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浅谈如何做好班主任工作

作者:未知

  摘要:班主任是学生班集体的组织者、领导者和教育者;是学校思想政治工作队伍中的主力军,是广大学生的良师益友,要想做好班主任工作,必须全面了解学生,培养优秀班干部,协助管理班级工作;做好个别学生工作,转化好后进生,培养好优秀生;与家长沟通,找到治理班级良方;开展好班级各项活动,为激活班级,调动学生的学习积极性,创设一个良好的班风和学风。
  关键词:了解;培养;个别;沟通;活动
  中图分类号:G625.1 文献标识码:B 文章编号:1672-1578(2019)11-0229-01
  班主任是学生班集体的组织者、领导者和教育者;是学校思想政治工作队伍中的主力军,是广大学生的良师益友,是全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活的教师;是沟通学校、家庭和社会的桥梁,是学生健康发展的指路人。可见,班主任的工作好坏将影响到每一个学生德、智、体各方面,有时甚至影响到学生的一生。所以,班主任要不断总结和推广科学的学习方法,培养学生浓厚的学习兴趣,指导学生学好各门功课,牢固掌握科学文化知识和各种技能技巧。要教育学生增强创新意识,锻炼顽强的攀登精神,知难而进,圆满地完成学习任务。还要善于调动个人可教师的积极性、协调关系,共同搞好教学活动。把学生当做实践的主体,充分调动全班学生的积极性,发挥他们的主观能动性,让学生在具体活动中发展智能,增长才干,提高学习成绩,做一个合格的小学生。
  1.全面了解学生
  班主任了解班级每个学生真的有意义,学生知道你关心了解他不管学习好坏都会更努力学习。
  1.1 你可以学着家长对孩子的关爱,比如天气多变要及时提醒学生注意身体以防感冒,有可能下雨带伞啊,多做运动身体好之类的。
  1.2 多和科任老师了解最近考试情况,多和学生交流个人的考试心得。不要有一种责怪的语气,让学生感觉你是学长学姐在倾听,像一个朋友似的,这时候成绩不是最重要的,眼神交流中透出的理解与肯定是搭起老师与学生友谊的桥梁。
  接着,课后多往班级下面走走,关心一下学生课堂知识哪里有疑问之类的,感觉就是老师很注重学生听得懂老师的讲课要点,学生有异议,老师认真听学生讲完他个人见解,不要很生气想着:“这学生怎么这么扭曲我的内容,我讲的这么令人有意见,这学生太不行。”能提出问题的学生证明是认真在听你的课,很尊重你,你也要给予尊重。
  2.培养班干部
  班主任工作说关乎学生的一生有些危言耸听,但真的会对学生今后的工作、生活带来巨大的影响。苏霍姆林斯基说:“让每个学生都抬起头来。”我们说,“把机会给每一个学生!”相信每一个孩子,尊重每一个孩子,为每一个孩子的发展创造契机,这是我们每一个教育工作者神圣的职责。童年的亮点可能会在日后呈燎原之势,同样,童年心灵上的阴影要靠主观、客观多方面因素才能使之散尽,正因为知道其重要性,所以在工作中我一直在努力、在思考,经常总结直接经验,吸收间接经验,尽力在力所能及的范围内做个好老师(1)班主任要善做伯乐,知人善任。(2)激发工作热情,让班干部愿管、乐管。(3)精心培育,让班干部会管、善管。
  3.做好个别学生的教育工作
  一个班级体中有几十名学生,每个学生都有自己的个性特点。根据不同层次的划分,他们中间有优秀生、中等生和差生,要使每个学生都能健康的成长,不断扩大先进面,缩小以至消除后进面,我要在开展集体教育活动的同时,做好个别学生教育工作,把集体教育与个别教育结合起来,这样才能取得良好的效果。
  3.1 做好优秀生的工作。
  在教育教学工作中,我经常重视优秀生的教育。优秀生的优点、长处是主要的,但也有缺点、弱点和不足,因此,在做好优秀生的教育工作中,我首先对优秀生一分为二的看待,进行全面分析。既能看到他们的优点和长处,又能看到他们的缺点、弱点和不足。其次,对优秀生我平时提出严格的要求。
  3.2 做好中等生的工作。
  作为教师不但要关注优秀生的全面发展,而且要热情关怀处于中间状态的学生。在平时的教育教学工作中,我联合任课教师对处于中间状态的学生时时教育他们向先进看齐,不断激励他们的上进心,并在指出努力方向的同时,帮助他们分析处于中间状态的原因,以找出解决问题的方法和途径,促进他们向先进的方面转化,防止他们转向落后的方面。
  3.3 做好后进生的教育转化工作。
  作为班主任,我特别注意对后进生的转化教育工作。在一个班里,后进生的人数一般并不多,但其能量和不良影响及作用都很大,甚至有很强的破坏性,影响面广,是班级的消极因素,如不抓紧教育,任其发展,不仅影响班级体的荣誉,而且他们很容易走上歧途,成为害群之马,但是如果抓紧教育,教育得法,则可能是“浪子回头金不换”。后进生的转化一般要经历醒悟、转变、变好三个阶段,我特别注意这几点。
  4.家校沟通
  班主任是学生、学校、家长三者沟通的桥梁,是沟通的纽带。班主任的作用起着关键性的作用。班主任最了解学生在校的学习情况,家长最关心学生的学习等在学校的情况,班主任要及时的把学生在校的表现告诉家长,特别是需要家长配合的,同时,也要给家长布置安排落实一些事情,要家校联合,给学生的学习生活成长创造一个健康向上的环境。
  5.开展班级活动
  班主任是一个班级的领导者,也是一个班级的组织者,班级活动成功了,可以给学生们营造一个良好的学习气氛并且促进学生的成长。并且会促进学生学习的积极性,主动性,创造性。班级的开展要注意如下几个方面开:(1)以充分调动学生的积极性为目的。(2)用活动做好学生的教育工作。(3)注意培养和调动班干部的组织能力。(4)班主任要主动组织和参与。(5)要有步骤,有一定的准备时间。(6)尽量做好反思工作。
  总之,班主任工作任重道远,是持之以恒的工作,我们只要有一顆博大的爱心,真正做好学生的引路人,就无愧于我们的职业——人类灵魂的工程师。让我们共同编织一条爱的河流,让那涓涓细流流入每个学生心田,在那里生根、发芽、结出硕果。”十年树木,百年树人”,我将在班主任工作岗位上继续探索,力争做到优秀。
论文来源:《读与写·中旬刊》 2019年4期
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