新时期农机培训工作质量提升思考
作者 : 未知

  摘 要 现代农业是机械化为基础的新一代农业生产、加工的综合,在现代农业中农机的广泛使用是最为根本的标志。新时期,农机培训工作出现了水平不高,发展速度过慢等问题,已经对现代农业的发展造成了制约。本文以农机培训工作为切入点,提供了优化农机培训工作模式,健全农机培训工作制度,优化农机培训教师队伍,配置农机培训工作岗位,加大经费投入等措施,希望对进一步发展农机培训工作,提高农机培训工作质量有所帮助。
  关键词 农机培训 工作模式 工作制度 队伍建设
  0 引言
  农机培训工作对于农业机械使用、农村生产、农业经营服务具有深层次的作用,特别在党的各项政策指引下,农机培训工作成为惠农、助农的重要工作,在新时期成为农村工作的重中之重。当前,我们应该看到农业发展实际和农村建设具体的情况,要认识到新农村建设给农机培训工作带来的各项挑战与机遇,同时我们也应该看到农机培训工作中存在的各类问题和阻碍,形成对农机培训工作更为系统、科学、全面的认知。通过优化工作模式,健全工作制度,优化教师队伍,配置工作岗位,加大经费投入等措施建立起农机培训工作新体系,提升农机培训工作质量。
  1 农机培训工作现状
  当前,现代化农业的发展趋向已经确立,这给农机培训工作带来新的机遇和挑战,特别是近些年,随着国家对“三农”重视程度的提升,农机购机补贴力度的逐渐增加,农机拥有量逐日提升,这些新型农机为农业生产带来了新的活力。农民也越来越意识到,没有一定的专业理论知识,没有过硬的操作技术本领,要想让机械充分发挥作用是很难的,农业增产、农民增收就成了一句空话。为了把家庭富裕的梦想变成现实,激起广大农民学知识、用知识的热情,由原来的观望等待变为积极行动,特别是在购买农业机械后希望通过各种途径掌握农机知识,给自己充电。
  2 农机培训工作面临的问题
  2.1 政府支持力度不够
  一是政府有关部门对农机化学习的财力支持不够。大部分农机化学校的基础设施都是20世纪70~80年代投资建设的,存在教室简陋、陈旧、教学设备老化落后、缺乏应有的电教化教学设备等问题,跟不上科技水平发展的需要。二是农机管理部门本身不健全,从省、市(地)、县(市)三级农机管理机构来看,无论是农机推广部门还是农机监理部门,从县(市)到省都有相对应的直接业务管理和指导部门,而农机校却没有相对应的直接的上级业务管理和指导部门,这样也就容易导致农机培训工作上下不协调,缺少上级业务管理部门对下级农机培训工作的监管、指导与支持。这些都在较大程度上制约和影响了农机培训工作的正常开展。
  2.2 教职工的业务素质不高
  目前,农机教学人员整体业务素质偏低、知识老化、知识结构参差不齐。有的是接班顶替、有的只有初中文化程度、有的是“半路出家”,有的是转业军人安置的,他们大都没有接受过全面系统的专业知识和专业技能培训。由于农机校无上级业务对口领导部门,广大教职工每年不能定期接受新知识、新技能培训,影响了其业务知识的更新。
  2.3 受训人员文化程度相对很低
  我国是一个农业大国,农民占到了人数的80%以上。农村劳动力人口文化程度低是一个普遍的现象,随着近些年教育普及工作的开展,这样的局面略有改善,但是仍有部分人由于家庭情况和环境等种种客观因素,造成文化水平低下,有些勉强达到初中文化程度,也因自己家乡经济落后、机械化程度低以及机械少,对机械一无所知而无法使用和操作机械。正因为文化程度低、思想观念陈旧,农机培训工作很难打开局面,给推广机械化生产带来很大困难。
  3 加强农机培训工作的措施和建议
  3.1 优化农机培训工作模式
  工作模式是新时期农机培训工作开展的基础与平台,应该通过健全工作制度,完善工作模式,提升办学标准,在尊重农村市场发展和整个农机培训大趋势的基础上,建立起农机培训学校、农机协会、农村专业组织、示范农户为一体的新型培训模式,在优化农机培训工作内容和要点的基础上,构建农机培训工作新体系。
  3.2 加强农机培训教师队伍建设
  优化教师队伍是当前农机培训教师队伍建设的核心,要加强对培训教师的师资建设,提高培训教师专业能力,提升解决实际问题的能力,通过合理的教师再教育体系全面挖掘农机培训教师的潜力,做到对农机培训工作更好地适应。此外,农机培训工作要敢于引入“外脑”,主动与农机科研组织、农机厂商、农机高校取得联系,将具有农机高等级知识和能力的人才全面引入到农机培训工作中,提升农机培训工作的深度和广度,做到对农机培训工作更深层次的挖掘。
  3.3 创新农机培训教学思路
  农机培训工作应该面向基层、面向生产,要对农机培训中的教学内容、教学方法、教学项目进行调整与创新,缩短农机培训工作与农业生产之间的差距,使农机培训工作更加富有开拓性和创新性,适合广大农村发展的要求。此外,要根据科技、农业发展的进程及时推出农机培训工作的新方式和新形式,针对农业生产的季节性、专业性,面向农村基层,做到对农机培训工作的有效调整,建立起农机培训工作的新重点,以崭新的教学思路引领培训工作,实现对发展的适应,做到对培训工作的有效提升。
  3.4 加大农机培训工作投入
  农机培训工作质量与平台建设水平悉悉相关,只有加大投入,才能确保培训工作的实效性与有效性。当前农业正发生着前所未有的创新和发展新态势,农机培训工作要想适应科技与农业的新常态就必须从平台建设上入手,应该协助政府和农业主管部门尽快出台农机培训工作投入机制,列为财政支出的重点,使工作的经费和投入得到保障,不断增置培训新设备,创新培训新器材的基础上,提高工作质量,做到对农机培训工作发展的有效支持。
  4 结语
  农机培训工作是确保农机使用性能、提高农民素质、提升农业机械化水平的重要工作,当前在农机培训工作中存在实效性、针对性、适用性差的问题,导致农机培训工作难以顺利开展,也难于被广大农民兄弟所接受。新时期,应该对农机培训工作进行进一步优化,从农机培训工作的现状入手,从农村市场和农民需要的角度出发,优化模式,健全制度,加大投入,真正建立起农机培训工作的新体系,在确保农机培训工作质量的同时,为农业、农村发展作出实质性、建设性的贡献。
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