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交往与沟通 在集体中成长��

  【课标要求】
  (一)交往与沟通
  1.知道礼貌是文明交往的前提,掌握基本的交往礼仪与技能,理解文明交往的个人意义和社会价值。
  2.了解青春期闭锁心理现象与危害,积极与同学、朋友和成人交往,体会交往与友谊对生命成长的意义。
  3.体会父母为抚养自己付出的辛劳,孝敬父母和长辈。学会与父母平等沟通,调适逆反心理。增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。
  4.了解教师的工作,积极与教师进行有效沟通,正确对待老师的表扬与批评,增进与老师的情感。
  5.学会用恰当的方式与同龄人交往,建立同学间的真诚友谊,正确认识异性同学之间的交往与友谊,把握原则与尺度。
  (二)在集体中成长
  1.正确认识个人与集体的关系,主动参与班级和学校活动,并发挥积极作用。有团队意识和集体荣誉感, 感受学校生活的幸福,体会团队的力量。
  2.学会换位思考,学会理解与宽容,尊重、帮助他人,与人为善。
  3.领会诚实是一种可贵的品质,正确认识生活中诚实的复杂性,知道诚实才能得到信任,努力做诚实的人。
  4.理解竞争与合作的关系,能正确对待社会生活中的竞争,敢于竞争,善于竞争。
  5.知道每个人在人格和法律地位上都是平等的,做到平等待人,不凌弱欺生,不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑,不歧视他人,富有正义感。
  【考点梳理】
  1.交往、礼仪与友谊对个人生命成长与社会发展意义重大。
  每个人的成长都离不开与他人的交往,离不开友谊的滋润,交往与友谊是初中生健康成长的基本条件。礼貌是文明交往的前提,是个人的修养和基本品质,是与人友好交往的必备素养。文明交往体现了人际交往中尊重、平等的价值观,有利于保护双方的自尊自爱,促进和谐人际关系的形成。对社会而言,文明交往体现了地区、国家之间尊重、平等与互惠的价值观,是不同的人沟通与合作的平台。中学生要掌握基本的交往礼仪与技能,主要包括讲礼貌,尊敬长辈,爱护环境,从小事做起。正确认识自己,主动与人交往,善于关心别人。
  2.孝敬父母,传承美德。
  父母的爱是一种对儿女自然的爱,是人世间最伟大最无私的爱。孝敬父母是中华民族的传统美德,是道德和法律的要求,也是我们的天职。孝敬父母要落实到日常生活中的孝敬行动。与父母意见分歧时,要体会父母的不易,尊重、理解父母,调控情绪,调适逆反心理,主动与父母平等沟通。
  作为家庭的一员,我们既要传承家庭传统美德,又要共创共享“求知、求康、求美、求富”的家庭美德的新内涵,开创家庭新生活。
  3.师生交往,增进感情。
  教师是人类文明的传播者和培养者,教师在学生成长中起着不可替代的作用,尊敬老师是我们应有的品德。尊敬老师要正确对待老师的表扬与批评,主动与老师进行有效沟通,和谐相处。
  4.同学交往,把握分寸。
  同龄人交往要尊重同学的个性,选择恰当方式,只有用心培育,同学间的友谊之树才能常青。异性交往是中学生走向成熟的必然结果,是一种正常的自然表现。中学生进行正常的异性交往要把握好“自然”和“适度”的原则:像对待同性同学那样对待异性同学,交往的程度和方式要恰到好处,为大多数人接受。
  5.正确处理个人和集体的关系。
  个人和集体是相互依存、相互作用的,集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此,我们要自觉维护集体的荣誉和利益,以集体利益为重,主动参与班级和学校活动,并发挥积极作用。培养团队意识和集体荣誉感,自觉发扬团队精神,为集体作出自己的贡献。
  6.在集体生活中正确处理自己和同学的关系。
