校企联合模式对大学生就业的影响
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摘要：大学生就业是现阶段社会各界广泛关注的问题之一，在大学生就业问题凸显的同时，也有部分企业出现“用工荒”、“招聘难”等现象。上述的人才供需矛盾产生的核心原因在于学校教育与企业人才培养体系的脱离。为了解决这个问题，我们应该加强校企联合模式。本文以大学生就业为研究对象，分析校企联合模式对大学生就业的影响。希望通过本文的研究能够为今后的相关研究与具体施工够提供必要的理论基础。
关键词：校企联合；大学生就业；影响
中图分类号：F249.214 文献标志码：A 文章编号：2095-9214（2015）04-0256-01
一、引言
现阶段大学生就业问题成为了社会广泛关注的问题之一。一方面我国不断的提高对教育的投入，提高大学生的入学比例，提高的全民的知识水平；另一方面企业也在不断的提高人才的入门门槛，在引入了“名校”、“海归”等竞争因素的前提下，使得大学生很难在毕业之际找到满意的工作。进而有人提出毕业即失业的悲观说法。造成此种现象的根本原因主要如下几方面因素：第一，学校为了提高教学质量，强调学生的理论知识的学习，不仅使得学生降低了专业学习兴趣，更使得部分学生存在眼高手低等问题；第二，大学生的稳定性相对较差，为了在短时间内追求更为稳定的工作于更高的薪资报酬，而频繁的跳槽。此种现象使得企业的人力资源成本提升，进而也出现了企业并不愿意培养与使用应届大学毕业生或者仅能够以较低的薪资待遇来进行招聘；第三，企业对于部分人才的渴望较大，在大学生就业的背景下同样存在人才的短缺。此种极端情况的出现与校园培养与社会需求脱钩等问题。基于上述的三个问题与矛盾，我们有必要对校企联合人才培养模式对于大学生就业的影响进行分析。
二、校企联合模式对学生就业能力的影响
随着经济的发展与社会的进步，整体商业体系已经形成了自己独特的生态环境。而学生从校园步入社会的过程中则应该遵循现有的就业生态规则，即提高自身的职业竞争力。而校企联合培养模式能够有效的提高学生能力，尤其是在实践与职场水平提高领域更是突出，具体表现为如下几点：
第一，校企联合模式有助于学生工作技能的掌握。在实际的工作过程中学生应该完成从学习到应用的转变，而校园环境能够提供的此种转变相对薄弱，这造成部分学生无法适应职场生活。而通过校企联合的方式能够更为有效的为学生提供更多的应用机会，利用理论联合实际的方式养成职场工作的常态，进而完成相应的角色转变。
第二，校企联合模式有助于学生职场技能的提升。在具体的工作过程中，除了专业知识以外，还需要职场知识的储备。此种知识体系包括与人沟通的能力与技巧、团队合作的能力与技巧等多个方面。在校园环境内很难得到提升。而在校企联合模式下，企业可以根据企业文化来对学生进行必要的指导，学校也可以主动的依托企业管理模式来对学生的进行管理。利用此种模式的构建使得学生接纳更为多元化的就业知识与技能，在求职的过程中提升其核心竞争力。
第三，校企联合模式还能够降低学校的教学成本。在同样的教学体系中，学校对于教师的就业概念的传输需要一定的成本投入，而在校企联合模式下，企业为了吸引更多的人才，会产生一定的主观能动性，进而客观上降低了学校的教学成本，使得教学资源能够更好的向学生倾斜。
三、校企联合模式对企业评价的影响
在企业进行招聘以及学生求职的过程中，本质上是一次双向选择的过程。学生通过展示自己的职业技能、职场技能等核心竞争力，让企业看到该人才具有培养价值与发展潜力，进而形成了招聘意向。因此，在整个求职的过程中企业对于学生的评价更为客观与重要。而从实际的企业评价过程中我们发现，更多的评价手段是依靠学生的简历、笔试以及面试成绩来进行决定的。此种评价体系虽然有其合理性，但是由于缺乏了长期的规划与观察也存在一定的问题。利用校企联合的模式对相关的学校教学体系进行构建能够有效的增加企业与学生的接触时间，便于企业对于学生进行更为客观与科学的评价。帮助学生在企业的面前充分的展示自己的求职优势，为后续的求职以及就业提供更多的可能性。从另一个角度来考虑，校企联合模式还能够使得企业提前介入到学生的求职环节中来，甚至是介入到学生的学习中来，在方便了其对于学生进行评价的基础上，还能够对学校的教学体系提供指导性意见。以学校与企业为核心的教学团队能够时刻的把握相关专业的职业动向与职业要求。改变现阶段学校学习“高、大、空”的现状，使得学生能够脚踏实地，锻炼出为企业创造价值的技能与知识体系，在进一步降低企业人力资源成本的同时也提高了自身的核心竞争力。
四、校企联合模式对学生就业选择的影响
在学生求职就业的过程中也是学生选择企业的过程。在具体的选择中学生群体存在明显的信息不对称问题。在信息不对称的背景下，学生很难做出正确的决策，进而形成了工作环境、薪资待遇、成长空间等诸多问题在就业后得到凸显，并形成了应届生离职与跳槽的频繁。同时，此种问题也客观上形成了求职应届生与企业之间的相互不信任，对学生就业产生了更大的困扰。而采用校企联合模式不仅能够使得企业针对自身需求来完善学校的相关课程教学体系，还能够使得学生对于企业的具体信息进行了解。通过与企业工作人员的交流与宣导，学生能够充分的对企业的生产流程、发展现状、企业文化等核心信息进行掌握。还能够根据自己的专业找到自我的求职定位。一方面避免了由于期望过高而造成的就业差距，形成的心理预期无法满足带来的离职现象；另一方面也可以根据具体的个人特点进行良好的求职选择，在客观上提高了求职的成功率。
五、总结
大学生就业问题是现阶段我国教育的核心问题，受到社会的广泛关注。为了解决这个问题带来的负面影响，校企结合被认为是一种有效的途径。针对这个背景本文对校企结合的办学模式对大学生就业的影响进行了探讨与总结，发现通过校企结合的模式来对学生进行就业指导能够提升学生的就业能力、方便企业对于目标群体的客观评价、引导学生的就业选择等三个方面具有积极意义，进而促进学生的合理就业选择。希望通过本文的研究能够为今后学校学生就业体系的建立提供必要的理论基础与实践指导。
（作者单位：天津城建大学）
参考文献：
[1]吴鹏.我国高职院校校企联合办学的研究[D].安徽农业大学，2013.
[2]夏建国.校企联合培养人才的创新探索[J].中国高校科技与产业化，2010，12：10-12.
[3]殷海燕.校企联合办学模式下的中职学校思想政治教育对策研究[D].鲁东大学，2014.
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