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高中英语教学中的文化教学分析

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  摘 要:随着经济的不断发展,给我国教育事业注入了新的发展活力。新课程改革在全国范围内不断开展,提倡在高中英语教学中进行文化教学。文化教学极大的适应和满足了新课程理念的发展要求,被广泛应用在高中英语教学中。本文着重阐述了文化教学在高中英语教学中的重要性,并就如何在高中英语教学中加强文化教学水平和质量进行了探讨,提出了一些意见和看法,以便供广大相关人员参考。
  关键词:高中英语 文化教学 重要性 对策
  一、前言
  近年来,高中英语教学改革步伐逐步加快,并且已经取得了一定的发展成效。英语作为一门国际通用的语言,在对其进行教学的过程中,文化占据着十分重要的地位,扮演着十分重要的角色。在《英语课程标准》中曾经对而文化教育和高中英语的关系进行了如下叙述“语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础,文化意识是得体运用语言的保证”,表明在高中英语教学中必须树立文化意识,只有不断对英语国家的文化进行充分的认识和了解,才能对英语进行熟练的应用,避免由于文化问题而导致交流出现障碍。所以,必须在高中英语教学中,加强文化教学。
  二、阐述文化教学在高中英语教学中的重要性
  2.1 新课程改革的必然要求
  随着该课程改革的不断推进和深入,传统的教学模式已经不适合高中英语课堂的需求,亟待变革。语言离不开文化的广泛的参与和配合,要想提高学生的英语运用能力,就必须加强对文化的教学力度,培养学生的英语思维和文化素养在,这是新课程改革的必然要求,也是进行素质教育的必经之路。高中英语教材也在内容和结构上进行了重新调整和设置,为教材内容注入了很多新鲜且新颖的血液,而且教材的结构也逐渐趋于合理,能够适应学生的学习需求。同时,在高中教材内容中,对英语国家传统的文化活动和特色风俗进行了添加,以便学生能够在学习英语的同时对英美文化现象和知识有所了解,所以,文化教学必须引起高中英语教师的高度重视,将文化教学贯彻到高中英语教学的每个环节,以便扩宽学生的国际视野,促进学生人文素养的提高。
  2.2 高考导向的集中体现
  高考导向随着高中教学的不断改革也出现了一些变化,在目前的高考导向中,文化是高考的重要考核内容之一,经常会涉及很多的文化知识。学生为了能够在英语高考中取得优异的成绩,必须对文化内容进行学习和理解。例如在某年的四川高考英语试卷中,就对波兰饮食中所体现的优良传统和价值观进行了涉及,而在陕西高考英语试卷中着重对世界各国的称谓进行了区分。由此可见,文化内容在高考试卷中的比例呈现不断上升趋势,因此,教师应该在高中英语教学中进行文化教学导入,以便激发学生的兴趣,提升课堂教学效果。
  2.3 强化学生学习动机的重要途径
  文化教学不同于传统的教学模式,具有一定的趣味性和新颖性,能够极大的激发学生的学习兴趣,使学生枯燥乏味的英语课堂中摆脱出来,强化学生的学习动机。这主要是由于高中生对于新鲜的事物充满了好奇心和求知欲望,而文化教学恰好能够满足学生的这种需求,使学生不断融入到文化环境中,在良好的文化氛围中对英语知识进行学习和掌握,提升学生的英语学习能力。
  三、提高高中英语文化教学效率和质量的有效路径
  3.1 对英语词汇中的文化内涵进行挖掘
  从初中过渡到高中阶段,英语词汇量有了大幅度的提升,词汇中所蕴含的文化现象也就更为丰富,需要教师在课堂文化教学中不断挖掘和寻找,仔细分析和研究不同词汇中的文化背景,使学生能够对词汇有更为深刻的记忆和理解。
  3.2 文化讲解的衔接要合理,充满趣味性
  英语老师单单会讲词汇和语法是远远不能的,要想满足文化教学的要求使学生能够较好的理解文化知识,还需将文化讲解进行衔接,保证课堂充满趣味性。试想如果教师只是按照教学目标对文化进行生硬的讲解,便会让学生觉得枯燥无味,甚至昏昏欲睡,大大降低了对文化知识的吸收和理解,阻碍了学生的发展。学生都比较偏爱讲课有逻辑性,环环相扣令人激动人心的文化课,从而加深对文化的理解,起到事半功倍的效果。
  3.3 不断扩充学生的英语阅读材料
  尽管高中英语教材是比较综合且系统的,但是对于文化教学来说,还远远不够。教师除了在对英语教材中的文化内容进行不断讲授外,还应该不断扩充学生的英语阅读材料,使学生对不同题材不同类型的阅读材料进行广泛的涉猎,以便学生能够在阅读的过程中对各种类型的文化内容进行了解,提高学生的跨文化交际能力。同时,这也会极大的激发学生对于阅读的兴趣,从词汇、语法以及阅读等多个方面提高学生的学习能力,并能够熟练地应用英语来对英美国家的文化进行介绍,对各种文化现象进行理解,产生文化的认同感,为学生日后的英语奠定良好的基础。另外,鼓励学生在课堂外积极的运用多种媒体和工具对阅读材料进行涉猎,还会在一定程度上促进学生交际能力的提高,使学生能够认同英美文化,学会在不同的文化背景中使用不同的语言,产生良好的交际效果。
  四、结束语
  总之,英语已经成为国际交流的通用语言,能否具备足够的沟通能力,灵活的使用英语进行交流是英语人才必须学会的技能。在高校英语教学中,一定要加强对文化教学的重视,鼓励学生积极学习和了解英美文化,以便减少因为语境和文化不同而造成的错误,激发学生的学习和兴趣和热忱,从而提高学生的整体英语水平,为以后的学习和工作打下良好的基础。
  参考文献:
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