  人与人之间需要相互理解、信任,换位思考就会多一分理解和宽容,宽容他人,也宽容自己。共同的生活需要人们相互尊重,初中生不仅要尊重父母、师长、同伴,而且也要以尊重、友善的态度与不相识的人交往,尊重和帮助他人,与人为善。
  诚实是一种良好的道德思想、行为、品质或品格,是一种基本义务,是中华民族优秀品格的标志,也是做人的基本准则。现实生活中做到诚实的具体条件是非常复杂的,但诚实的核心始终是善,诚实才能得到信任,我们要从对自己诚实开始,坚持实事求是的原则,努力做诚实的人。
  竞争与合作是相互依存、相互促进的。竞争对人的发展和社会进步既有促进作用,也有不利的一面。正当竞争是基于一定规则即道德和法律进行的。竞争的目的是超越自我,共同进步。我们要树立正确的竞争观念和强烈的合作意识,既在竞争中合作,又在合作中竞争,才能取得事业的成功。
  每个人在人格和法律地位上都是生而平等的,而在家境、身体、智能、性别等方面又是有差异的,欺生和恃强凌弱是一种恶劣的习性,我们要做到平等待人,不歧视他人,努力成为富有正义感的人。
  【真题解析】
  例1.(2015・福建福州)周末,小雅写了一会儿作业,想到客厅看电视休息一下,妈妈制止了:“不许看。”小雅关上电视拿起漫画书,妈妈又说:“不许看漫画,写作业去。”接下来,小雅要怎么办?最恰当的是( )
  A.放下漫画书,打开电脑玩游戏
  B.扭头回房,关上房门,不理妈妈
  C.责问妈妈:“你怎么老是干涉我自由”
  D.对妈妈说:“我有点累了,需要放松一下”
  解析:作为子女,要体会父母养育自己的不易,做到尊重父母、理解父母,调节、控制自己的情绪。小雅面对妈妈的严格管教,应该理解妈妈的目的是让她好好学习,不做与学习无关的事。小雅应该换位思考,时时记住父母的良苦用心,用恰当的方式与妈妈积极沟通。敞开心扉,耐心解释。A、B、C项的做法都不是正确沟通的方法,D项体现了对父母的尊重和理解。   参考答案:D
  例2.(2015・安徽)师生交往是学校生活的重要内容,下列属于平等、民主、和谐师生关系的有( )
  ①小强向王老师提出班级管理的建议
  ②小刚不服刘老师的批评,顶撞老师
  ③晚会上,王老师和小丽表演的哑剧让同学们好开心
  ④放学后,小敏和张老师交流自己与同学交往中的烦心事
  A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
  解析:新型师生关系表现为平等、民主、互相尊重和互助。在这种关系中,师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者,是我们的朋友。①体现了班级管理是民主的;②是不尊重老师的表现;③体现了师生关系是和谐的;④体现了老师是学生的朋友,师生之间是平等的。
  参考答案:B
  例3.(2015・山东临沂)近日,“一女生遭多名同学围殴”的视频在网上流传。这起因早恋引起的暴力冲突,造成该女生听力和腰部损伤,情绪不稳,心里留下了阴影。这警示我们( )
  ①要理智处理男女同学的情感
  ②男女同学最好不要交往,容易引发冲突
  ③要珍惜生命和友情,遇到问题多向老师、父母请教
  ④做事情要考虑后果,学会对自己的行为负责
  A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
  解析:青春期少年正处于心理断乳期,情绪不稳定,心理上不够成熟,受网络和影视中暴力因素的影响,可能会通过暴力达到目的。材料警示我们要理智处理男女同学的情感,珍惜生命和友情,做事要考虑后果,要对自己的行为负责。男女同学之间应该正常、健康地交往,②观点错误。
  参考答案:B
  例4.(2015・湖北武汉)在原子核理论研究可能取得重大成果时,于敏又接到组织交给的氢弹探索任务,他毫不犹豫地表态:“我服从分配!”“氢弹之父”于敏曾经的“转行”经历表明( )
