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如何让学生树立正确的网络观

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  【摘要】如今,互联网已飞入平常百姓家,它以其高度的开放性、跨地域性,给家庭、个人的工作、生活、学习带来了种种便捷,同时也引发了一系列负面影响。对中学生来说,一旦沉溺其中,更是有弊无益。因此,树立正确的网络观刻不容缓。
  【关键词】互联网 中学生 观念
  
  随着计算机的日益广泛和深入、信息技术的高度发展,网络正在逐步进入人们的生活,在不久的将来,网络将如人们日常生活的油盐柴米一样,谁都离不开它。在我们这里,中小学基本都普及了电脑,也都上了网。电脑课也成了学校必修的一门学科,其重要性日益加深,但随之也带来了很多问题,严重影响了学生的身心健康。我们到底应该如何正确对待网络,使网络真正可以行之有效地为我们的生产、生活服务?下面我谈一下个人的看法:
  
  一、互联网对学生的影响
  
  据统计,目前我国各类网站已有15万多个,网民1.23亿。其中,学生占上网总人数的20%以上,而上网的中学生有60.7%在玩游戏,34.1%的人找朋友聊天。可见,中学生上网的主要目的是游戏、娱乐和交友,由此引发了一系列的负面影响,这不能不引起学校和家长的思考。大量的网络信息都是没有加工筛选的原始信息,有些不良信息势必影响中学生的思想。据调查显示,很多中学生上网就是为了玩游戏,经常接触这些游戏,就会使一些中学生产生崇尚暴力、以强凌弱等不良思想。中学生思维活跃,渴望交流自由,网络正好给他们提供了交友的天地,使得中学生可以在网上宣泄自己内心的快乐、烦恼、狐独、痛苦。但由于中学生的性格尚未定型,长期迷恋网上交友,在一定程度上会弱化他们与真实世界的交往能力,严重的还会导致心理疾病,逐渐形成孤僻、沉默、不善于与别人沟通等性格。中学时代正处于一个人身心成长的关键时期,养成良好的学习、生活习惯至关重要。
  
  二、正确认识、看待网络
  
  就上网本身而言,当然并没有错,关键是我们应该如何正确使用网络。在某些方面,上网也就类似鸦片,适量自然可以治病救人,但多了就容易产生依赖性,影响工作学习。但上网与鸦片又不同:前者产生的是生理依赖,后者则是一种精神依赖。因此,树立正确的网络观刻不容缓。
  唯物辩证法认为,任何事物都存在着既对立又统一的一面,我们要如实地反映事物的本来面目,就必须坚持一分为二的矛盾分析方法。这就告诉我们,对待中学生上网问题要一分为二、全面分析。
  首先,我们应该看到中学生上网的利,肯定网络给中学生带来巨大帮助。互联网具有高度的开放性、跨地域性,任何一个人都可以在网上查找到他所要的信息。这大大方便了中学生的学习。因此,就出现了远程教育,我们可以在网上学到更多的知识,感受遨游学海的乐趣。而信息技术时代的来临,中学生作为未来社会的主人,更需要尽快掌握信息技术,占据有利地位。可见,网络对中学生起着不可替代的作用。
  对于学生上网问题,我们应当有一个清醒的认识,并采取一些措施,来引导学生们正确地理解网络、充分地利用网络。 如今,网络已经成为我们身边最热门的话题。我们也充分感受着网络给我们的生活、学习带来的巨大便利,我们广大的同学对网络的依赖也越来越强,甚至有些过度,这不能不令人有些担忧。
  网络以飞快的速度迅猛发展,将越来越多的人网入其中。网络让我们缩短与世界的距离,让我们了解世界;网络以最快的速度给我们提供信息。信息时代不让学生学习和利用网络显然是不明智的。然而,网络不是天堂。在现实生活中,中学生上网所引发的各种问题已到了触目惊心的程度,受到社会各界特别是家长和教育界人士的广泛关注。同时,网络也不是地狱,利用好网络,关键在于使用者自己,提高自身素质,增强免疫力,自觉抵制不健康的思想意识,学习网络知识,进一步挖掘网络的新用途,从而以主人姿态迎接网络时代的到来。
  网络作为一个现代化交流平台,存在其先进性,我们不能否定它对我们工作、生活、学习所起的巨大正面作用。对于存在的一些瑕疵,也应该正视。我想,只有增强学生自身修养,不断提高他们的鉴别能力,才能做到出“出淤泥而不染”。这也是我们国家的需要。
  
  【参考文献】
  1、《学生自我发展之心理学探究》,教育科学出版社
  2、《高级中学计算机教学参考书》,上海科技教育出版社
  (作者单位:213125江苏省常州市安家中学)

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