巧用高校录取数据填志愿

来源:用户上传      作者:

　　在志愿填报中，分数是重中之重的因素。一方面，分数是考生填报志愿的基础；另一方面，分数又是影响考生是否被录取的关键点。因而，心仪大学和心仪专业前几年的录取分数就成为考生填报志愿的重要参考因素。不同高校都统计了哪些录取数据？这些录取数据对考生填报志愿的意义有多大？接下来，我们邀请到南京三所大学招办的负责人，为您讲述如何利用往年录取数据指导志愿填报。
　　问：学校一般在什么时候公布前些年的录取数据？
　　姜辉（南京大学学生工作处副处长，下同）：为了给广大考生提供更加细致和周到的服务，南京大学已通过本科招生网公布了2005―2011年在各地的录取分数线和江苏省分专业录取分数线，并从2008年开始又增加了各地分专业的录取数据。我们统计了一下，这些网页的点击总量已经突破150万次，这说明考生非常关注这些数据，并且是考生报考南京大学的一项重要参考。南京大学一般在录取工作结束后即公布这些数据，这也是我们实施“阳光招生”的一个重要体现。
　　蔡亮（东南大学学生工作处副处长，下同）：东南大学根据每年7月份的高考考生录取数据，统计并分析出我校全国各省（自治区、直辖市）文科和理科录取分数线、平均分与最高分等信息，并于每年的10―11月在东南大学本科招生网上公布，帮助中学生查询和了解我校的招生录取情况。届时，考生可登录东南大学本科招生网进行查询。如遇不明，考生还可以与学校招办的工作人员联系，进行咨询。
　　渠燕军（河海大学学生工作处副处长，下同）：录取数据最重要的作用是为考生报考学校提供参考，因此一般公布时间在志愿填报前，每年的4―5月河海大学会公布前一年的录取数据统计。前些年的录取数据则会继续保留在学校的招生网站，供考生填报志愿时参考。
　　问：这些数据对于考生填报志愿，有什么作用？
　　蔡亮：往年的招生录取数据反映了东南大学在各省（自治区、直辖市）的招生录取状况，简单地说，就是前些年被东南大学录取考生的成绩分布情况。根据对考生的调查，有些考生在选择院校时首先是根据自己的学习状况，然后结合个人的兴趣爱好、高校的学科特色等确定几所高校，再参照目标院校前几年的录取数据来确定自己填报这所院校录取的概率；还有一些考生则直接根据自己的预估分数或高考成绩、高校公布的录取数据来选择院校。不论是以哪种方式来选择院校，往年的录取数据都是重要的参考因素。
　　姜辉：高校录取数据尽管每年会有变化，但是综观多年的情况仍具有一定的规律和参考性。比如，与某一阶段省控线的分差一般会在一个区间内，各专业录取分数的高低也能够在一定程度上反映出专业的“冷”与“热”。考生在填报志愿时，如果认真对这些数据进行分析和利用，准确对自己做好定位后再与各高校的招生老师进行沟通，被录取的概率会比较大。
　　问：学校统计的录取数据项目都不一样，学校为什么设定这些项目？对于考生来说参考价值有多大？
　　渠燕军：河海大学分省分专业录取数据统计设定了平均分、最高分和最低分三项。首先要解释一下这三个分数都代表什么。院校最低分（最高分）指的是所有被录取的考生中，分数最低（最高）一位考生的分数；专业最低分（最高分）则是该专业录取的考生中分数最低（最高）的一位的分数。院校平均分是指所有录取考生的平均分数，而专业平均分则是该专业录取考生的平均分数。
　　在目前多数省（自治区、直辖市）知分填报、平行志愿录取的模式下，学校往年录取最低分和平均分的参照意义很大。一般来说，最低分代表“可能”；平均分代表“把握”；最高分随机性太大，不用过多关注。举例来说，一名考生的分数高于省控线43分，而他所中意的A高校往年的录取最低分高于省控线40分左右，那么该考生就有被学校录取的可能，可以作为冲报高校（平行志愿录取情况下）。B高校往年录取平均分高于省控线40分左右，那么该考生被学校录取就很有把握，可以作为保底高校（平行志愿录取情况下）。
　　在填报专业的时候，学校往年专业录取分数的参照意义要小很多，原因主要在于专业录取人数较少，随机波动很大，再加上高校录取多设置专业级差，具体录取专业与考生填报顺序有很大的关系。因此，在填报专业的时候，建议考生以自身专业取向为主。具体可以这样做（假设该省每所高校可填报六个专业志愿）：先从感兴趣的某所高校所设置的专业中选取若干自己喜欢的专业，参照往年专业平均分，将选择的专业从高分到低分排队，之后在队列中从高、中、低三档各选择两个，最后将这六个专业按自己的喜好程度排序并填入专业表格中。这样，考生可以在兼顾专业志愿的前提下最大限度地避免调剂或退档。
　　蔡亮：东南大学公布的录取数据中设有最低分、平均分和最高分三项。其中，最低分是指该年在各省（自治区、直辖市）被我校录取的考生中最低的分数，也就是平时说的录取分数线。最低分、平均分和最高分以及它们之间的差值反映了被我校录取考生的分数分布情况，如果最低分与平均分之间的差值大于最高分与平均分之间的差值时，录取考生的分数主要就分布在最高分和平均分之间，也就预示来年录取分数可能会有上升的趋势。考生在查看学校公布的这些分数时，就可以粗略估算出本年度分数的大致情况，并为自己的填报提供参考。
