如何培养学生的创新能力

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　　面对世界科技飞速发展的机遇和挑战，我们必须把提高民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，在这样的形势面前，想不想创新，敢不敢创新，能不能创新关系到整个建设中国特色社会主义事业的兴衰成败。教育在培养民族的创新精神和创新人才方面肩负着重要的使命，创新的希望在青少年，把学生培养成具有“创新意识、创新精神、创新能力”的教育目标，以成为广大教师研究的重大课题。那么，如何在思想政治教学中提高学生的创新能力，我认为应做好以下几个方面：
　　
　　1.营造宽松、和谐的创新氛围
　　
　　创设愉快、宽松、和谐的课堂氛围，是教师培养学生创新能力的重要途径之一。首先，教师应建立和谐融洽的师生关系，在课堂中以饱满的热情，亲切自然的教态感染学生，提高他们学习的兴趣和积极性。其次，营造自由、民主的课堂气氛，教师在教学中不能搞“一言堂”“填鸭式”教育，要鼓励学生大胆地提出自己的思想和意见，甚至敢向老师提出质疑。对学生的意见和见解应亲切、和善地对待，而不应指责他们，从而充分调动学生的创新能力，激发创新的潜能。
　　
　　2.教师要提高自身的创新意识和创新能力
　　
　　改革教学方法是培养创新人才的重要条件之一，在教学方法的选择与运用上，既不能简单地沿袭传统的教法，又不能照搬别人的作法，既不能照本宣科、令人乏味，也不能天花乱坠，离题万里。教学有方，教无定法，教师要善于发挥自己的创新才能，敏锐观察，及时捕捉学生的细微变化，采取有效措施，不断革新教法，因势利导，分层施教，才能达到预期效果。在教法创新上坚持以学生为主体，教师为主导，充分发挥学生的主动性，教给学生方法，培养学生的观察、分析、综合质疑能力，让学生自己动手，培养操作能力，充分挖掘学生的创造潜能。
　　不断提高教师的创新意识和能力。首先，教师要树立正确的教育观，积极投身到素质教育、创新教育的轨道上去，牢固树立以学生为本的思想，把教学的着眼点放在促进学生自主、充分、全面的发展上，重视培养学生主动学习的积极性；敢于质疑的创造性。其次，教师要不断地丰富自我，更新自我。当今时代是知识日益更新的时代，随着新知识的急剧增加和已有知识的加速老化，作为教师必须站在时代发展的高度来审视自己，坚持刻苦学习和钻研，不断吸取新观念，取其精华，去其糟粕，把世界前沿最新动态传递给学生。再次，教师要有强烈的创新意识。不仅要有培养创新人才的意识，而且要有自我创新的意识。在教学工程中要求教师不是简单地将知识和盘托出，而要指导学生自己发现问题、解决问题。这样学生不但可以比较牢固的掌握知识，而且可以发展创造力，有利于创新能力的培养。
　　
　　3.转变对学生的评价
　　
　　如果教师只盯住学生的成绩，这是不利于学生创新能力的培养，教师要有发展的眼光来看待学生，充分理解和尊重学生的自我创新，转变对学生的评价除了用等级制和百分制外，可以用宽松、描述性、开放式的方式来评价学生的成绩。这样的形式既加强了教师与学生的交流，又让学生理解老师的用心，而且对学生起到了促进和鼓励的作用。
　　
　　4.培养学生良好的心理品质
　　
　　个性心理品质是创造性人才必备的素质，培养学生个性心理品质，对学生未来的生活道路有重要影响，教师要在全面了解学生个性特点的基础上，帮助学生正确认识自我，确立积极的自我概念，并在此基础上对学生的个性发展提供指导，针对某些不利特点提出人格塑造的建设、计划、措施，努力培养学生艰苦奋斗、坚韧不拔的优秀品质。
　　总之，二十一世纪需要教育的创新，中华民族的振兴有赖于教育的振兴。作为人民教师，我们应跟上时代的步伐，适应新形势的发展，更新观念、积极探索、大胆创新，使自己真正成为教育创新改革的引路人，为培养新世纪的创新人才贡献自己的力量。
　　收稿日期：2008－04－08

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