浅谈教师职业道德

来源:用户上传      作者: 罗信勇

　　百年大计，教育为本。教育的改革与发展，关键在于教师，教师的职业是神圣的，肩负着培养、教育下一代的重任，没有教师，人类就难以摆脱愚昧无知。教师素质的高低，直接关系到学生能否健康成长。作为人类灵魂工程师的教师，不仅要教好书，更重要的是育好人，各方面都要为人师表。在今天更应该加强自身的职业道德教育，那么怎样来提高教师的职业道德素质呢?
　　1.教师要热爱教育事业
　　教师作为学生的引路人，肩负着把学生培养成德、智、体、美、劳等方面全面发展的新型劳动者的责任，这就要求教师具有过硬的政治素质，热爱学校，树立热爱教育事业的责任心，对教育事业心存敬重，以“忠诚党的教育事业”“全心全意为人民服务”为人生目的；以“俯首甘为孺子牛”为人生态度，献身教育事业。
　　2.其次教师要热爱学生
　　热爱学生是良好师生关系得以存在和发展的坚实基础，是教师做好教学工作的前提。教师对学生的爱，不同于亲人的爱，朋友的爱，而是来源于教师对教育事业的深刻理解和高度责任感，来源于对学生的满腔热忱，来源于对学生学习，思想及生活琐事的关心。可是在日常生活中教师自觉或不自觉地对成绩好，听话的学生比较偏爱，对他们的错误也少批评或者干脆不批评；而对弱差生则是批评多，表扬少，这是不正确的。俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”当学生遇到困难时就要用热情的话语去鼓励他；当学生受窘时不妨说解围的话；当学生自卑时别忘记点燃他的自信之火；当学生痛苦时多说些安慰的话。对所有的学生一视同仁，把自己的爱平等地献给每―个学生，这样才能建立起良好的师生关系。
　　3.教师对学生要严格要求
　　教师的天职就是教书育人，教书只是手段，育人才是目的。教师的任务就是把学生培养成社会所期望的有用之才。俗话说：“严师出高徒。”如果一个教师对学生的行为放任自流，听之任之，这样就不会培育出优秀人才，当然更谈不上好老师。教师对学生的教育要倾注自己的满腔热情，同时把这种热情转化为对学生的严格要求和高度尊重。教育学生要根据学生的特点因人而异，把教会学生做人，学会求知，学会审美，学会劳动等统一起来，把理论和实际，动手和动脑结合起来，把课内和课外结合起来，做到刚柔并济，使学生对自己是既敬之又爱之，而不是敬而远之，在任何情况下都要尊重学生的人格，切忌伤害学生的自尊心和自信心。
　　4.作为教师还要以身作则，为人师表
　　陶行知先生说：“要想学生好学，必须先生好学。唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”这就要求教师为人师表，凡要求学生做的，教师必须做到最好。学生时代是学生世界观、人生观、品质、性格的形成时期，在他们的心目中教师是智慧的象征，是高尚人格的化身，教师的一言一行、一举一动都对学生的健康成长起着潜移默化的影响作用，因此教师要用自己的模范行动为学生指明前进的方向，点燃他们心中的火种。
　　5.教师还要有奉献精神
　　教师这一职业决定了教师在经济上不可能很富有，不能奢望：权贵。而应不计个人得失，不为金钱所动，甘于清贫，乐于奉献。教：师的工作对象是活生生的人，在教学过程中如遇学生调皮捣蛋，作：业敷衍马虎，更有不懂事的故意与教师作对，甚至诋毁，辱骂教师，教师一定要克制自己的情绪，不急不躁，心平气和地做好学生的工作，用自己的爱心去教育，感化学生。
　　6.教师还要有渊博的知识，谦虚谨慎的态度
　　学高为师，要培养出高水平的学生，就要求教师学识渊博，学业精深，教学风格有个性。俗话说：“要给学生一碗水，教师必须要有一桶水。”作为教师不仅要精通所教学科的知识，还要懂得相关学科的知识，上至天文，下通地理，从远古时代到未来世界，这就要求教师要终身不断地学习，不断地开拓，来适应现代教育发展的需要。同时现代教育不同于传统教育，师生关系是一种新型的、民主的、平等的关系，而不是过去那种师道尊严。陶行知先生说：“如果你不向学生请教，你便不知道他们的环境，不知道他们的能力，不知道他们的需要，那么你就是有天大的本事也不能教导他。”因此教师要全方位地了解学生，多向学生学习，丰富自己的知识。
　　总之，教师职业道德要求教师对自己的品德行为和业务素质双管齐下，这样的教师才是好教师，也只有这样才能坚定自己的理想，树立正确的人生观，价值观和人才观，增强教书育人，以身立教的使命感，爱岗敬业，开拓进取，用自己为人师表的光辉形象和崇高的道德行为来教育、感染、陶冶学生，培养他们的综合能力，这样的教师就能在教育工作中大放异彩。
　　(作者单位四川省德阳市中江县永兴中学)

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