在赵官中学班主任经验交流会上的发言

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　　尊敬的各位领导，班主任大家晚上好：
　　在全校班主任会上作班主任经验交流的发言，深感荣幸，也感到诚惶诚恐，因为在座的有比我工作经验丰富的名班主任，有掌握着现代教育教学理念年轻的富有朝气的新班主任，我的发言谈不上经验介绍，我就把认为做的好的方面及学到的经验与大家共同分享，相互交流，希望大家能够提出宝贵建议，共同提高。
　　班主任工作是一项非常辛苦、琐碎、细致的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上、积极上进的班集体，使每个学生的各个方面都能得到充分发展，形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。一份担当，一份责任，一份付出，一份收获，下面分四个方面说我的班主任工作心得。
　　一、培养优秀班干部
　　班干部就是班主任的得力助手，一个好的班干部集体真的能让班主任工作更加有效率，班长，团支书，体育委员，课代表都是比较重要的班干部。班长负责班级的所有事务，团支书除了完成教育出、团委交给的一些任务之外，可以帮助班长做一些事。班长，团支书是一个很好的相互补充，班长的人选一定要找管得住的别人的，也能约束自己的人，她说的表达一定能让同学们听明白，按照要求去做，管得住自己就是要处处做模范带头作用，还要做到成绩上游，积极向上，要求同学们做到事自己一定也能做好，能够与班主任和老师交流畅通，班级的事情要有主动跟老师说的一种态度，符合这些特点的学生应该可以成为一个优秀的班长，具体管理起班级来，班长可以做很多工作，可以安排座次表、班级值日表，这些任务都要放心地大胆地交给班干部去做，在做的过程中锻炼了她的能力，培养起她的责任心，做班主任的，在班级中为其建立起威信，这样更有利于班级的管理。体育委员则必须找一个有纪律性的、能够带好队伍，喊出口号，喊对口号，声音响亮，思路清晰的同学，各科的课代表其实与我们各班这科成绩的好坏有很大关系，各位班主任也都有体会，一般一个班级某一科成绩的好坏，除了与任课老师有密不可分的关系外，还与这一科目的课代表有很大关系，所以说课代表的质量很重要，在选择课代表方面，一定要选择学科成绩较突出的人，这样安排学习任务时更为自如。
　　二、小组合作，感恩教育
　　我们学校的每个班级采用的是6人一组的小组合作模式，小组合作学习的目的是要让人人参与学习过程，体验到学习的过程，体会到发现的乐趣。合作学习中的每个组为一个小集体。合作学习就是通过这样一个小集体发挥作用，完成探究任务，在组内对每个组员还须进行合理的分工，角色的调配。组长要充当小老师的角色，在自己完成好任务的前提下，应负责讲解。同时他还应该检查组内成员的完成情况。在小组学习中，他们一起朗读、背诵、预习、复习、互相提问、会话、复述课文、研究讨论疑难问题，还相互评改作业、自我测试等等。分时间段进行教学评价，评价激励对小组合作学习起着导向与促进作用。为提高学生的合作意识、激励学生不断提高小组合作活动的水平，要加强激励评价。评比最佳小组，还以推出最佳小组长的形式，激励所有成员主动承担责任，使组内出现互动、互助、互勉、共进的局面，强化学生的自身的相互合作意识，全面提高班级学生的整体素质。另外，用感恩的心，追求进步，追逐梦想，感恩是每个人应有的基本道德准则，是做人的起码修养。感恩是人性善的反映，感恩是一种生活态度，是一种美德，鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。感恩教育感恩班会也会让正处在叛逆期的同学也正在默默地发生着变化，教育学生感恩父母养育之恩，感恩老师的教育之恩，才会感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩。相信他们也会以优异的成绩回报父母，成为社会的栋梁之材。
　　三、班主任的示范带头作用
　　班主任的自身素质，道德修养，一言一行，一举一动，无形之中会成为全班同学的榜样。因此我必须时刻自律，用健康向上的心灵去净化教育环境，用认真、模范的行为影响学生的心靈。班主任在管理班级上，首先做到一碗水端平，公平对待每一位同学，要正确处理好“严”与“爱”的关系，纪律上要求要严，管理上松驰适度；要讲究“管”与“放”的艺术。既注意常规管理，更注重个体管理。开动脑筋，采用多种途径教育管理学生，在举手投足间让学生感受到老师对他们的喜爱。注重情感投资，要做好班主任工作，不仅要对学生严格要求、严格管理，还要充分了解、主动关心每一个学生，把学生当知心朋友。不仅关心他们的表现、学习和纪律，还要关心他们的生活和身体。利用一切可能的时间和学生谈心、面对面交流，遇事动之以情，晓之以理，积极鼓励、正面引导，弹性管理。
　　四、提高学习成绩是根本
　　我们所做的所有工作就是为提高成绩保驾护航，班级工作的重心就是要抓学生的学习质量，其他一切的活动的开展，就是为了建立有效的班级教学秩序，如何让学生提高自己的学习成绩，成为我班级管理的中心和重心。在平时学生的学习中，向学生讲述学习方法。
　　在学期初，让每个学生都制定了新学期的学习计划， 根据教学进度和学校不同阶段的学习要求，每次统一测试后，都由学习成绩优异的学生进行经验分享，学生带动学生 。充分利用课上时间。课堂质量是提高学习成绩的根本所在。与任课老师交流沟通，及时纠正学生上课出现的问题。对成绩好的和进步的进行表扬，成绩不理想的进行鼓励，寻找适合他们的学习方法，帮助他们树立学习的信心。多与家长沟通，让家长了解孩子在学校的学习情况，拉近和家长之间的距离。
　　总之，班主任工作，让我备尝工作的酸甜苦辣，也成为了我人生中厚重的一页。因为在学生身上，我看到了我的付出，所开的花，在默默的耕耘中，我体验到了人生最大的幸福，工作职责就是就为这些充满求知欲的学生。我将以踏实的工作，不倦的探索精神不断完善自我，相信没有最好，只有更好。也希望年轻的班主任向有丰富经验的班主任多请教，多聆听，多交流，多体会，相信你们终有一天会成为优秀的班主任。同时也祝愿各位领导，班主任工作顺利，身体健康，谢谢大家。
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