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浅谈“地图”在高中地理教学中的重要意义

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  高中阶段的地图是根据“地理新课程标准的‘三维目标’”和“地理高考考试大纲”的目标、教学内容及学生的认知水平设置的。学习地理离不开地图,离开了地图,就成了无源之水无本之木。所以在高中地理教学中,教师既要培养学的读图能力,又要培养学生的用图能力,教会学生将一幅幅地图变成“意境地图”,有利于学生高效自主地学习。可见没有地图,就没有地理学,地图和地理教学始终相伴,这是地理教学不同于其它学科的最大特点。
  一、地图的分类
  根据不同的标准及某些地图的特征,可将地图归纳成一定的种类。
  1.地图根据比例尺的大小可划分为小比例尺地图(小于1:100万)、中比例尺地图(1:100万―1:10万)、大比例尺地图(大于1:10万)。
  2.根据地图内容可划分为普通地图和专题地图两大类。普通地图又可分为普通地理图和地形图,专题地图可分为自然地图和人文地图。自然地图包括:气候地图、植被地图、水文地图、地形图、土壤图等;人文地图包括:工业地图、农业地图、交通地图、人口地图等。
  3.根据用途地图可分为通用地图和专用地图。通用地图包括交通图、航海图、旅游图,专用地图包括宇航图等。
  4.根据制图区域范围可分为自然区域地图(如亚马孙流域地图、东北平原地图)、国家地图、大洲地图、世界地图等。
  5.根据呈现方式分为纸质地图与电子地图等。
  此外还有其他形式的地图,如教学挂图、立体地图等。
  二、正确使用地图的方法
  地图是地理学习的精髓,更是地理知识的载体。地图是地理学习中必不可少的工具,犹如字典是语文学习的工具。
  1.图文结合、图文转换。在每年的地理高考中,许多试卷上看似没有图而却考察地图知识,因此我们在平时的学习中就要构建“脑地图”。即学习时要把书与图相结合,将地理知识逐一落实在图上并熟记,学习地理要图不离手,并能把地图印在脑子里。这样,我们解答问题时,一幅幅清晰的地图就出现在大脑中,从而,所需信息就准确快速地脱口而出,即形成“脑地图”。
  2.通过读图来确定空间方位。从历年高考试题中可知,很多知识点是直接或间接地考查地理事物空间分布知识。高考的一个重要考点就是地图定位,尤其是经纬网地图定位。图上给出经纬网,要求根据经纬网确定该地的具体位置并判断该地的地形、气候、水文、工农业生产活动等。通过地图可以形象直观地掌握理知识,进而提高学生对知识的记忆力,同时开发了学生的思维能力,阐明了地理事物之间的空间组合与联系。
  3.地图学习要学会窥一斑而知全貌。地理高考中,经常给出一个很小的区域地图,只凭外貌和轮廓很难判断该地,我们只有掌握了瞥一隅而知全局的本领才能在高考中获胜。还要学会把地图分类,如日照图、地形剖面图等。读图时还要注意先主后次、先大后小、先粗后细的顺序;其次看清地图的三要素;最后确定该地的位置范围,进而深入分析该地的气候、地形等自然要素和人类的工农业生产活动。
  4.图文结合,增强记忆。地理知识主要是图文之间的转化,所以读图能力的培养在地理学习中起着很大的作用。尤其是高一的学生,因为自然地理部分中各类图比较多,学生又易混淆,所以我们可以利用地图来帮助学生掌握这些知识。尽管地理内容繁杂,但几乎所有的地理知识都反应在相关图上的位置,比如著名的高原、山脉、河湖、海峡等的分布,这些单调的地理事物放到地图中,把文字转化成地图,知识就容易掌握。
  5.识图记忆、简化地图。即通过看图、填图、用图来记忆地理知识。如辨方向、量算距离、了解经纬网等。根据需要,把地图简化处理,删去大量繁杂的图例,保留相关信息,突出重点。
  三、地图在地理学习中的重要作用
  1.学好地图,再学地理就事半功倍。据有关心理学家的研究表明,人体大脑对外界的刺激敏感度是不同的,因此,对知识的吸收比例也是不同的:视觉约83%、听觉约11%、其它占约6%。在地理知识中,与视觉有关的“图象信息”占绝对高的比例,如“地球运动”、“大气运动及三圈环流图、洋流图”等。因此,我们在分析地理问题时,如果能把地理知识对应到地图上,并且调用“脑地图”中的知识将文字和地图一一对应,让字与图产生“共振”,从而头脑中就会浮现出一幅完整清晰的地图,这样地理问题就迎刃而解了。
  2.学好地图能体现地理学科的特色。地图是地理教学的一个重要载体,也是它与政治、历史的不同之处。离开了地图,地理教学就无法顺利完成,而且,地图是学生获取地理知识的重要渠道,地图还能调动学生动脑思考、动眼观察,使学生的思维活跃起来,达到教师的教与学生的学和谐统一的目的。
  3.学好地图,能培养学生的空间观念。在地理学习中,空间观念是很重要的,只有很强的立体空间感,才能更加灵活地掌握地理知识,才能高效正确地理解地理知识之间的因果关系,进而从中寻找出地理事物之间的内在规律,所以,在地理知识的学习中,培养学生良好的读图习惯,并形成正确的空间思维,才能更高效地掌握地理知识。
  总之,地理教学离不开地图,培养学生的读图能力,让地图成为学生打开智慧大门的一把金钥匙,成为学生人生当中不可缺少的重要工具。
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