图书馆资源在物理教学中的应用

来源:用户上传      作者:

　　摘 要： 学校图书馆是师生获取信息资料的重要平台，学生和物理教师都可以共享教育资源，从而提高教学质量，可以让学生对学习产生浓厚的兴趣，让抽象的物理知识与物理实验简单化。 因此，学校为了加速教育现代化、信息化的进程，所以建设校园图书馆，让图书馆资源得到充分的发挥。今天我们就先谈谈图书馆资源在物理教学中的应用。
　　关键词：图书馆资源 物理教学 应用
　　一、学校图书馆的意义
　　图书馆重新整合了教育资源，学校图书馆的建设为物理教师与学生提供了查阅大量资料的便捷条件。 物理教师和学生通过图书馆及时的获取了关于国内外最新研究成果与理论知识，因此图书馆建设是我国基础教育必不可少的一部分。
　　二、学校图书馆的重要性
　　在学校教育中，学生获取知识的最主要的形式就是课堂教育，但是课堂教育有一定的局限性。 图书馆可以发挥其互补性，补足在课堂教育学习中的不足。 也可以使学生在阅读书籍的过程中培养学习兴趣。 图书馆还可以为物理教师做好教学工作提供资源，可以学习并传递新的教学思想与方法，让物理教师在教学过程中也在可以不断成长。因此图书馆的价值在于为教师与学生提供一个优质的资源平台。
　　三、学校图书馆在物理教学中的应用
　　1.通过图书馆可以让学生对学习产生浓厚的兴趣
　　物理知识来源于生活，又回归于生活，从天气中的变化就离不开物理知识运用，还有家里的厨房每一个平凡的事物都有物理知识的运用，因此物理的每一个知识点都与我们的生活紧密相连、不可分割。所以物理教师在讲每一章之前我们可以先去图书馆查阅关于这方面的资料、科学家所处的背景等等，再结合实际生活，这样可以对物理每一个知识点有更好的理解，同时在物理教师上课的时候我们听起来会觉得更容易理解，所以图书馆的资源能使学生在学习物理时，产生浓厚的学习兴趣。
　　2.通过图书馆完善实验条件并丰富实验内容
　　因为我国地域经济发展的不均衡，导致了部分学校没有足够的经济能力支撑来做物理实验。这时，学校就可以通过学校图书馆来实现对学生物理实验的教学。 让没有经济能力的学校学生也可以接受高质量教学资源，从而提升我国整体的教学质量。 与此同时，对于研究电磁波在空间的传播状态实验、激光的物理特性实验等等，需要非常昂贵的设备，才能实现的物理实验，学校无法实现时，物理教师和学生们就可以通过图书馆资源，查阅实验教学视频，加深学生对物理知识的理解。
　　3.通过图书馆可以培养学生的意志力与坚持不懈的精神
　　众所周知，每一次物理实验技术与物理实验思想的进步都是建立在以物理实验为基础的科学上。因此在物理知识教学中，必须要将课本知识内容与重大意义的物理实验相结合的，所以不仅要阐述实验所处的背景、现有的条件、必要的手段、所使用的方法与实验的过程，还要阐述实验的设计思想与研究处理问题的方法，更要阐述实验和理论两者的关系还有物理实验所做出的历史贡献。 学生通过去图书馆查阅资料对科学家的所处环境、历史背景、实验次数的了解从而明白坚持不懈的努力才能取得成功。不仅能激发学习兴趣，培养学习意志力，还能树立正确的价值观、人生观。同时，如学校举办物理竞赛，图书室馆还可以为学生提供丰富的物理知识资源，这样既节省了开支又可以在物理知识的海洋里吸收能量。
　　4.通过图书馆深入解析物理知识
　　物理知识中有许多抽象的概念、原理及规律，并不是单纯的口述就能阐述明白的，因此思维与抽象能力稍微欠缺一点的学生就无法很好的理解其中的含义，更无法理解物理知识在实际生活中的应用，为了更好的理解物理知识，学生可以课前查阅一些关于本节知识点的一些资料，在通过物理教师课堂教育中的讲解与剖析，可以让学生从多方位地解疑答惑。图书馆资源不仅可以全面提高学生学习物理的主动性，并克服学习物理的惧怕情绪，还能使物理知识点简单化，提高记忆与发散思维能力。
　　5.通过图书馆推动学生们终生学习能力的发展.
　　终身教育是指： 人们在一生中所受到的各种培养的总和。包括教育体系的各个阶段和各种方式，既有学校教育，又有社会教育； 既有正规教育，也有非正规教育。主张在每一个人需要的时刻以最好的方式提供必要的知识。物理学习必须从学校走向家庭、社会，形成三位一体的终身教育体系。学生通过物理课本已经学习并理解物理知识后，我们应该以进一步加深物理知识点的社会实践，从而激發学生的学习兴趣与实践能力。
　　6.通过图书馆提升物理教学水平
　　我国教育的快速发展为物理教师知识提升增加了更多的学习机会，如学历教育、进修培训、自学反思等等，物理教师的必备条件是有非常好的知识结构和能力素养，只有自身知识库丰富，才能在教学过程中高屋建瓴，带领学生们更好的学习。正如著名教育家苏霍姆林斯基所说：“关于教学大纲的知识对于物理教师来说，应当是他知识视野中的起码知识。只有当物理教师的视野比学校教学大纲宽广得无可比拟时，他才能成为教育过程中的真正能手。 ” 因此，物理教师只有不断的学习充实自己才能在教育行业站稳脚跟。图书馆资源给物理教师带来了非常大的帮助，所以物理教师们也要善于利用图书馆资源从而提高自身的教学水平，使之更好地为物理教学服务，提高教学效益。为国家教育事业做贡献。
　　结论
　　综上分析，学校图书馆的出现培养学生的探索能力、实践能力、终身学习能力、思维能力，并且图书馆的促使了新课程改革的实施与学习方式的转变，因此图书室是学校的教学辅助一个手段。图书馆发挥了在教学中的作用，从而推动了学校教学的发展。 总之，在物理学科中图书馆占据了不可缺失的一部分，是学生在物理教师传授以外获取知识的方法之一，也是教师获取新能力的补给站。图书馆的出现也为培养人才做出了贡献，在物理学科学习中发挥了非常重要的作用.图书馆的建设和应用提高了我国整体教育水平缩短了与世界教育水平差距。
　　参考文献
　　[1]张慧敏.图书馆阅读对物理教学的深化改革[J].中学物理教学参考，2018，47（24）：6-7.
　　[2]肖静.整合图书馆资源对物理教学的意义探索[J].中学物理教学参考，2017，46（24）：8-9.
　　[3]齐俊霞.有效利用图书馆资源提升物理教学水平[J].中学物理教学参考，2017，46（22）：18-19.
　　[4]郭鹏飞.在物理教学中整合图书馆资源的实践探索[J].中学物理教学参考，2017，46（14）：80-81.
转载注明来源:https://www.xzbu.com/1/view-14791085.htm