计算机实验室信息管理系统的设计分析
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摘 要：近几年，由于国内高校的学生人数不断变多，社会的需求不断变换，高校开始越来越重视实践教学，高校的相关实验室也开始变得越来越多。但是，国内高校的传统计算机实验室信息管理系统已经没有办法满足学生的实际需要，所以对这一信息系统进行必要的调整和管理已经成为了亟待解决的问题。本文需要对计算机实验室的信息管理系统进行了简单的分析，旨在为国内计算机实验室信息管理系统的改进提供可以借鉴的观点。
关键词：计算机实验室；实验室信息管理系统；设计分析
DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2016.16.131
0 引言
现在，国内很多高校都在对自己计算机实验室信息管理系统进行调整，很多实验室开始利用开放的计算机实验室来进行教学，放弃传统的计算机实验室信息管理系统。本文主要以国内计算机实验室的实际情况进行了分析，对其中存在的问题进行了讨论，并以此为基础进行了计算机实验室的信息管理系统进行了设计。
1 国内计算机实验室的实际情况
现在国内很多高校都在对实验室进行调整，很多高校放弃了原本的传统教学模式，开始利用开放式实验室进行教学。为了为教师和学生提供更加有效的沟通渠道，增加学习的乐趣，减少学习的障碍，应该在实验室里搭建起一套新型的信息传播系统，这个系统应该将数据库当做构建基础。在进行日常实验室教学的过程里，不少高校依旧利用运营模式进行实验教学，但是在高校的传统教学方法里，理论所占用的时间过程，实践所占用的时间却非常有限。为了改变这样的情况，很多高校都开始重视实践教学，将理论应用到实际生活里。但是这一过程需要较长的时间。现在国内高校的计算机实验室的硬件设备和软件设备都无法满足时代的需要，这就会导致计算机人才培养的难度大大增加。只有对计算机实验室进行有效的调整，增加实践教学时间，实现有效的素质教育，提高教学质量，改善人才培养模式。
现在，国内不少高校都已经着手进行计算机实验教学调整，开始利用新的教学模式对计算机实验室教学活动进行调整。建设实验室要求高校对控制系统进行调整，可以利用较为完整的数据库进行网络调整和管理，为师生交流活动提供更有效的途径和渠道，突破时间和空间上的限制和不足，提高教师的教学效率，减少教学问题的出现。高校的计算机实验室信息管理系统应该将更好的网络服务当做教学目的，实现更好的技术管理，提高存储的安全性以及网络安全性。以互联网技术为切入点，这样的开放式管理模式能够帮助实验室实现更加有效的管理，创造出更加和谐高效的管理模式。
计算机实验室的教学方法会对高效的教学活动以及教学质量产恒非常深刻的影响，受到各种各样的因素的限制，高校的教学活动往往更加关注理论，它们对实践的重视程度比较有限。这就导致学生在实践活动中缺少必要的动手能力，很难将理论应用到实际的工作中，因此很多高校先后推出了素质教育的概念，这一概念落实于实际计算机教学中还有很长的路要走。
2 当前国内计算机实验室信息管理系统存在的不足
现在，很多高校是根据各个院系的需求进行分类，由院系主导进行实验室管理。而这部分课程的主要内容也是由各个院系自行安排的，这样的情况会使实验室的利用率受到限制，难以满足当前社会的人才发展需要。现在，国内高校实验室中存在的问题主要包括以下几个方面：
（1）国内计算机实验室数量不少，但是这些实验室的规模也不够大，但是由于学校的招生规模不断扩大，高校需要扩大实验室的面积，对计算机的功能系统进行提高，但是因为传统的实验室已经无法满足新的教育需要，对实验室进行改革已经成为了一件亟待解决的问题。教师以及实验室管理人员应该利用这样的系统帮助学生资助查询教学资源，实现预约功能，进而使计算机教学的效率得到改善，变得更加规范。国内高校的计算机实验室预约常常利用手工操作的方式进行预约，往往需要教师提前递交申请，经过学院的统一再交由教务处处理，教务处则需要根据实验室的情况进行人工搜索，将满足条件的实验室标注出来，再给教师签发预约单。这样的预约程序需要耗费大量的时间，效率有限，非常容易出现问题，这将导致实验室的预约受到限制。
（2）高校内的各个实验室间缺少必要的联系，这种联系上的欠缺使实验室间有限的资源很难得到充分的利用。这种资源利用效率上的不足和欠缺将对实验室的发展造成影响。当前的世界已经是信息技术快速发展的时代，现代信息管理技术已经成为了日常工作的重要组成部分。现在国内高校的实验室管理手段也已经成为了信息技术的受益者。随着互联网技术的发展，网上计算机实验室的具体管理手段也已经成为了实验室管理系统的重要组成部分。管理者能够应用这一先进技术解决实验室预约中存在的问题和障碍，改变实验室设备以及管理方法的落后情况，改善学生的学习效率。
