难忘的新闻发布会

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　　审题指南针：
　　“难忘小学生活”这个题目范围很大，我们得把它细化，比如将“小学生活”分解为校园、老师、同学、某堂课、某次活动等。写作对象不同，写作目的自然不同：写同学，要刻画人物形象、表现人间真情；写校园，得抒发对母校的热爱与留恋；写活动，表现的是自己身在其中的感受。
　　写出“难忘”不难，要把“难忘”写得有新意就得在选材上下功夫。比如，选择看似平常、却能体现老师人格魅力的内容来写；写同学，除了“勤奋学习、帮助他人”，还可以写写同学之间相处时那些有意思的镜头；写活动，须突出那些难忘的瞬间……做到了这些，你的作文一定能吸引读者的眼球。
　　佳作展示台：
　　我们的学习生活中有许多的事情令人难以忘怀，它们给我们的人生经历抹上了多姿的色彩。这几年里，最令我难忘的是那次李老师在班里为我们组织的一次新闻发布会。
　　记得那天下午阳光明媚，我们满怀期待的心情等待着第二节课的到来。
　　课前李老师先让刘木易、徐江南、徐江北在黑板上写“小小新闻发布会”几个大字，再画上一些花草加以装饰。这么一看，呵！还真有新闻发布会的样子。
　　开始上课啦！首先李老师在班上宣布：“汤泉小学五（4）班‘小小新闻发布会’正式开始了！”这一下就调动起了全班同学的热情！班里立即响起一片热烈的掌声。
　　第一个上场发布新闻的是皮浩洋同学，他宣读了国家昨天发布的一则会议新闻，这时不少同学发出嘘声。显然，这则新闻并没能引起大家的兴趣。
　　接着同学们按顺序发布了自己的新闻，有的是国家新闻，有的是国际新闻，有的是体育新闻……
　　在大家发布的这些新闻中，最令我感兴趣的还是薛雨晴同学发布的“汤包中吃到蟑螂和瓦片”这则新闻。刚听到这一题目时，我们就被吸引住了。喜欢吃汤包的我想听听其中到底有什么名堂。一听大跌胃口，原来是有人举报，其在一家小吃店的汤包中竟然吃到蟑螂和瓦片。听得大家恨不得把中午吃的饭吐出来。当时我特想对汤包店店主说：“卖汤包一定要干净卫生，否则吃坏肚子，让人家都不好受，你的店名誉又受影响，何必呢？相反，大家吃好了，你也赚到了。”希望这样的事情再也不要出现。
　　最后，李老师对新闻发布会进行了总结，他表扬了几位发布新闻的同学，同时希望同学们在学习时力争做到“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”。
　　这次的“小小新闻发布会”不仅锻炼了同学们的口语能力，而且让我知道了同学们对生活中发生的事比较感兴趣。同时，我们不能只看动画片，今后一定要多看新闻，做个知晓国家大事的好孩子。
　　彩笔头点睛： 通过教室的布置、同学们的反应来渲染气氛，用排比句式来概括所发布的新闻类别，给读者整体印象；用特写式镜头展示第一个上场发布的新闻及自己最感兴趣的新闻，突出“难忘”。这种点面结合的方式将新闻发布会的过程完整、清晰地记录下来了。小作者还能借助心理描写表现自己对新闻的关注，进一步表现“难忘”。
　　小小评分员： 主题： 内容：
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