩小选词的范围。短文填空题中单纯的语法题几乎是没有的，学生必须借助于上下文的理解才能正确解题。文章前后连贯，符合逻辑地向前发展延伸，短文中每个空白处的正确答案和其上下文的意义上和结构上都有一定的联系。因此，考生必须注意参照上下文，连贯思考。在文章的大意通顺的基础上，对每个词进行分析，并考虑到全文整体意义的影响，做到瞻前顾后，上下文呼应，运用逻辑思维，推理的方式来答题。如果有两个词相近，不能把握准确，我们要劝告学生不能要为其浪费太多的时间（考试时间有限），学生就要避其不填，继续往下文进行。他们会发现随着文章的逐步完整，短文意思也逐渐变得通顺和清晰，这时学生再回头仔细推敲，就不难选出正确的单词，并且正确地填入它们的形式。
　　 最后，学生应该将选择到的词放到文章中,再次耐心地\认真地把文章复读一遍，检查句子的意思是否通顺,上下问整体意思是否一致,结构是否完整,并且是否符合习惯表达,固定搭配等,选词是否符合文章的内涵,是否符合作者的写作意图等。并尽量把每个句子译成汉语，也就是保证文章意思的通顺和完整。做短文填空题必须首尾相顾，甚至文章最后一个空格也要连贯上文所有的内容。考试所选取的文章都是一个整体，空格处所填的词只是整体的一部分，因此，考生填词时要按照局部服从整体的原则，与短文的整体内容、意思相稳合，并且要符合习惯表达、词组的固定搭配；并且要保证作到语法结构正确等。学生应该注意主谓搭配（主语是第三人称单数，并且后边没有助动词，要思考用动词的单三形式）、动宾搭配（动词后面用宾格代词做宾语；如果后面有名词，就要考虑用形容词性的物主代词修饰名词），形容词与被修饰名词的搭配（如名词之前考虑用good来修饰名词，healthy也用来修饰名词，还可以放在be动词后，health是名词，放在形容词性物主代词后，successful放在名词前，be动词后，success是名词，放在形容词之后，careful是形容词放在名词前和be动词后），副词与被修饰动词的搭配（如well修饰行为动词，但是系动词后仍用good，carefully修饰行为动词，happily修饰行为动词并且放在行为动词之后等），介词短语搭配、动词短语搭配、固定短语搭配（如be good for后宾格代词，be good with后跟宾格代词，be good at后跟名词或动名词，Tthanks for+名词或动名词，help sb. with sth.、help sb. do sth.等）等。
　　 总之，做好短文填空题，考生要以文章为纲，按其发展为序，以通顺的句义为整体，灵活运用所学的语言基础知识，字斟句酌、仔细推敲，另外，考生平时要夯实基础知识，提高阅读理解的基本技能，增加阅读量和实践量，不断总结经验，培养语感，掌握技巧，以便提高短文填空这类题的准确性和正确率。
　　

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