　　姜辉：录取数据包括很多方面，比如说高校当年在某地录取所有考生的最高分、最低分、平均分等。另外，南京大学还统计了一个分数叫做“1∶1控制线”，这是由于投档规则产生的。目前，高考招生实行远程网上录取，高校可以根据各地考生的报考情况确定调档比例，即高校提取考生档案数和招生计划之间的比例一般控制在120%以内，于是就会出现投档比例不同，录取最低分也会有所不同。各高校一般采取的做法是按照招生计划数来评估生源质量，因此也就出现了“1∶1控制线”，按投档比例为100%来确定。因为目前投档比例都高于100%，所以“1∶1控制线”一般比实际录取的最低分要高一点。
　　问：查看学校的录取数据，各专业高低不同，是不是分数高的专业一定是学校的优势专业或“热门”专业？同理，分数低的专业就是不太好的专业？ 　　姜辉：我一直不是很赞同一个概念，那就是“热门”专业，但是这个说法却能很好地解释这个问题，分数高的一般就是“热门”专业。这就把这个问题转移到了另一个相关的问题：“热门”专业一定是学校的优势专业、特色专业吗？一是两者具有一定的相关性。二是一些面向战略性新兴产业的专业的录取分数也比较高。三是受社会大环境的影响，经济学类专业在近年的录取中比较火热，并且催生了全国性的扩招，给未来这些“经济学毕业生”带来巨大挑战。据国务院学位办公室发表的统计数据显示，我国大学授予的经济学学士占学士总数的14.36%。所以，我这里还想告诉广大考生的是，“热门”只表示选择这个专业的人数多，并不意味着这个专业优于别的专业，也不意味着它适合每个人。对于每一位考生来说，只有适合自己的专业才是好专业，只有选择适合自己的专业才适合将来的发展。
　　渠燕军：相信对志愿有所了解的考生和家长都知道，院校和专业的录取分并不是由学校或者省级招生部门自主划定的，而是根据学校的招生计划、该年报考学校的考生人数和分数分布自动生成的。所以，分数的高低并不能判断专业的好与差。
　　当然，对于社会认可度比较高的学校的优势专业和特色专业，可能考生报考的热情高，高分考生多，于是录取分就会比较高，而一些考生和家长不太熟悉的专业，就算是学校的优势专业，也有可能录取分较低。比如，许多考生和家长都知道河海大学的水利学科实力比较强，但从历年的录取数据分析，与水利相关的专业有些录取平均分高出一本省控线40―50分，也有一些只高出20―30分。
　　此外，从多年招生工作实践中我们发现，相当一部分考生在报考专业时还存在“望文生义”的情况，片面地将中学课程与大学专业甚至某个社会行业等同起来。实际上，中学各门课程都只是基础性的知识，本科专业的深度和广度都要大得多，而社会各个行业也并非仅仅需要一两个专业的人才。
　　所以，在选择专业时，考生不能仅按自己的分数去对号入座，而要深入地分析自己和了解专业后再作出选择。
　　问：考生如何利用往年的录取数据来指导自己填报志愿？除此之外，考生还应该注意些什么问题？
　　渠燕军：总的来说，考生要以往年的录取数据为依据。具体来讲，对于考生来说，不能仅凭某一年的分数为依据来填报志愿，最好参考近三年的数据。每年的录取分数会因为学校的招生计划变动、报考人数的多少和考生成绩的波动而有一定范围的浮动。一般来说，相应的数据考生可以在学校网站和省考试院报考指南上找到。
　　另外，考生也不能仅看分数的绝对值（即分数），而要将绝对值转化为相对值（即分数与省控线的差值）。因为每年考生的分数分布情况不同，很可能每年的省控线会有一定的变化，但一所院校的录取平均分与省控线的差值相应稳定。举个例子来说，河海大学2011年在四川省理科的水利类（大禹学院强化班）的录取最低分是573分，这里的“573分”就是以上所说的绝对值，而用绝对值573分减去519分（四川省2011年理科本科一批省控线）得出的54分就是相对值。
　　蔡亮：考生在填报志愿时肯定会仔细分析和评估自己的分数水平与高校录取分数线水平的，但是考生在择校选专业时切不可唯分数论，必须要综合考虑自身的分数、兴趣爱好、思维特点、未来规划和高校的学科特色。很多考生或家长只是想着最大化自己的分数而盲目地选择一所所谓的高分大学，完全忽视考生自己的兴趣爱好和个人的未来规划发展。这里我必须要提醒考生，要清楚大学学习已经不再是简单的课堂听课受教，而更应该是结合自己的爱好借助大学这个平台去探索和发展。考生还要注重自身特性与大学特点的匹配，不同大学有不同的气质，有的大学是工科的沉着内敛，有的大学是文科的意气风发，有的大学是农科的朴实醇厚等，考生要选择适合自身特点的大学来发展自己。大学是一个人一辈子的事，一定要以考生自身的发展为出发点。
　　姜辉：我认为与各高校招生老师的沟通也非常重要。当前，南京大学正在举全校之力“办中国最好的本科教育”，“吸引一流的生源，给予一流的培养，形成一流的竞争能力”成为人才培养的总体思路。因此，每年我们都会组织一大批从事教学科研和教育管理的老师深入到全国各地开展招生咨询活动。我们的目的有两个：一是与考生开展面对面的交流，告诉他们大学究竟是怎样的，各专业又是干什么的，帮助考生认清自己的兴趣在哪里，今后努力的方向是什么，和考生一起分析他们的高考成绩可以报考什么专业；二是我们的老师也要通过这个过程选拔一批真正热爱基础学科研究，向往在南京大学求学成才的学生。这样，不仅有了往年的录取数据为基础，而且能通过与咨询老师详细沟通，考生可以合理地填报志愿。（责任编校？筑周峰）
转载注明来源:https://www.xzbu.com/1/view-12704648.htm