职校毕业生就业能力的培养

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　　【摘要】了解毕业生择业的指导思想和行为方式及掌握毕业生择业能力的培养方法，是职业教育教学活动中的一个重要的内容。
　　【关键词】职业素质；就业心理；就业能力
　　
　　随着社会主义市场经济的确立，人才需求条件的提高以及我国以“双向选择，自主择业，竞争上岗”为主体的毕业生劳动就业制度的进一步实施，职业学校毕业生就业难已经成为一个严峻的现实摆在人们面前。因此，就业指导工作在职校教学工作中显得尤为重要，它是涉及到毕业生及其家庭利益、国家社会政治稳定、学校教育改革及其发展的一项十分重要的工作。如何解决这个问题，浅谈几点看法。
　　
　　一、积极为学生就业打好坚实的基础，提高职业素质
　　
　　职教学生接受几年的职业教育后，学到了不少专业知识和专业技能，但是目前各用人单位所要求的知识结构变化较快，因此，学校要培养学生的综合素质，加强教师队伍建设，为择业、就业打好坚实的基础。
　　1、职校应长期开设就业指导课程。
　　新生一入学，学校就要把对学生的职业指导工作提到重要的议事日程，使学生能了解有关专业方面的情况，了解用人单位对该专业人才的素质要求。因此，在入学阶段中，首先向学生做专业介绍，组织学生到对口单位参观访问，亲身感受各种职业对人才素质的具体要求，经常开展社会调查，在对本专业行业发展趋势及用人需求进行调查的同时，参加学校组织的历届毕业生情况追踪调查。
　　2、加强职业教师队伍的考核与培训。
　　作为一线的就业指导教师应当具备丰富的实践经验，而且能充分运用心理测验技术和心理咨询方法，为求职者确定适合自己心理特点和能力范围的职业。而事实上，就业指导工作常由思想政治课教师兼任，虽然有扎实的理论基础知识和一定的心理学常识，但是实践经验少，难免理论与现实脱节。因此，学校应通过对教师的定期培训，定期参与企业的招聘活动等方法促使教师积极上进、努力求新增加实践经验，为培养高水平学生提供有利的保障，为培养一专多能的技术工人提供充分的条件。
　　3、职业学校应校企联合，结合市场办学，突出重要专业。
　　加强就业指导和企业的合作，加强重点专业的建设，积极开展定单培养，进一步提高中职毕业生的就业质量和就业率。职业学校应经常性的聘请一些企业的人力资源管理人员对在校生进行有针对性的就业指导。学校的就业指导中心，协调各方面的关系，开展就业市场调查和对外就业联系，向毕业生提供就业指导和信息方面的服务。
　　
　　二、职校生在就业过程中的心理准备
　　
　　在新的就业形式下，由于就业市场以形成供大于求的局面，所以职校生在享受自主择业权利的同时，承受着极大的市场压力。在择业过程中他们面临着激烈的竞争和严峻的挑战，从而形成了极大的心理压力。因此，学校要及时把握和了解毕业生的择业心态，有针对性的对毕业生的就业思想、就业去向及就业途径进行摸底，适时的进行分析和引导，稳定择业情绪，轻装上阵，提高学生的就业成功率。
　　1、毕业生存在的消极心理。
　　依赖心理它是中等职业学校毕业生择业时的一种习惯心理，过多的依靠学校和家人的帮助来完成就业，而自己却对就业面试存在恐惧。毕业生存在着自卑心理，他们不能正确评价自己的能力，低估自己的知识水平和从业素质，不善交际和语言表达能力，认为自己学历低，掌握知识面狭窄，这些心理极大的限制了他们的就业步伐。其实很多用人单位看中的是择业者做人的品质和工作态度。人们耳熟能详的诚实、守信、敬业、坚定、自信使他们顺利的走上了自己的工作岗位。同时，毕业生还存在着急躁和相互攀比等不良心理，这些不良心理的存在都限制了毕业生就业的选择。
　　2、教师应及时的指导学生克服心理障碍，增强就业信心。
　　择业是一个充满艰辛的过程，这其中要经历许多曲折和困苦。一份自己称心如意的工作须经多少次竞争和考验才能获得。因此，青年学生在择业过程中首先要有充足的信心，它是对自己实力的充分估计和科学肯定，是人们必须具有的心理素质。其次要有竞争意识，在社会主义市场经济条件下处处存在着激烈的竞争，青年学生要不畏压力，敢于竞争，通过竞争求得生存，借助竞争求得发展。最后具有顽强的意志。失败愈烈，斗志愈坚，愈挫愈勇，永不停止。在择业过程中要求青年学生要有毅力、韧劲和耐心，以及咬住不放的精神。因此，青年学生要保持良好、积极向上的心理状态，克服消极不良心理，以饱满的热情去追求属于自己的那一片蓝天。
　　
　　三、坚持做好择业前的准备工作
　　
　　机遇，总是偏爱那些有准备的人，成功属于那些善于认识自己、又能把握机遇、勇于迎接挑战的毕业生。因此，职校毕业生在就业前应做好以下几步的准备。
　　1、熟悉自我认知方法，正确认识自己。
　　职校毕业生应对自己的自身状况进行全方位的分析，从心理上、行为上、对自己进行客观评价，使其全方位接近客观现实的过程，古人的“吾日三省吾身”与今人的自我批评都是自我剖析的具体表现。通过自我剖析，了解自己的气质、性格、能力等个性的心理特征，进一步把握自己的兴趣、动机、价值观及个性倾向性。及时发现自己的缺点和不足，看到自己的优点和长处，正确认识自己，增强就业信心。
　　2、选择和确立个人目标。
　　选择职业目标重在适合自身，量力而定。目标要务实、可行，还要有挑战性。同时还要有长远、短期之分。但是，实现目标的关键是学习，专业学习是择业、就业最主要的职业准备，要有决心和毅力执行职业目标方案，刻苦学习和钻研专业知识，学到真本领，为择业、就业做准备。另外，还应多参加勤工俭学、社会实践，培养动手能力和组织能力；要注重人际交往、文明礼貌、言谈举止等综合素质的培养。
　　吃苦耐劳抗挫折准备。
　　现在的职校学生大多是独生子女，缺乏劳动锻炼和吃苦精神，心理比较脆弱，要让学生清醒的认识到，无论从事何种职业，要取得成功，都需要付出艰苦的劳动，都会遇到困难和挫折。有了这样的思想准备，就会勇敢的面对困难和挫折，并想办法加以解决。
　　为了作好学生的就业指导工作，老师要更多的了解社会，更要鼓励学生积极深入社会，了解社会职业，结合实际综合分析，达到择业的目的。当然，“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”依然是我们追求和努力的方向，为职业教育事业的发展做出自己的贡献。

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