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浅谈养成良好学习习惯

作者:未知

  习惯是一种于需要相联系的行为方式,培养小学生良好的习惯,是小学德育的重要内容和途径。良好的学习习惯对于小学生的成长有着重要意义。一般来说人的很多的习惯都是在早年形成的,好习惯受益一生坏习惯贻害终生。小学生的习惯正处在一个形成的阶段,良好的学习习惯有利于激发学生学习积极性和主动性,有利于形成学习策略提高学习效率。有利于培养学生的自主学习能力,著名的教育家叶圣陶先生说:什么是教育,简单一句话就是要培养良好的学习习惯。所以本文将对学生的学习习惯进行简单的探讨。
  一、主动学习的好习惯
  我们可以这样认为,学生主动自觉学习的良好习惯,是学生本体自信心的一种积极进取的面世态度。 主动自主学习是自信心的良好表现。作为小学生别人不督促能主动学习,学习就要求自己进入状态,力求高效率地利用每一分钟学习时间,是一种良好的人生品质与。要有意识地集中自己的注意力用于学习,并能持之以恒。 明日复明日,明日何其多。主动学习是我们小学生当下努力要做的事情。
  二、主动预习的好习惯
  课前预习是主动获取知识的好方法,就学习过程而言教师只是孩子们的一个引路人,学生才是学习的真正主体,是学习活动中的主角,学习中的大量问题主要靠自己去预习解决。
  课前预习可以提高课上的学习效率,有助于培养学生的自学能力。预习时学生应对要学的内容认真研读理解,同时查阅工具书或有关资料进行学习,对有关问题加以认真思考,把不懂的问题做好标记以便课上有重点地去去学。
  课前预习是一种非常好的学习形式和习惯,通过主动预习教科书可以独立领会知识。把握概念的本质和内涵和分析知识的前后联系,反复推敲理解教材,深化知识形成能力。学习层次越高主动预习的意义就越重要,目前我国的高考为选拔有学习潜能的学生,对考生的自主预习主动探究问题的能力就有较高的要求。
  课前预习能够培养学生自主学习精神和学习能力,提高课堂听课效率。提前预习教材的知识,主动查找资料,研究知识的要点,发现不懂得问题,从而可以在课堂内重点解决,掌握听课的主动权,使听课具有针对性。
  三、主动认真听课的好习惯
  课堂教学不但是学生的认知过程,更是学生的生命活动过程,是师生人生中一段重要的生命经历。众所周知,课堂教学是学生学习的最基本获取知识的途径,它的质量直接影响学生当前和以后素质的育成和发展;对于教师而言,课堂教学是其职业生命最基本的构成部分,它的质量直接反映了教师对职业的感受、态度和专业水平的发展,亦是教师的生命价值在职业上最直接的体现。 所以教与学是“同步与和谐”的完美统一,上课时教师不仅用语言传递信息,还会用动作表情传递信息,;用眼神与学生进行交流。因此学生在课堂上要集中精神,专心听教师讲课认真听同学发言,抓住重点难点疑点,边认真听边积极思考。
  四、上课主动回答问题的好习惯
  小学生要成为学习的主人,在课上要认真思考每一个问题,并且积极回答问题,可以促进思考,加深理解增强记忆,提高心理素质促进创新意识的勃发。回答问题要积极主动,起立迅速,并且声音宏亮表述清楚。 上课主动回答问题的习惯,是一个小学生积极应对人生的一种经世体验。试想如果一个人在面对困难的时候,他敢于向面前的困难勇敢挑战;敢于寻找“突出重围”的出路;敢于在炮火连天的“战场”上杀出重围;是一种何等的气概和豪情。
  上课主动回答问题的好习惯是一种积极的人生态度,学习是一种艰苦并且幸福的历练过程。只有深入其中而又积极主动思考的人才才能成功,试想一个连基础知识问题,都不敢或不能够回答的人,又怎能够面对五光十色的世界呢?
  上课主动参与到课堂中并且主动积极地回答问题,是尊重与欣赏老师的好习惯。一个学生同时面对各学科教师,讲课方法不同,教学形式差异在所难免。所以,学生如果要学习成绩好,除了教师努力提高教学能力水平之外,学生更要尊重教师,适应教师,并学会欣赏自己的教师。
  五、敢于思考、有大胆质疑的好习惯
  我们知道学习要严肃认真,多思善问。多思就是把知识要点、思路、方法、知识间的联系、与生活实际的联系等认真思考形成体系。善问不仅要多问自己几个为什么,还要虚心向教师同学及他人询问,这样才能提高自己。还要在学习的过程中注意发现问题研究问题,有所创造敢于合理质疑已有的结论说法,在尊重科学的前提下敢于挑战权威,要做到决不轻易放过任何一个问题。
  敢于质疑,是一种积极的人生历练。学习就是要有善于提问的好习惯,我们要积极鼓励学生质疑问题,带着知识疑点问老师、问同学、问家长。不懂装懂终害自己,提问是主动学习的表现,能提出问题的学生是学习能力强的学生,是有创新精神的学生。
  敢于质疑,是敢于向一切比自己优秀的人比肩的过程,学习中还要养成与他人积极切磋琢磨的好习惯,每一个人都必须努力吸取别人的优点弥补自己的不足。像蜜蜂一样不断地区吸取群芳的精华,经过反复加工酿造知识精华。 由于社会发展的日新月异,所以学生在学的过程中不断产生疑问,培养他们的习惯,是当代信息社会人才的基本素质。
  我们每个人都是良好学习习惯这个大舞台上一个小音符,都尽自己的最大努力弹奏自己最美妙的旋律。 聆听窗外的声音感受心灵的搏动。良好学习习惯是一支永远弹奏不完的美妙乐曲,需要你我共同携手谱出新时代更加辉煌的人生乐章。

论文来源:《科技文摘报·教育周刊》 2010年47期
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