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中职英语教学中情感教学模式的运用分析

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  摘要:中职教育也称之为中等职业技术教育,属于短期的技能培训,能够为社会发展提供有技术的人才,是我国整体教育环节中极为重要的环节。但是在传统中职院校教学过程中,教师大部分采用传统的讲授式教学模式,难以结合时代发展进行与时俱进。新课程的改进与发展,学校的教学模式已经发生了翻天覆地的变化。情感教学模式属于教学改革中的新型模式,受到了师生的广泛喜爱,并且广泛应用于课堂教学模式中。在中职英语教学过程中,运用情感教学模式有助于提高学生的英语学习热情,激发学生学习兴趣,才能够强化学生的口语表达能力。所以本文在此背景下,简要分析中职英语教学中如何有效应用情感教学模式,并提出具体的教学策略,希冀有效提高中职英语课堂教学效率。
  关键词:新课改,中职英语教学,情感教学模式,应用策略
  引言
  当前新課程改革的逐步推进,传统的教学模式已经发生了翻天覆地的变化,教师在教学过程中应当充分重视学生的课堂主体地位,有效融入情感教育,激发学生的英语学习兴趣,才能够提高学生的社会情感,激发学生英语学习兴趣。所以在教学过程中,教师应当将英语教学与学生的情感相融合,充分重视学生的英语语言表达与沟通能力,有助于学生日后更好的生活与工作。
  一、情感教学模式内涵
  中职英语情感教学模式指的是在传统枯燥的英语教学过程中,采用多元化方法,将中职英语教材中能够启发学生思想情感的部分,有效穿插于课堂教学过程中,引导学生体会会教材中的奥妙。在教学时,教师应当创造出有助于学生思想认知的教学环境,并且正确处理好情感与人之间的关系,与学生进行情感沟通交流,丰富学生情感体验,才能够培养并发展学生的情感认知,提高学生求知欲望。情感教学的特色在于使学生获取课本知识的同时,能够促使学生身心健康成长,有助于优化课堂教学内容,提高课堂教学效率。情感教学能够引导学生根据自身的情感因素展开教育教学活动,也是优化学生情感的最好教学载体。所以在新课改背景下,中职院校英语情感教学的研究与实践,不应当只局限于知识与技能上的掌握,也应当重视情感教学在日常教学中的有效应用,增强学生的道德感与理智感、责任感,提高学生的综合素养。
  二、中职英语教学中情感教学模式的应用策略
  (一)增加英语教学情感性
  中职英语情感教学主要是以英语教材为载体,英语教材中丰富的图文能够便于学生学习英语知识。所以英语教材是英语教学中提供情感教育的重要工具,不仅能够方便学生进行文字解说,也能够与学生进行心灵沟通与交流。英语属于一门语言学科,所以在英语教学中,教师应当加强词汇与短语的有效融合,使学生进行灵魂与心灵的沟通,摩擦出思想的火花,才能够提高学生英语学习积极性,使学生养成良好的英语学习习惯。例如,为了体现学生的英语知识应用能力,教师在教学时可以将日常生活中常发生的案例引入情感教学中,引导学生进行模拟练习,通过栩栩如生的教学情境,例如吃饭和天气、通过口语交流,学生能够积极融入其中,巩固并应用所学知识,提高人际交往能力,这种教学模式使得英语教学不只是传统的灌输式教学,而是属于交流互动式教学,不仅提高学生英语语言表达能力,拓展学生的思维,也能够增强学生之间的情感交流与沟通。
  (二)创设英语情感教育环境
  教师的教学任务是引导学生进入情感教育环境,所以在教学过程中,教师应当为学生营造轻松愉悦的教学氛围,同时教师应当对每篇文章有一定的理解和认知,才能够有针对性的引导与帮助,激发学生的思考与创作意识。在教学时,教师可以引导学生融入情感教学中,例如要求学生进行角色扮演,在英文文章中选取有意思的角色,要求学生去扮演这个角色,设置多元化场景,使学生在表演时展开英语交流,也可以对所学知识点进行复习,有助于提高学生的英文表达技能与语言交流能力。
  (三)树立以学生为中心教学观念
  在传统英语教学过程中,大部分教师过于重视学生的学习成绩,却并未引导学生感受英语教材中的情感内容,也忽略学生的身心发展情况,并未了解学生所处的层次,也难以了解学生的内心真实想法,所以师生之间的情感交流隔阂越拉越大,久而久之学生失去英语学习热情。在新课程改革背景下,中职英语教学中,教师应当树立以人为本的教学观念。在教学过程中,教师应当科学合理的选择教材内容,与学生进行情感沟通和交流,通过师生互动与生生互动增添生活化气息,使学生感受到英语知识与我们的生活紧密相连,有助于提高学生的英语学习积极性,使学生积极踊跃的参与英语活动,切实激发学生的英语学习主观能动性。
  三、结束语
  综上所述,我们能够看出在英语教学过程中,有一部分教师受到应试教育理念的束缚,所以教学现状差强人意。在新课改背景下,中职英语教学过程中,教师应当有效应用情感教育模式,通过有效引导与帮助丰富课堂教学内容,提高学生英语活动参与积极性,在此过程中教师应当引导学生更好的感悟英语学习的奥妙,有助于学生树立正确的情感价值观念,激发对美好生活的向往。所以教师必须全面贯彻落实情感教学模式的影响与作用,充分发挥其教学效用,有助于师生共同成长发展。
  参考文献
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