培养得力班干部，做轻松班主任

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　　课后，当几个同事坐在办公室谈起做班主任时，总会发出共同的心声，做班主任实在太苦、太累、太烦……来自工作的压力，来自领导及家长的要求等。的确，随着社会的发展，全民素质教育的提高，社会对教师要求越来越高，教师的压力也越来越大，尤其是班主任想要带好一个班，一定要花费很大的心血。而我做了二十多年的高年级班主任，在领班工作的实践中深深地体会到想做轻松班主任，一定要培养得力班干部。下面浅谈我个人做班主任的几点体会。
　　一、根据班里的具体情况进行选拔班干部
　　刚接过一个新班级必须要了解学生的全部情况，而选拔班干部就要更加了解哪些同学在上学期担任过的职务，同学、老师有又如何评价等等，有了这手资料，选拔班干部就比较准确，而少走弯路。当然，情况不太了解的，就得靠老师在平时与学生的接触中去分析、了解、发现哪些同学能胜任哪项工作，或者让同学们自已来选举心中的合适班干部。例如：2017年，我所担任六年级（1）班的班长刘淇同学，五年级也担任正班长，他组织能力强，并且胆大心细，缺点是小气，自以为是，经常不以理服人。了解了这些情况，我认为组织强，胆大心细这两个条件很重要，至于这些缺点，通过教育是可以改正的，于是确定他为我班的班长。
　　二、注重培养班干部的学习能力和管理能力
　　要班干部管理好班级，自身素质一定要比普通学生强，才有号召能力。为了要达到这个标准，首先，我引导班干部熟悉《学校行为规范教育》、《小学生日常行为规范》，让他们能够自觉地用《小学生日常行为规范》来约束自己，并且带动全班同学。也只有这样，身为班干部才能树立长久的威信。例如：每周召开班会时，我总是让班长去通知，本周要做的事及如何完成告诉班长，由班长担任主持人，这样班会经过一两次训练后，他们就能自行主持会议。最后，我只是作为列席代表参加会议而已，班级的大小事务都由班长牵头处理，其他班干部负责落实具体事项，真正实现学生管理学生的目的，体现班级管理的自主性。例如：2018春，有关捐赠爱心压岁钱一事，校长在升旗时公布此事后，不用我这个班主任亲临指导，同学们已在班干部的带领下纷纷自愿捐出自已的零花钱，而且我们班的捐款是全校最多的。你看，这样做班主任轻松吗？
　　三、培养班干部的平等意识
　　要让班干部摆正自己和同学的关系，使他们意识到无论是谁，既然来到一个班级，就是同班的同学，大家都处于平等的地位，都是来学知识的，在知识面前，人人平等，切不可以“班干部”自居，要让他们懂得想做好班干部，不能只靠几个人，我们是一个大家庭，要有团体意识，要从同学中来，到同学中去。比如，班里的英语课代表彭悠悠，家庭富裕，爸爸是当地土豪，她本人长得很漂亮，是家人的掌上明珠，成绩优秀，但很娇气。她虽是学校值日生，但只会发号施令，指手画脚，一副趾高气扬的神态，大家都不愿同她一起值日。发现这个问题后，找她谈话，问她为什么？她说：“我是班干部，成绩又好，更何况我在家里都没有做过这些，在学校我为什么要做”。“那好，老师问你，家里的家务事你不做，家人会做，但是班里的值日你不做，谁帮你完成？如果人人都像你这样做，学校的事务谁来完成？你本身是班干部，没有起到带头的作用，你想一想，其他同学会怎么想？你那么聪明，老师相信你一定能从中悟出道理来”。经过老师耐心地开导和同学们热心地帮助，彭悠悠同学慢慢地变了，变得能和同学们和睦相处，还能主动帮助需要帮助的同学。比如，一个家离学校较远的陈如，父母在外打工赚钱，她和妹妹只能跟着年纪很大的老奶奶一起生活，她是家中老大，放学后，必须接上还在幼儿园读书的妹妹，回家后还要煮饭、喂鸡、打扫卫生......悠悠得知情况后，主动承担起陈如今后的值日事务。就这一点，老师和同学们开始对彭悠悠刮目相看，慢慢发现，她不但人长得漂亮，心灵更美了。我看到这一切，对她会心地笑了。是呀！只有同学们团结友爱，互相帮助，大家心往一处想，劲往一处使，才能共同做好班干工作。
　　四、运用合理的方法做好班干部的思想工作
　　常言道：“金无足赤，人无完人”。班干部也会犯错误，但要如何处理呢？首先要维护他的威信，调整他们的情绪，抓住好时机。譬如：班上一位副班长冯依琳，她平时工作很负责，学习成绩也很优秀。有一天因为在数学课上违反纪律，被老师处罚带进办公室，她觉得自己很委屈，由于同时受罚的是三个人，按常规处理以后，让另外两人回班里上课，只留下这个副班长，我没有再批评她，只让她想一想，为什么留下她，她终于说出了一句话：“因为我是班干部”之后，我再细心地与她讨论班干部犯错误在同学中的不好方面的影响，让她牢固地树立“以身作则”的观念。
　　五、随时提醒班干部讲究“管班”的方法
　　班主任除了要求班干部事事带头，以身作则外，还要提醒班干部讲究“管班”方法，教给他们一些“管班”技巧，比如：我向我班的班干部传授了“六少六多”的真经，即：少向老师告状，多和同学商量;少用大声语，多说悄悄话，少出口伤人，多以理服人;少凭权压人，多用权理事;少以权谋私，多公道处事;少自以为是，多和气待人;当然要做到这“六少六多”并不是一件容易的事，班主任还要在平时工作中对班干部言传身教。
　　以上几点是我做班主任的工作心得，认真培养得力班干部，不仅能使班级各项工作顺利地开展，更重要的是班主任能从繁重的工作压力中解脱出来。各位班主任，让我们一起從培养班干部入手，开始轻松自我吧！
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