（3）难以将实验室的功用充分发挥出来，尽管国内大部分高校都有自己的电脑实验室，但是他们缺少必要的管理观念，难以充分将实验室的实用价值发挥出来，实现理想的教学效果。近些年来，由于国内高等教育迅速发展，学校的规模开始变得越来越大，学生人数也出现了明显的上涨，计算机实验室的管理要求也应进行必要的调整。在这样的前提下，高校固有的实验室管理方式已经没有办法再满足学生的学习需要，它已经不符合高等教育当前的发展水平了。因此，开发新的更加符合高校需求的计算机实验室管理系统已经成为了需要马上解决的问题，它不仅能够改善教师的教学效率，实现更加理想的教学效果，还能够帮助教师更加合理的对课程内容进行安排，使课程安排变得更加合理。
3 计算机实验室信息管理系统设计和分析
由于科技的不断进步，计算机实验室信息管理系统也在不断的进行必要的调整。因为使用计算机实验室的人在不断的增加，每一台计算机的使用频率也变得越来越高。所以，在进行针对这类的计算机实验室信息管理系统的建设中，应该坚持安全第一，容易维护，实用价值高等原则。此外，实验室涉及的功能主要涵盖以下内容：用户登录管理，信息管理，实验管理，实验报告管理和实验分数查询等内容。实验室的每一个组成部分应该满足用户的特殊需求，为不同的模块提供不一样的特点。 3.1 计算机实验室综合信息管理系统设计
进行计算机实验室综合信息管理系统开发的最主要意义在于和用户分享数据，使数据具有较强的即时性，使数据的所有变化都能够在互联网上得到有效的显示。这样的设计能够确保实验室内部的所有计算机都能够及时的进行信息查询，使有限的资源得到充分的利用，确保学生能够利用校园网进行信息查询，获得理想的信息查询效果。
计算机实验室综合信息管理系统涵盖的内容主要为：系统维护，操作控制，系统禁止以及课程控制等。在整个系统中，系统维护部分能够为用户提供的服务主要为：帮助用户进行权限的控制，系统的整体管理，口令的调整和备份。计算机设备管理部分涉及到的内容包括分配管理，账户管理，登录管理等等。系统管理涵盖的内容则是为用户提供有针对性的帮助和服务。实验课程管理模块实际上就是需要读教学方式的调整，一方面要对传统的计算机教学方式进行必要的调整，使其变得更加开放，另一方面将对教学方法进行创新。
在进行计算机实验室管理的时候，系统本身很容易受到很多条件的影响，所以设计师设计出来的系统过分复杂。但是实验室管理系统涵盖的内容主要是对实验室进行分管，并最终将其发到系统里。为了使设计出来的系统能够满足高校的实际需要，将实验室本身的优势充分的发挥出来，这个系统需要涵盖以下几个方面的内容：实验大纲，具体的内容，环境以及演示。这个系统需要帮助学生有效的解决实验室中遇到的实际问题。
3.2 计算机实验信息管理系统的实现
对这部分系统进行必要的调整的木笔就是帮助有效的资源得到更加充分的利用，进而保证各个信息和数据能够满足实际生活的需要。此外，数据的搜集和解决需要利用互联网进行沟通，这才能使其满足高校学生的信息查询需求。这个系统能后满足高校日常实验室管理的实际需要，其涵盖的内容包括拓扑结构。这个结构涵盖的内容是网络，工作站集线器和服务器。对这部分系统进行调整将能够为高校学生提供更好的服务保证，使其有限的资源能够得到更加充分的利用。
4 小结
由于互联网技术的不断进步，国家开始越来越关注素质教育，高校开始增加对计算机实验室的投入。究竟应该怎样充分发挥实验室硬件以及软件的条件，在校园内部进行实验教学，对教学管理方式进行必要的调整，已经成为了当前国内高校教学的重要部分。国内高校的传统计算机实验室信息管理系统已经没有办法满足学生的实际需要，所以对这一信息系统进行必要的调整和管理已经成为了亟待解决的问题。本文需要对计算机实验室的信息管理系统进行了简单的分析，旨在为国内计算机实验室信息管理系统的改进提供可以借鉴的观点。
参考文献：
[1]房春英.基于.NET组件技术的实验室信息管理系统的分析与设计[J]. 吉林大学学报，2013（11）：207.
[2]诸葛雯静.浙江大学宁波理工学院实验室信息管理系统的分析与设计[J].实验研究与探索，2012（06）：198.
作者简介：诸晓毅（1984-），男，江苏无锡人，九江职业大学教务处，硕士，讲师，研究方向：计算机和高职教育。
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