“用户友好”的网站界面设计

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　　摘 要：现如今网络越来越普及，截至目前，我国网民规模已经超过5亿人，越来越多的人通过网络搜索信息。了解一所大学院系及其开设专业情况的重要途径之一便是该院系的官方网站。打开这些网站，我们可以看到各个高校院系的官网栏目设置大抵相似，主要有“学院新闻”、“学院概况”“机构设置”、“师资队伍”、“招生就业”、“合作交流”、“学术科研”、“党建工作”、“学生工作”“学院文化”等。这其中，值得我们格外关注的一点就是“师资队伍”。民国时期的清华校长梅贻琦先生曾说过：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”没有教师，不能成为学校，没有高素质的教师队伍，就没有高水平的办学质量。教师队伍的整体水平标志着学院的办学水平，师资队伍建设得好坏，是决定学生培养质量的决定性因素。
　　关键词：用户友好；网站界面；设计
　　DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2016.20.125
　　1 引言
　　从学院角度看，师资队伍网站界面建设的水平影响着其对外宣传的效果；从考生和家长的角度看，师资队伍网站界面起着良好的导向作用；从社会人士的角度看，师资队伍网站起着重要的参考作用。基于用户对于师资界面的需求分析以及对现有师资界面的分析，市场调研发现，山东师范大学心理学院师资界面过于简单，远不能满足用户的需求。因此，本研究拟为山东师范大学心理学院设计一个新型实用便捷的师资界面，在保留原有优势的基础上，借鉴添加新元素，设计新形式，让用户拥有更舒适的体验。
　　2 界面设计
　　在本研究中，对于“山东师范大学心理学院师资队伍”进行了改进，形成了“新版山东师范大学心理学院师资队伍界面”。原版的师资界面的师资队伍处仅呈现了导师姓名，缺少了导师的其他信息，用户无法在师资队伍的首页上直接了解导师的研究领域以及联系方式等一系列信息。在新版的师资队伍的介绍中，将导师的信息分为不同的界面呈现，将导师信息模块化。最先在首页中呈现的是师资队伍总体介绍，其次分别从导师的研究方向、职称以及基本介绍等三个方面来呈现更为详细的导师信息。
　　2.1 首页界面功能介绍
　　在“新版山东师范大学心理学院师资队伍界面”的首页，在其最上面的标题栏中单独设置了“师资队伍”，相比较原版界面将师资队伍放在学院概况之下的情况，用户在使用新版界面的时候更容易找到有关导师相关信息的介绍。
　　在新版界面的首页上，从导师的姓名、职称、导师介绍以及研究方向等方面对导师信息进行了较为全面的介绍，用户可以从首页当中直接得到导师的相关信息。并且，用户可以按照自己的需求，通过点击导师的姓名，进入其个人主页，了解导师其他更为详细的信息。原版的师资队伍的首页按照职称对老师进行分类，仅仅呈现了导师的姓名，缺少了导师相关信息。在新版师资队伍界面与原版师资队伍界面的比较中，新版师资队伍界面信息呈现得更加一目了然，用户可以在短时间内获得大量信息。
　　另一个改进之处在于，在新版首页界面上加入了搜索框，用户可以根据自己的需要，搜索自己感兴趣的导师及其研究方向，以便使导师信息的获取更加便捷。
　　此外，首页界面另外按照导师研究方向、职称以及导师基本介绍下设了三个分界面，从三种分类维度各有侧重地呈现导师的信息，并对其进行更加全面地整理，方便用户对信息的查询。
　　2.2 研究方向界面功能介绍
　　研究方向界面从心理学三个大方向来对导师进行划分，此外还详细介绍了导师的主要研究领域。从研究方向来划分，可以令导师信息呈现得更加系统化、专业化。其他高校同一领域的研究者，通过此界面快速了解山东师范大学心理学院研究开展情况，以及各位导师关注的研究问题，便于研究者间相互交流。因此，这一改进具有一定的实用价值。
　　2.3 职称界面功能介绍
　　此界面，根据职称将导师分为教授、副教授、讲师三类。此界面仅提供职称与姓名两项信息，极为简洁、清晰。利于用户整体把握学院的师资力量，了解学院师资结构。这一界面也是对原版界面的之中保留和延续。
　　2.4 导师介绍界面功能介绍
　　导师介绍界面是为了方便报考硕士研究生或申请博士生的用户了解导师信息而设置的。在这个界面中，提供了导师职称、主要研究领域、邮箱等基本信息。通过此界面，考生可以有针对性的根据老师是否指导博士生或硕士生，导师具体的研究领域自己是否感兴趣等指标选择导师。如果发现了自己感兴趣的老师可以通过邮箱与老师进一步交流。也可以通过点击老师的姓名进入其主页，对老师进行更加全面深入的了解。
　　3 网站界面设计的可用性评价
　　3.1 坚实可行的研究基础
　　在对山师心理学院师资介绍界面进行设计之前，浏览查阅了大量其他相关网站，包括中科院、北京大学、曲阜师范大学等学校心理学院官网的师资队伍介绍界面，发现现存网站界面存在很多可以借鉴的系统设置，比如说研究方向、研究小组成员介绍等，而以上所说的这些学校的网站设计均是经过大家认可的、好评度较高的界面设计，这为我们之后对于山师师资队伍界面的网站设计提供了可以借鉴的坚实基础。
