小学高段班干部队伍建设的策略浅谈

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　　一个班集体，好几十名孩子，每个人的思想素质、学习习惯、学习态度、家庭背景等不尽相同，要把一群性格迥异的孩子组织起来，形成一个强有力的班集体，单靠班主任一个人的力量是不够的，这就需要班干部的鼎力支持。因此，发现和培养积极分子，认真选拔、任用、培养班委成员，形成强有力的班委，是建设优秀班集体的一项重要工作。那么我们该如何选拔班委成员，又该如何进行班委队伍的建设呢？我认为分为六个板块分别是：班干部选举、确定核心、树立威信、精心培养、自主管理、评价和激励。
　　首先就是班干部的选拔。
　　一、班干部选举原则
　　从班级管理的角度来说，最适合担任班干部的是学习成绩好、个人品行好，管理能力强的学生，但这种学生是可遇不可求的，很多时候好几个班里都找不到一个这样的孩子，那面对自己班学生的具体情况，在选择班干部时，必然会根据班级情况和学生特点进行取舍。
　　班干部队伍中包括两类学生：一类是品学兼优，有朝气、有热情、敢想敢做，德、智、体全面发展，有较好群众基础的学生，应该给予一些重要的工作，如班长、科代表，他们发挥好带头作用的话，能够起到榜样示范作用，很容易在班里形成凝聚力，营造出积极向上的氛围；这样才能形成坚强的领导核心。二类是有管理能力，但成绩不理想，习惯不好，容易犯错误；我把这部分同学吸纳到班干部队伍中来，对他们起规范约束作用，防止在班级内起破坏作用。班主任要善于通过各种途径全面了解和选拔干部。如：与任课教师交换意见，利用课外活动进行观察等。
　　然后对自己已经挑选好的班干部，先让其担任代理工作，以便在工作中进行考察，让他们在临时工作期间，用自己的能力取得同学们的信任和支持，等待同学们对代理干部有一定的了解后，以民主选举的形式，来评选班干部。二是竞选演说，最后由全班同学投票选举产生。这样有利于孩子们民主意识的培养，另外班干部是由大家票選出来的，所以班干部能得到大家的信任和支持，有利于班级工作的开展。
　　二、确定核心
　　班委会是一支队伍，这支队伍需要确定核心，正所谓群龙不能无首。也就是在班干部中确定一两个核心当班长，来领导这支队伍，帮助老师上传下达班级的各种信息。这样也有利于班干部队伍的稳定和团结。我们班的核心班委有7个，分别是：班长、科代表、纪律委员、体育委员、清洁委员、宣传委员、领读委员，其它的细节管理小干部就比较多，纪律委员卢敏：班里总有几个习惯不好，学习一般，容易挑事的刺头，如果跟他们硬碰硬，他们犯错天天去纠正他们，很容易激化师生矛盾，所以先给他们安排了这个职务，让他们去纠正其他同学身上的问题，从而督促反省自身。
　　三、树立威信
　　虽然班干部是民主选举出来的，但是还不足以服众，还需要教师不断地帮助班干部树立威信，建立相应的班规班纪，要求班干依照班规管理班级，对于违反班规，不服从班干的学生提出严肃批评！
　　所以我制定了“班级合约”、“班委合约”，在班干部队伍建成之初，用一节班会课，强调班干部的作用，并请所有班干部签订“班委合约”，发放“聘用书”，全班同学签订“班级合约”，并大声宣誓，给孩子们一种仪式感，对自己的工作负责。在合约里明确了每一位班干部的职责，一式两份，一份张贴在教室里，一份由各位班委自己保管。
　　1.我在班里反复强调：班主任不在，班干部就是班主任，对于不服从班干部管理的同学应严肃批评。即使班干部在管理同学时方法不妥，也应先维护他们的威信，下来再给予具体指导。
　　2.对于他们的工作成绩和付出的艰辛给予大力的表扬和肯定。通过对他们的表扬，第一是同学们了解和认识到班干部的辛苦和付出，从而能更好的理解和支持他们的工作。第二可以培养班干部的荣誉意识和责任意识。
　　四、精心培养
　　一支成熟的班干部队伍还需要不断磨练，虽然签订了班委合约，还是需要当面把工作细化，更需要每周组织一次班干部例会，总结上周出现的不良现象和优秀表现，为下周工作做好部署。另外教师需要和班干部经常交流，了解班干部在班级工作中的棘手问题，并帮助解决。
　　五、自主管理
　　魏书生说过：班干部能做的，班主任不要做。班干部管理最忌讳的就是班主任什么都不放心，什么都替班干部代劳了。我觉得应该给学生充分的信任，哪怕他做错了，我们再去纠正，也要给他这个机会。班主任要想从琐碎的日常事务中脱身，必须勇敢的迈出这一步。在经过一番培训后，我充分相信孩子们的能力，并适当的创造一些培养他们能力的机会，如自行安排早读、大课间的站队、板报的办理、中午就餐的管理、节目的选排等。
　　六、如何评价和激励班干部的工作
　　一般班主任比较头疼的是有些孩子虽然担任班干部，但他对自己分内的工作不上心，有时候班主任实在看不下去，就代劳了，为了避免这种情况出现，我设置了3种对班干部工作的考核方式：
　　1.签订班干部合约，现在的孩子缺乏仪式感，我个人认为人生的仪式感很重要，可以让孩子们更重视这份工作，在班会课上向全班同学宣誓并以此作为班干部的考核依据。
　　2.班干部每周的奖励机制，表扬取得的成绩，但尤其要指出本周需要改进的地方。时间我觉得比较合理的是放在每周一的晨会，能够激励全班同学一周的士气，如果放在周五的话，本身学生心思比较涣散，一个周末回来都忘了，难以达到教育目的。
　　3.期末奖评：期末进行优秀班干部评选，只要在班内担任职务的都可以参与评选，包括课代表和小组长。
　　总之，选拔和培养好班干部，不是一朝一夕的事情，需要从日常点点滴滴的小事做起，日积月累，不但能够培养班干部的工作能力，而且还能增强集体主义思想和竞争意识。当然，我的做法不一定妥当，各位都是经验丰富的老班主任了，每个人都有自己一套行之有效的好办法，我粗略地谈了自己的一些体会，不当之处，敬请各位批评指正，也盼望能学习在座各位的经验，从而使我们的班级管理工作更有效、更轻松。
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