  A.只有维护个人利益,集体利益才有保障
  B.集体应充分尊重和保护个人利益
  C.集体力量取决于成员数量的多少
  D.维护集体的利益需要服从集体的安排
  解析:集体利益与个人利益是相互依存的,只有维护集体利益,个人利益才有保障,A项错误。保障个人利益是集体的责任,而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此,集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该积极关心和维护集体利益,B项和题意不符。集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少,更取决于成员之间的组织和配合。“人心齐,泰山移”,团结的集体才有凝聚力和战斗力,C项错误。“国家兴亡,匹夫有责”,正是这种民族忧患意识和强烈的爱国主义情怀,促使于敏面对这样重大、艰巨、光荣而神圣的任务时,毫不犹豫地选择服从分配。
  参考答案:D
  例5.(2015・广东)2015年3月21日,在“世界零歧视日”主题活动中,主持人白岩松将写有“绝不歧视”的纸分别粘在眼上、嘴上和胸前。他说,我们要把歧视的眼光和嘴遮上,把不歧视的字眼贴在心上。材料说明( )
  A.现实生活中各种歧视现象依然存在
  B.每个人的人格都会得到平等的尊重
  C.平等待人就要做到真诚和发自内心
  D.要为被歧视者提供更多的物质帮助
  解析:材料将“绝不歧视”的纸分别粘在眼上、嘴上和胸前,启示我们消除歧视,做到平等待人,要发自内心地尊重他人人格,故正确答案为C。A项与本题无关;B项说法过于绝对;D项脱离材料,要为被歧视者提供精神上、心理上的帮助。
  参考答案:C
  例6.(2015・湖南衡阳)衡阳七旬老人王济寿在小区摆下“无人售菜篮”,一捆一捆的新鲜蔬菜摆放在菜篮子里,却不见卖菜人。买菜人不用挑、不用称、不讲价、自己找零,选到自己心仪的菜品后,只需要把钱放入一旁的爱心钱盒中就可以离开。无独有偶,郑州老太张大娘坚持五年“无人售馍”、广州欧婆婆“无人售报”……如果给上述新闻添加一个标题,最贴切的是( )
  A.诚信社会,你我共建
  B.践行诺言,一诺千金
  C.对人守信,对事负责
  D.做老实人,问心无愧
  解析:本题采用添加新闻标题的形式考查诚信相关内容,体现了试题的创新性。四个选项均围绕“诚信”主题,使得试题具有一定的难度,需要学生依据材料内容,找出最贴切的一项。题干材料中并未涉及对他人的诺言,因此B项中“践行诺言”、C项中“对人守信”的说法不恰当。作为新闻标题,要能够引导大众,坚持正确的价值立意,以此标准来判断,A项更加突出了价值引导(引导人们共建诚信社会),D项的表述适用于个人的价值表达。
  参考答案:A
  例7.(2015・福建泉州)右图《合作之举》告诉我们( )
  A.在合作中放弃竞争
  B.在竞争中放弃合作
  C.合作是事业成功的土壤
  D.竞争不合作,合作不竞争
  解析:据漫画标题及整体寓意可知,任何事业的成功都需要合作。合作能聚集力量,启发思维,开阔视野,激发创造性,培养同情心、利他心和奉献精神。在合作中竞争、在竞争中合作是相互依存的两个方面,没有合作的竞争是孤单的竞争,没有竞争的合作是一潭死水,A、B、D项的说法均是对竞争与合作关系的误读。
  参考答案:C
  【高效演练】
  一、请你选择
  ▲单项选择
  1.观察右图,此举( )
  A.有利于促使学生全身心地投入到学习中去
  B.不利于男女同学正常交往,会引发逆反心理
  C.是规范男女生青春期交往行为的创新之举   某校特推出“教师节调查:我心目中的老师”活动,请你参加,完成下列任务:
  (1)说说你心目中的老师。
  (2)我们为什么要感激老师的培育之恩?
  (3)如果让你用一句话来表达对老师的感情,你会说些什么?
