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到了美国才知道

来源:用户上传      作者: 蒲知临

  2011年9月的一天,我和爸爸妈妈在坐了13个小时的飞机、排了2个小时的入境长队、坐了1个小时的汽车后,来到了纽约曼哈顿90街中央公园西的新家。我们将在这里度过9个月的旅美生活。而对我来说,这是一个全新的世界。
  五年级:好像回到幼儿园
  我选定的学校名叫MSC,我进了五年级。班里大约有25名学生,老师叫Patty。我用了很短的时间就发现了美国小学有许多不同于中国小学的地方,例如早上的Morning meeting(晨会):我们都坐在地毯上,老师手中拿着一个球,说:“早上好,早上好,法布雷加斯”,并把球扔给那个男孩。男孩接到球也像她一样,说完话扔给另一个同学,直到所有人的名字都被叫过为止。不仅如此,在课堂上,我们还会做游戏,又是拍手又是跳舞,一反课堂应有的严肃,这使我想起了国内幼儿园才有的
  家长会:一对一的半小时
  说来奇怪,这里的学校开家长会不是大拨人一起开,而是老师和家长一对一会面。3点50分,爸爸和我与班主任也是数学老师Nicole会面,她总是在不停地重复一个问题,为什么我的数学试卷总是答案全对,但又没有过程呢?她指的过程是那些在中国如果你花上5秒钟算不出来就要被人耻笑的简单口算内容。无奈,我只能在以后的问题中尽可能地多写几步了。之后,我们见了英语语言艺术老师ELA Karoline,她对我的评价很不错,还给我提了一些关于读书的建议。4点20分,家长会已经结束了。
  新感受:校园里的新鲜所在
  我所在的学校是曼哈顿一所比较有名的公立学校,全校有八个年级,包括小学五个年级,初中3个年级,还有一个学前班。学生大概有700人,差不多一半是白人,其次是西班牙裔、黑人和亚裔。
  我对学校感受最深的有三个方面:教室、活动空间和残疾人设施。
  先说说教室。我们学校的教学楼是位于93街的一个七层建筑。我们的教室很大,有一个储物间、一个洗手间和一片宽敞明亮的教学空间。我们的桌椅呈半包围状,中间地上铺了一块深蓝色的地毯。上课时,所有人都坐在地毯上听课。美国老师讲课不在黑板上写字,他们认为黑板是“old fashion”(过时的)。他们主要把电脑和手写大屏幕作为教学用具。
  再说说活动空间。我们学校有两个室内体育场、一个小型的室外操场、一个科学实验室、一个舞蹈教室和一个礼堂。其中我最喜欢的,也是我们学校最令人喜爱的,就是我们的科学实验室,所有人都叫它Green house(绿屋)。它建在我们教学楼的楼顶上,是个全玻璃式的建筑,就好像一个环保蔬菜种植大棚,种满了各式各样、无土栽培的蔬菜和花草。每当我们在这儿上科学课时,老师会把新鲜蔬菜摘给我们分享。
  特别值得一提的是学校的残疾人通道。我们学校招收残疾人学生,而且对残疾人很照顾。教学楼四部电梯中有两部是残疾人专用的。只有残疾同学的家长才拥有这两部电梯的开启钥匙。同时,所有的电梯口旁都写着温馨提示语,告诉我们健全的人应该时刻让着残疾人。学校还鼓励残疾人家长进课堂,这样,家长不但方便照顾残疾学生,而且还可以帮助老师做一些事情。
  (蒲知临 12岁,原北京市人大附小学生)
  责编:肖云


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