仪式感为活动添彩、为教育增色
作者 : 未知

  “你每天最好在相同的时间来。”狐狸说,“比如说,你下午四点钟来,那么从三点钟起,我就开始感到幸福。时间越临近,我就越感到幸福。到了四点钟的时候,我就会坐立不安;我就会发现幸福的代价。但是,如果你随便什么时候来,我就不知道在什么时候该准备好我的心情……应当有一定的仪式。”
  “仪式是什么?”小王子问道。
  “这也是经常被遗忘的事情。”狐狸说,“它就是使某一天与其他日子不同,使某一时刻与其他时刻不同。”
  很多人应该都熟悉《小王子》的故事,这段狐狸和小王子的对话给我留下了深刻印象。小王子和他驯养的这只可爱的狐狸对于仪式感的理解颇为触动人心。
  不知从何时起,“仪式感”这一概念渐渐流行起来,当下社会处于前所未有的变革时期。有人说,我们的生活似乎少了一些情趣,节奏越来越快,越来越缺乏仪式感。没有仪式感的生活,会让人生不庄严,内心不安静。
  何谓“仪式感”?仪式感是人们表达内心情感最直接的方式,仪式无处不在。“仪式”使我们专注,为我们平淡的生活增添些许优雅,好似冬日有暖阳、夏日有清凉。仪式感对于生活的意义就在于,用庄重认真的态度去对待生活中应该严肃起来的事情,不管别人如何,一本正经认认真真地把事情做好,才能真正发现生活的乐趣。就算是再平常的小事,带着仪式感去做,就能够对抗生活中的消极因素。
  中职学校的学生活动需要仪式感。仪式是一个群体心怀共同愿望,做着同样的动作产生共振,形成一个磁场,直达每个人的心底,使人更虔诚地信仰,它的作用是使不同的人的目标与行为趋同。我们需要结合中职学生的特点开展丰富多彩的校园仪式活动,帮助学生树立正确的人生观和世界观,形成正确的价值观,从而成为符合社会需求的有用之才。仪式感在校园文化活动中必不可少,对于学生的成长有着重要的意义,它能使学生以庄重认真的态度去对待生活和学习。“仪式”便赋予我们每个学生这样一种时刻,仪式感使学生平淡的生活拥有了敬畏,让平凡的日子多了一抹光彩。似乎我们已经记不清上学时学到的知识点,忘记了一些定理,但是我们肯定记得自己穿着毕业服拍照的开心时刻,也记得手握奖杯的激动瞬间,这便是“仪式感”带给人们的价值。
  于孩子而言,其天生就自带仪式感。孩子有种把普通的日子过出仪式感的天赋。这份与生俱来的仪式感,需要学校、教师、父母用心呵护和经营。
  于学校而言,仪式是学校教育的重要载体。入学仪式、开学典礼、升旗仪式、入团仪式、成人仪式、毕业典礼等是学校常规性仪式教育活动。
  仪式感,其实也是一种强烈的自我暗示,这种自我暗示能够使自我变革,把自己的专注力、反应能力、思辨能力迅速提升。某种意义上,它是感知和理解这个世界的一种感觉。
  一个注重细节、认真举办的仪式对学校、师生都有着重要的纪念意义。例如,河南省商务中等职业学校美容美体专业举办的“青蓝工程拜师会”就是充分显示“仪式感”的典型代表。在学校独创的“青蓝拜师会”中,由学生向企业教师行礼,企业教师还礼并接受学生为徒弟,双方结成一对一的师徒关系。此仪式不仅使学生感受到学校、企业对自己的重视,更重要的是感受到了自尊、自信,体会到学校、社会给予自己的责任。通过拜师仪式,学生更加珍惜学习、实习和就业的机会,变得更加成熟、更具责任感。又如,鹤壁工业中专举行的“汉服成人礼”也是一个具有非凡意义的活动。校方邀请学生、家长、教师共同参加,一同见证这一重要时刻。年满十八周岁的男女生身着汉服走过成人门,接受长辈的“加冠及笄”。随后,主持人又向学生介绍宪法和法律赋予成年人的权利和义务。成人礼这种仪式感极强的校园活动,让学生拥有很强的存在感和自我意识,使他们明白从今日起自己已长大成人,应该承担起家庭、社会赋予的责任。
  我想,无论是拜师的学子,还是即将成人的男生女生,此时此刻,被这浓浓的仪式感所包围,有人甚至沉浸其中,尽情热泪盈眶,他们享受这一刻的幸福,他们在参与中成熟、成长。诸多优秀的仪式活动带给我们深深的启示。一方面,应重视仪式的重要性,赋予仪式更多的育人功能,让仪式不仅仅只是一个形式,而应拥有深厚的文化内涵。将仪式视为校园文化生活的一部分,让学生在各种仪式和典礼中接受洗礼、重塑心灵。另一方面,我们必须认识到一个问题,即在举行仪式时,场地过于局限,形式过于单一,不利于调动学生的积极性。因此,我们举行校园仪式时要拓宽思路,可以走出校园,走进社区、亲近大自然,不必使仪式拘泥于传统古板的说教,而要让学生充分地感受到新颖、愉悦。
  古人崇尚,“沐浴焚香,抚琴赏菊”。在弹琴之前先沐浴焚香,营造出一种艺术氛围,之后抚琴��唱,这是对音乐的尊重;品茶也是如此,将茶叶经多个流程洗茶出汤后才能泡出一杯香茗。焚香是一种仪式,洗茶是一种仪式,从古至今,仪式是如此重要。在社会快速发展的今天,学校教育更是需要重视仪式,让仪式成为一种手段,让我们的学校教育更具有润物无声的功能,让我们的学生在仪式感中成长、成才!