　　本网站的界面设计是在综合了大量优秀网站界面设计的基础上进行的此次设计，将多种优秀设计元素相结合，同时对比其他网站以及对于受众群体的调研规避了原有网站的缺点与不足，在此基础上重新设计了山师心理学院师资介绍界面。相对于以往师资介绍界面，本研究所设计的师资队伍网站界面研究基础更坚实，而且相对更新颖、更综合，多种优秀设计元素在原有山师心理学院师资队伍介绍网站界面中的引入，可以帮助我们实现师资介绍界面面向受众群体的多样化和分析功能的全面化。
　　3.2 操作可用性评价
　　界面要具有有效性，且被试能够高效率达到目的。首先，界面功能要全面，考虑用户的偏好，切实满足用户需要；其次界面要操作简便，易学，常用操作按钮要易于寻找以便于用户根据自己需要快速找到链接，有链接的按钮、文字等要有特殊标志便于用户寻找，允许可逆操作，允许恢复，可以返回上一界面；最后，界面要美观，界面风格要具有一致性，简洁和谐，符合用户的思维模式等。 　　（1）原版山东师范大学心理学院师资界面略显简陋，它隶属于学院概况的栏目之下，师资力量只是该界面的一部分，不熟悉该系统的用户如果想查看师资信息，则需要进行探索，这一点对用户来说有些麻烦。在“新版山东师范大学心理学院师资队伍界面”的首页，在其最上面的标题栏中单独设置了“师资队伍”，相比较原版界面将师资队伍放在学院概况之下的情况，用户在使用新版界面的时候更容易找到有关导师相关信息的介绍。而且，本研究涉及的新版山东师范大学师资界面功能全面，整个界面都是师资队伍的有关内容，相比于山师的界面来说，师资内容更加细化。
　　（2）原版的界面中存在当前栏目的提示，方便用户定位当前所处界面的站内位置。界面中师资力量的呈现以职称分类，包括教授、副教授、讲师及助教四部分，每部分呈现了具有相应职称的教师名单，用户可以从中获取职称与教师姓名信息，但呈现的信息太少，需要用户自己去探索其他信息，这很可能会增加用户操作的难度，给用户带来不便。在新版的师资队伍的介绍中，我们将导师的信息分为不同的界面呈现，将导师信息模块化，考虑到用户的偏好新版界面在左侧列有研究方向、职称、导师介绍三个按钮，用户可以根据自己的需求通过自己已知的信息在相关分类里进行搜索。最先在首页中呈现的是师资队伍总体介绍，其次分别从导师的研究方向、职称以及基本介绍等三个方面来呈现更为详细的导师信息。从研究方向来划分，可以令导师信息呈现得更加系统化、专业化。且每个教师的关键信息呈现出来，使用户搜索了解个别教师信息更加高效，相比于原版界面，新版界面的功能也更加地全面，可以切实满足用户的需求。
　　（3）另一个改进之处在于，我们在新版首页界面上加入了搜索框，用户可以根据自己的需要，搜索自己感兴趣的导师及其研究方向，以便使导师信息的获取更加便捷。这在用户明确自己想要搜索的导师姓名情况下及大地提高了用户的搜索效率。
　　（4）原版界面无法直接看出各个按钮是否有下级链接，而新版界面中，常用操作按钮都在易于寻找的地方以便于用户根据自己需要快速找到链接，且有链接的按钮、文字等要有特殊标志。新版界面操作结果立即可现，且允许可逆操作，可以返回上一界面，一旦出现错误，用户也可以快速调整，逐步往正确方向前进。其次，新版界面界面风格一致，简洁和谐，符合用户的思维模式等。
　　3.3 受众群体多样化
　　该师资介绍网站面向对象数量较多且对象类型较为多样化。首先，虽然本身山东师范大学心理学院学生数量基数并不是很大，但通过这个网站界面系统，可以给其他学院、其他学校提供参考依据，因此，受众群体人数就会大大增加，不只包括查阅信息的群体，还包括浏览借鉴学习的群体。其次，本次旨在查阅信息的受众群体不只包括山东师范大学心理学院本科生和研究生，同时还包括想要报考山东师范大学心理学院的高中生以及大学生。除学生以外，还包括想要报考山东师范大学心理学院的学生家长以及山师本校和其他有心理学相关专业的外校。以上几点均表明山东师范大学心理学院师资队伍介绍网站的受众群体数量多和类型广的特点。
　　同时，根据对山东师范大学心理学院学生的现场调研发现，他们普遍认为对学校师资队伍的了解是非常重要的，不仅可以让他们对自己老师的研究方向有一个更为全面的认识，而且对整个学院的概况也能有一个基本的了解，但是山师心理学院现有的师资队伍介绍网站不够完善，内容不够一目了然，操作也不够方便简洁，希望能出现更加系统清晰的介绍来代替，这样会促进学生对该网站的浏览与查询量。同时，根据对今年刚高考完想要报志愿的学生进行调研，发现他们同样认为师资介绍对于他们的学校选择起到了很好的引导作用，更希望通过师资介绍了解各位老师的研究领域与方向，这是吸引他们报考的一个重要因素，而且在面临多个学校选择之时，由于时间紧迫，他们并不会详细点开某个界面具体研究，而只是在师资介绍的总界面进行浏览，他们认为山师心理学院师资介绍的界面过于简洁，信息不够，对其吸引力不是很大。因此，通过对师资队伍介绍页面的改进与完善可以妥善解决上述问题，既能够帮助学生更加方便的查阅到教师信息，又能增加学校网站的浏览量、吸引力与报考率。这些都将为山师师资队伍网站市场提供巨大的支持。
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