《有趣的声音》教学设计

来源:用户上传      作者: 罗晓梅

　　【教材】
　　西师版音乐一年级上册第一单元。
　　【课时】
　　一课时。
　　【教学目标】
　　1.通过教学活动，培养孩子热爱动物、保护动物的意识，与动物和谐相处。
　　2.通过模仿动物的声音，体会音的高低、长短，培养学生的节奏感。
　　3.通过创编活动，引导孩子积极参与模仿小动物的动作。
　　4.通过欣赏乐曲，培养孩子聆听音乐的习惯和丰富的想象力。
　　【教学重点】
　　激发学生的想象力，引导学生对声音产生联想。
　　【教学难点】
　　创造并模仿各种声音，培养学生对声音的敏锐感、模仿力和表现力。
　　【教学准备】
　　课件、电子琴、各种动物的头饰等。
　　【教学过程】
　　一、组织教学
　　1.律动练习。师生随音乐模仿各种动物跳起来。
　　2.师生问好。
　　二、儿歌导入，训练孩子们的坐姿及演唱方法
　　儿歌：我们学唱歌，姿势很重要。
　　坐立要端正，眼睛向前瞧。
　　高音不喊叫，感情表达好。
　　三、倾听音乐，丰富想象
　　1.让孩子们随大屏幕走进动物王国。
　　教师：动物王国可热闹啦，它们要和孩子们打招呼呢！首先出场的是谁呢？然后还有谁？
　　学生纷纷回答：依次出场的是小鸡、小鸭子、小绵羊、小黄牛、布谷鸟。
　　2.指导孩子们模仿各种动物的声音，感受音的长短。
　　小鸡的声音：× × ×× | ×× ××
　　叽 叽 叽叽 叽叽 叽叽
　　小鸭子的声音：× × | × ×
　　嘎 嘎 嘎 嘎
　　小绵羊的声音：×—|×—
　　咩 咩
　　3.指导孩子们模仿各种动物的叫声，感受音的高低。
　　4.教师有表情地范唱，让孩子们学会聆听音乐。
　　5.师生共同走进音乐，大屏幕显示，让孩子们再次欣赏歌曲《有趣的声音》。
　　6.教师指导孩子们学习歌曲《有趣的声音》，对歌曲的难点乐句反复练习。
　　7.师生对唱练习，反复练习后交换角色。
　　四、创编活动
　　1.教师指导孩子们边唱边配上舞蹈，模仿不同动物的动作。
　　2.师生再次边唱边动起来，并用歌曲接龙的形式进行比赛。
　　3.教师弹出不同的节奏，孩子们选择合适节奏型，让小猫、小狗、老虎等更多的动物走进我们的音乐中。选准的小朋友就可以获得属于自己的头饰。
　　4.教室热闹起来了，让孩子们带上自己喜欢的动物头饰唱起来，跳起来。
　　5.教师也带上头饰与孩子们一起歌唱。
　　五、课堂小结
　　孩子们，今天我们不仅学会了歌曲《有趣的声音》，还会自己创编不同动物的有趣声音，同时我们还明白了一个道理：我们应该热爱动物，保护动物，与动物和谐相处。
　　孩子们，让我们戴上头饰一边歌唱一边回家吧！
　　（作者单位 重庆市云阳县巴阳小学）
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