牢记使命潜心育人

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　　【中图分类号】G645 【文献标识码】A
　　【文章编号】2095-3089（2019）01-0029-01
　　从教二十一年，我时常问自己，教育的初衷是什么？那就是不忘初心，牢记教育的使命，圆我的教育梦，在三尺讲台上，勤勤恳恳地认真教学，孜孜不倦地潜心育人，呵护一颗颗幼小的心灵，为祖国培养出优秀的一代新人。
　　一天，正在教室里改作业，忽然三个脑袋从走廊里探进窗户，叽叽喳喳地说着什么，咋一看，啊！原来是刚刚高考完了的学生来校看我，初一看，一个个都长成大姑娘了，有些陌生，再仔细一看，儿时的模样依然还在，看到她们我心里一阵惊喜！接着一群帅哥也来到教室门口，站在最前面的一个男孩捧着一盆花笑眯眯地说：“王老师，您还记得我吗？”我定睛一看，说到：“啊，你是———何宇洋，老师当然记得你啊！”他不好意思地鞠了一躬说：“谢谢您！王老师！”我知道他说这句谢谢的真正意义，当年我保护了他一颗稚嫩的心。思绪不禁一下子又让我回到了九年前！
　　九年前，我接了一个三年级的新班，班上有个很腼腆，聪明，但又学习不太认真的男孩子，长得白白净净的，高高的个子，一双大眼睛忽闪忽闪的，看似不爱讲话，但却是那种善于观察老师举动的学生，他就是何宇洋！
　　一天，我通知学生交一笔学校的费用，等到下午快放学的时候，一个叫胡雅的女生哭哭啼啼地跑过来说：“老师，老师，我的钱不见了！怎么办？怎么办啊！”我安慰到，“不要紧，老师替你找找啊，有没同学看到或捡到二十元钱的？”说时，我用眼睛瞟了全班每个人一眼，眼光落到何宇洋那儿时，他把頭低了一下，然后迅速又抬起来，坐直抱臂。这一举动，我留意在了心里。于是我咳嗽了一声，对全班同学说“同学们帮她找找，看有没有哪个孩子拿错别人的或看到的，胡雅同学现在很着急啊！”说完大家七嘴八舌的地找开了，几分钟后，还是没有结果！我说“这样吧！如果哪个孩子找到了，就主动交到王老师这儿来，老师一定会表扬他的！”
　　第二天过去了，没结果，第三天课间，我的桌子上突然出现了二十元钱！而何宇洋正在我办公室的座位旁边站着！待我坐下后，他低着头说“王老师，对不起，我不该随便拿别人钱的，爸爸妈妈这几天不在，我没钱交，一时就想着拿别人的了！不过我知道错了，以后再也不会了！”听到他能主动这样说，我心里的石头终于落下地了，这个孩子终于愿意主动承认错误了！我温和地抚摸着他的头说：“好的，老师知道了，以后有困难可以跟老师说，可不能再拿同学的东西了啊！”“嗯嗯，我以后一定不会了，王老师。”他瞪着大大的眼睛不停地点着头！上课了我把钱拿到班上去，高兴地说：“同学们，胡雅同学的钱找到了，是何宇洋同学捡到了，主动交给老师的，大家掌声鼓励他拾金不昧的精神！”说完大家鼓起掌来，我看到一旁的何宇洋开心地望着我笑了！
　　第二天，我趁热打铁，又单独找他谈了话，说：“何宇洋，你知错能改老师太高兴了，你是个聪明的孩子，很有能力，老师还想请你担任班上的学习委员，帮助其它小朋友的学习，好吗？”只见他眼睛睁得大大的，特别放光彩，兴奋地说：“真的吗，王老师？”我微笑着点点头。以后的日子，他学习态度大转变，上课特别地认真，作业也写得特别的好，送作业主动积极，有时间还会主动来找我讲他一些自己觉得进步的地方，我用心倾听，给予肯定鼓励。课间，放学还总能见他和同学一起讨论作业，期末考试，他的成绩大幅度提高，他的同桌成绩也有了进步！
　　老师的一个微笑，一个决定，都能给孩子莫大的鼓舞与信心！过了一段时间，我把他拿同学钱和鼓励他当学习委员的事委婉地与他的母亲进行了交流，这件事也引起了她对孩子的关注与重视，她们平时忙，很少注意到孩子做人、学习方面的事情。我也再三叮嘱她们，教育孩子时一定要委婉地说，毕竟孩子是不懂事的年龄，需要人去引导！她与孩子交流反馈后，感激地对我说：“真的是谢谢王老师对孩子的教育与鼓励，树立了他的自信心，平时我们对孩子关心太少了，以后一定会多注意，多配合您教育他的！”
　　这件事已经过去很久了，我在想，如果当时我冲动，如果我当时不讲方法，直接把这个孩子揪出来，说是他偷的同学的钱，对他的学习不闻不问的话，那么他可能会在同学面前一直抬不起头来，也可能就把他的一辈子给毁了！就不会有现在站在我面前这个阳光，自信的大男孩了！
　　身为人师，需要的是对学生有一颗关爱的心，一双智慧的双眼！临走时，我们先合影留念，然后他拉着我的手说：“王老师，感谢您当年没有拆穿我！在我幼小的心里播撒了宽容，是您让我懂得做人要讲真诚！”他一步三回头，微笑地看着我，那眼睛里充满了真诚，感动，不舍……
　　当一名人民教师，这就是平凡里最大的幸福吧！此刻我真正体会到“教师是塑造人类灵魂的工程师”这句话的深刻含义！回家的路上，我仰望蓝天，在心里默默地对自己说：我将永不忘初心，不辱使命，继续走下去，实现我的教育梦！我也在心里祈祷着：谢谢我的学生们，谢谢他们也能心存一份感恩的心！也祝我的学生们未来前途一片光明！
　　（此文讲的正是对图中何宇洋同学的育人故事，附上照片一张）
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