  13.8月22日,达州三名小孩曾在2013年因扶老人被讹诈为“撞倒”获得5000元的奖励。同时,两名办理该案件的民警获得了3000元钱的“搀扶老人奖正义奖”奖金。此事曾引起全国媒体和公众广泛关注,2014年春晚以此事为原型创作了小品《扶不扶》。颁发奖金的民间公益组织中国好人网负责人谈方认为,给好人发奖就是让好人做好事之后,不再受到委屈后,证明他们不“傻”。尽管事发后,三家人承受较大精神压力,但他们教育孩子“做好事、行善事”的观念从未改变。
  据悉,某班召开了“好心有好报”主题班会,请你参与并完成下列任务。
  (1)请你对讹三名小孩的老人的行为作出评价。
  (2)面对做好事受委屈,我们应该作出的正确选择是什么?请说明理由。
  (3)为了让 “做好事、行善事”免除后顾之忧,你有什么好的建议?
  参考答案:
  一、1.B 2.A 3.D 4.C 5.ABC 6.ACD 7.AC 8.BCD
  二、9.①人际交往是一门很大的学问,人际关系的和谐需要我们掌握一定的技巧。②礼貌是对人尊重的具体表现,是文明交往的前提,是人际交往中的基本修养之一。礼貌反映我们自身的素质,展示我们的风采。因此文明礼貌是与人友好交往的前提和必备素养。③宽容是中华民族的传统美德,是一种境界和修养;善于宽容,利人利己,宽容利于我们的交往。人际交往中学会换位思考,就会多一分理解和宽容,使人际关系变得轻松。④人际关系的和谐还需要我们与人为善、真诚待人、接受不同等,只有文明礼貌是不够的。
  三、10.(1)开展“最美家庭”评选活动有利于形成和谐家庭关系;有利于家庭成员幸福快乐;有利于弘扬中华民族家庭美德;有利于树立良好的家风;有利于促进社会和谐;有利于弘扬社会主义核心价值观;等等。
  (2)认真扎实学习,了解家庭美德;严格要求自己,规范自身行为;从我做起从小事做起,践行家庭美德;你追我赶,争做最美家庭;等等。
  11.(1)小明不能正确对待竞争与合作,未树立正确的竞争观念,不能正确对待竞争中的得失、成败。
  (2)在生活中我们应该正确处理竞争与合作的关系:合作与竞争相互联系、相互促进。合作中存在竞争,因为合作者之间往往有着各自不同的利益;竞争中需要合作,因为竞争者之间需要互相帮助、相互学习、互惠互利、共享成果。
  四、12.(1)学识渊博,师德高尚;关心爱护学生,是学生的知心朋友;语言风趣幽默,有高超的教学艺术;等等。
  (2)老师是人类文明的传播者,是人类灵魂的工程师。即使在信息技术迅速发展的今天,老师的作用仍不可代替。老师教我们做人的道理,解除我们的烦恼和忧愁,老师在教我们知识的同时,也教给我们学习的方法,激发我们学习的热情,老师在我们成长中起着不可替代的作用。尊师是中华民族的优秀传统。新中国成立以来,党和政府一直提倡在全社会形成“尊师重教”的风尚。
  (3)老师,您辛苦了;难忘师恩;等等。
  13.(1)瓦解了人与人、人与社会之间最起码的信任;加大了人与人之间的信任成本,甚至造成了社会的信任危机;伤害了整个社会的信任纽带与道德基础;将会导致社会整体层面上的信任匮缺与道德不安全感;等等。
  (2)我们应该不言代价与回报地热心帮助他人,倡导奉献精神和诚信做人,选择继续做好事。理由: ①诚信的核心是善。②做好事被误会是暂时的,诚信要求我们站在长远利益一边。③不言代价与回报是一种奉献精神,是社会责任感的集中体现。④这样选择有利于营造“我为人人、人人为我”的社会氛围,有利于构建和谐文明的社会。
  (3)国家:要建立健全法律法规,确定“好心人免责”的原则,帮助施救者规避可能遭遇的法律风险;严格执法,加大公民违背诚信和丧失公德的成本;加强制度建设,建立约束和惩戒机制,推动诚信体系建立;宣传诚信正能量,营造良好的社会氛围;等等。个人:树立诚信意识,对人守信,对事负责;要从自身做起,从小事做起,信守承诺;积极同身边不诚信的现象作斗争;对需要帮助的陌生人伸出援助之手;等等。

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