药理学实验教学改革方式初探
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作者: 刘思妤 谷彬
摘要：药理学是联系药学和医学的桥梁，具有基础并重应用的综合性应用技术学科，在药理学实验教学中可能会涉及到动物实验，部分学生存在恐惧感，动手能力比较差，在传统的药理学实验教学中存在偏重理论知识的情况，不够重视提高学生动手能力，本文先简单分析药理学实验教学存在的问题，进而分析改革措施，希望能为药理学实验教学提供参考。
关键词：药理学 实验教学 改革措施
中图分类号：G642.0 文献标识码： A 文章编号：1672-1578（2015）02-0059-02
药理学是医学教育的基础课程之一，也是药学的专业课程之一，是整合药理学教学的重要组成部分，当前在药理学实验教学中一般采用传统的教学模式，也就是传统性实验教学，学生根据相应的步骤进行教学，这种教学模式虽然能够加深理论知识的记忆，但是难以提高学生的实验技能能力。
1 药理学实验教学存在的问题
调查设有药理学实验教学的高等院校的学生和教师，分析药理学实验教学存在的问题。当前药理学实验开出大部分是验证性实验。在药理学实验的考核中多是采用实验理论考核，在药理学实验教学中教学内容、时间以及考核等都存在很多不合理的地方。
调查学生对药理学实验的期望发现学生普遍比较喜欢进行综合性的实验，其次才是验证性的实验，绝大部分的学生都期望教学形式实现多样化，在实验考核方面学生希望能够通过操作+理论的考核方式，从这些调查中可以看出开展药理学实验教学的改革非常必要。
2 药理学实验教学设置的完善
药理学实验教学同样离不开实验设备，因此在开展药理学实验改革前需要先为药理学实验提供必要的实验设备，合理安排水电排风等设置，消除安全隐患，为保证实验设备的正常良好运行，进购多种操作设备等方便课堂教学的开展，这些设备的引进也能为设计性实验以及开放性实验提供物质基础，这些设备的引进能够提高教学水平。
在教学设备的完善中不仅需要增加教学仪器、扩大教学场地，还需要加强教学辅助设备，在开展实验室场地旁开设机房，可以将部分实验教学如动物捉持给药转移到机房来进行教学，边看边进行教学，缓解学生存在的恐惧心理。在实验教学中也需要借助多媒体技术等，引进实验操作教学，保证实验操作教学的生动性，提高教学效果。在教学设施的完善中也需要利用网络资源，对比数据库资料与实验结果，加强学生软件的操作能力，培养学生的科研素养。
3 重视基础技能的培训
在药理学的实验教学中，实验操作的规范性是实验成功的基础条件，因此在药理学实验的改革中需要注意锻炼学生的基础知识、技能。在调查中发现学生掌握药理学实验技术和方法方面普遍不强。可能是因为部分学生难以看清实验具体的操作流程，也可能是因为时间有限，学生在学习中不够精细，学习效果不佳。
针对这些问题，可以拍摄一些药理实验基础操作技术和方法，将这些内容发给学生，方便学生进行学习，如实验动物的捉拿、麻醉等操作，在录制录像中需要注意，告知学生需要注意的问题、具体的操作步骤等。学生可以在课前预习，保证在实验课程边看录像边学习，这种教学手段能够节省教学实践，在短时间内站我实验基础技术和方法，培养学生的自学能力，为实验的开展提供帮助。
4 药理学实验的多元化改革途径
在药理学实验的完善中需要改革教学内容体系。当前药理学实验内容普遍比较单一，实用性不强，因此需要改革教学内容体系，见表1所示，在教学内容的改革中需要注意根究学校自身的实际情况进行设计。
表1 药理学实验教学内容改革体系（部分）
在药理学实验教学的完善中需要增强综合性药理学实验的开展，在课程的安排中需要注意逻辑性和层次性，优化实验教学内容，适当减少验证性药理学实验的课时，增加综合性实验的课时。在传统药理学实验的开展中，采用验证性药理学实验有利有弊，后期的综合性实验教学以及设计性实验教学都需要建立在验证性药理学实验中，因此在药理学实验的完善中不能完全取消验证性实验，还需要设计几个代表性的实验，提高学生理论知识，强化实验操作，为后期的实验操作提供帮助。在验证性实验的设计中，可以增加几个机体器官系统为主线的综合性实验，很好的结合生理学、药理学等，保证整个实验操作的系统性，加深学生的理解，培养学生独立思考的能力。
在完善药理学实验中还需要增加设计性药理学实验，培养学生的科研能力和创新能力。根据学生的知识掌握水平来增加设计性药理学实验，重点提高学生主动探索的能力和创新能力，培养高素质医学人才。在设计性实验的开展中需要将学生进行分组，在准备阶段以讲座的形式向学生讲述药理学实验设计的原则以及注意事项中，自主选择设计题目，设计切实可行的实验方案，按照实验方案进行实验。整个教学过程以学生作为主体，激发学生的兴趣，培养学生独立思考的能力。
在药理学实验的完善中需要注意教学模式的多元化，根据具体的教学中使用幻灯机、投影机等设备开展专题教学片，根据具体的教学内容选择合理的教学手段来开展教学，提高教学效果。在综合性实验的开展中一般采用分组的形式进行教学，在教
师的指导下了解实验背景，进而开展教学。在药理学实验的开展中也需要注意采用现代化的教学手段，把实验教学内容与体系结合在一起，建立全新的网络教学平台，帮助学生掌握相关课程的学习。在网络资源的利用中，需要开展网上实验等进行教学，不断探索新的教学手段与教学模式的开展性。在药理学实验的开展中需要注意合理使用多媒体技术，全民提高实验课程教学质量和教学水平。
5 考核方式的改革
在调查中发现学生普遍认为考核方式存在很大的问题，绝大部分院校都是采用实验考试的实验结果和实验理论笔试结果，不够重视实验操作，在考核方式的改革中需要针对药理学实验考核改革，考核实验报告、实验设计以及实验技能等方便，其中考核重点放在实验技能考核方面。在考核学生综合性实验中，将几个比较具有代表性的综合实验分为若干部分，由学生抽签完成相应的操作步骤。在考核方式的改革中还需要完善相应的评分标准，在考核方式的改革中需要注意全面性、公正性以及客观性，全方面考察药理学实验操作技巧，提高学生的积极性，提高教学质量。
6 结语
综上所述，本文主要分析药理学实验教学改革方式，当前药理学专业人类培养目标要求逐渐提高，在药理学教学中的重要性也更加显著，当前在药理学实验教学中存在复杂化的情况，除了以上的改革措施，在以后的实验教学中还需要根据时代的发展进行教学，提高教学质量。
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作者简介：刘思妤（1981-），女，汉族，在读博士，讲师，主要从事心血管及中药药理学研究。
谷彬，男，硕士，主要从事中药药理研究。
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