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幼儿园班主任工作漫谈

来源:用户上传      作者: 俞庆芳

  摘 要:幼儿园班主任工作只有用心,才能做得细致。此外,最重要的是责任心,这是每一个教师基本的职业道德。所谓爱心、用心、责任心,在心为德。而一个优秀的班集体的建立是不易的,它需要班主任运用自己的智慧和才能去积极主动地工作,充分挖掘自己的潜力,养师德、积师识、严师道、铸师魂,所谓,施之为行。
  关键词:幼儿园;班主任;爱心;责任心;用心
  陶行知说:“一位好的园长也就意味着一所好的幼儿园。”那么,我觉得一位好的班主任就意味着一个好的班集体。而一个优秀的班集体的建立是不易的,它需要班主任运用自己的智慧和才能去积极主动地工作,充分挖掘自己的潜力,养师德、积师识、严师道、铸师魂,所谓,施之为行。
  一、爱之传递
  《幼儿园教育指导纲要》也指出:教师职业的内在魅力,先在于它是人与人心灵的交流,智慧的对话,生命的呼唤。“热爱幼教事业,热爱幼儿。”这是幼儿教师职业道德的核心,也是幼儿园班主任任工作的前提和基础。每当开学初总是班里最“热闹”的时候,因为总会有伴着哭声。听,老远就听见宁宁(化名)的哭声了。我急忙走到教室门口去迎接,只看见宁宁爸爸抱着他,妈妈跟在后面一起哄着宁宁,到了教室门口爸爸放下了宁宁。任凭爸爸妈妈怎么劝,宁宁还是哭得很厉害。于是,我上前安慰道:“宁宁,来吧老师抱抱……”还没等我把话说完,只听见“呕――”一声,宁宁把所有的早饭都吐到了我身上。虽然呕吐物很难闻,但是看到伤心的宁宁我无暇顾及那些,继续牵着宁宁的手带他去放书包,让爸爸妈妈放心离去。后来回想起来,不管是谁,如果是自己的孩子吐到了身上肯定不会嫌弃。正是因为从心底里爱这些孩子,把他们当自己的孩子,所以即使他们哭得吐我一身,我也不会嫌弃。
  二、心之呼唤
  班级工作顺利地开展离不开家长的支持与配合。我们班上有几位台湾的全职妈妈,对孩子的教育非常讲究,她们也常常会聚在一起讨论孩子在班上的情况,这无疑给我们的工作带来了一定的难度。刚开学时,陈陈(化名)妈妈写了一份长长的信给我。从陈陈妈妈信的字里行间里我能感觉到作为一位母亲对自己孩子的爱与期望。一个新的幼儿园不仅对于孩子来说很陌生,对于家长来说一样很陌生。由于陈陈是坐校车的,所以跟陈陈妈妈见面的机会也很少。每天我都会在陈陈的书包收到一张便条。上面有陈陈妈妈的温馨提示,还有小小建议。针对这样的便条我都会抽空回电话,以便让陈陈妈妈放心。现在我更多的是收到一些感谢信息了。相信我爱的传递、心的呼唤终会换来家长的信任。
  三、行之感染
  儿童时期的模仿力是最强的,幼儿的学习是从模仿开始的。如果班主任是一个很注重细节、做事最求完美的人,那么在日常生活中她所带的孩子也会变得做事有耐心,不虎头蛇尾。长期的坚持,幼儿会逐步形成良好的常规,班主任工作也会做得轻松自如,如鱼得水。孩子睡午觉前都会自己换上小拖鞋,然后到寝室睡觉。可是后来我发现孩子们换下来的小鞋子七倒八歪地躺在地上。看到这现象,我弯下腰轻轻地对其中一双小鞋子说:“小鞋子,你怎么躺在地上睡午觉呀!我来帮你送到柜子里休息吧!”正在脱衣服的孩子们听见了,一个个说:“我也来帮我的小鞋子送到柜子里。”
  班主任良好的工作态度也会给幼儿和家长带来潜移默化的感染。你爱幼儿,幼儿会更爱你;你尊重家长,家长会更尊重你。教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。我将秉承“人无我有,人有我优,人优我异,人异我新”的理念,构筑本班的品牌,在优“异”中将班级的各项工作稳步推进。
  参考文献:
  [1]杨春艳.我的班级管理小怪招:闭上一只眼[J].成才之路,2008(17).
  [2]黄志成.现代教育管理理论[J].上海教育出版社,1999.
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