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第二次倾听江南

来源:用户上传      作者: 吴彦蕾

  千回百转,那如水的月色倾泻在褪了色的朱栏上、只是,江南已不再桌美纯洁了。
  ――题记
  从小出生在江南,喜欢这充满古典风韵的景色,以及那情意绵长的流水,那夜色萤火下的乌篷,还有那一读就有美感的名字――江南。屋后的竹林也好,凝在叶尖上的晨露也罢,每一种美或不怎么美的,到了这儿便也成了浪漫唯美的代名词。尤其是在阿中,清婉的乐声就从青瓦片到石板路,徘徊低语。曾经陶醉而欢欣地说,这儿是为我的心而存在的,因为这个梦幻的地方曾寄托了我幼年怎样美好空灵的遐想!轻唤一声江南,那是连发梢都要沉醉的。
  七八年没回我梦中的江南古镇了。在这城市化突飞猛进的时代,连江南也改变了,不知梦中的那些净土是否依旧?我怀着崇敬而亲切的感情来到这块净土,目之所及令我从心底感到悲凉。江南,我的江南,它不再认得我,甚至对我没有一丝眷恋了。这是我童年的江南吗?
  大巴车上的人们安静地坐着,他们中有黑色的、白色的。黄皮肤的我即将回到心中最柔软的江南。在人群中被拥挤的人流牵引着,我看见了梦中的江南。
  导游的大喇叭高喊着,街道两旁商店林立。现在正是晚上,月光温柔地凝视着我。我怀念幼时的朱栏流水。踏着一路月色,我站在了桥头,目之所及,褪了色的栏杆已被重新粉刷,红艳得如同满街的红灯笼。水明显污浊了,快餐盒、栅纸是它彩色的装点。俯视河道,一只只乌篷船灯火通明,依稀听得杯子的碰撞声和划拳的高叫声,昔日淳朴的老渔夫手里捏着一叠厚厚的钞票,脸上笑成了一朵花。只有水葫芦还依稀认得我,可它们也由于阻碍河道而即将被清除。
  秋风瑟瑟,掠过我的心并留下了一抹凄凉。天黑尽了,远处的河面上隐隐传来了歌舞声。
  不禁又网想起幼年曾经捉迷藏的小树林,我决定去拜访它。那是一片水杉,月光斑驳地洒在地上,一排排的游客走过那一条被踩出来的路。如同守财奴不愿与人分享他的财宝,我的静谧的江南包不愿被那么多人分享。林中新修了几把椅子,有人坐在上面谈天说地,甚至还有人在打牌。鸟儿的私语已不复存在。我暗自神伤,可来往的游人让我无语。
  老屋,曾是我的江南最别致的风景,可如今呢?现代化的设施进入了老屋,给人以不伦不类之感,明明是新建的,却打上“百年老店”的旗号。我心里泛起了一阵酸楚。游客一排排地进了旅店,笑容在他们脸上开了花,服务小姐操着一口地道的英语,拉客是唯一的原由。我恨透了这分虚伪,我梦中的江南一去不返了。
  下雨了,青石板、青瓦片上的乐声明显多了一份造作,叫人反胃。酒席、污浊、旅客……江南早成了赚钱的工具。谁能还我的江南?
  千年之后,江南会忘了它往日的纯洁吗?再一次聆听我美丽温婉的江南,听见了它如怨如诉的低吟。水还是那水,青苔还是那青苔,江南呢?还我江南!
  流年似水,何处江南?
  (指导老师姚新华)
  编辑看点
  从该文中,我们读到了“人人心中皆有,却多人笔下皆无”的文字。随着现代化钢筋水泥和服务小姐一口道地英语的入侵,我们心中柔美纯洁的江南渐渐远去。小作者在现场用比较优美的文字,写出7我们这个时代众人皆知的缺憾,实属难能可贵。 (倪师)
  嘉宾看点
  从“诗经”“国风”里袅袅婷婷走来的江南,从唐诗宋词里深情款款走来的江南,漫漫岁月里从来都是云淡风轻,心境澄明。不是把人的视线引向广袤,就是把情怀藏回内心,这也是“我”儿时的江南。怀揣着儿时的梦,第二次与江南约会,梦顷刻破碎,“我”的江南怎地变得如此地喧嚣,追名逐利,趾高气扬。烦嚣的现代化掠夺了江南的静默,江南正行走在逝去的过往。
  小作者用敏锐而深情的眼光,拂去江南身上的喧哗热闹,用理智直视江南内心的伤和痛,尽管语言还有些稚嫩,情感还有些青涩,却道出了“我们”所有人的伤痛,薄然回首:变味的何止是一个江南? (姚新华)
  评选综述
  本次赛题是2008年浙江嘉兴的中考文题,时隔三年,再来温习一遍,不也是一次练笔机会吗?桐乡实验中学此次参赛的66个同学,都发挥得不错,总体水平较高,尤以初二年级为出色,无愧于黄哲初校长倡导的作文教学特色学校的美称。从稿件的整体质量来看,基本不存在审题障碍,如“第二次绽放”“第二次倾听”“第二次遇见”“第二次等待”……都非常贴切而精当。写作的内容,同学们都是选取亲身经历的事情或是感悟来写,比如第二次登台演讲、第二次读书、第二次感受父母之爱等,真实可信,有真情实感。在写法上,多以记叙写实为主,但也有极少数同学敢于吃螃蟹,如初三陆志伟同学将关注的目光聚焦于现实,针对前不久甘肃校车事件,发表了看法,虽然逻辑还略显稚嫩,但质问铿锵有力,十分难得;808班沈佳莹以拟人的笔法,写荷塘内一朵莲的蜕变,视角新颖,惜乎中心离散了。当然也存在一些内容雷同、缺少新意的作品。这次同学们的表现十分优秀,用黄校长的话来说就是:“很意外!平时让他们写,不见得能写得出来,在这一个小时里反倒洋洋洒洒写出一大篇,超常发挥。”莫非,人的聪明才智真要靠逼出来的吗?
  获奖的喜报将很快寄达学校,他们每人将获得由我们编辑部颁发的荣誉证书、杂志和相应的稿酬。
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