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电子信息时代高校图书馆工作人员的素养探究

作者:未知

  摘要:随着电子信息时代的到来,各个行业领域都随之做出改革措施,以保证自身未来发展能够在时代的浪潮中激流勇进。因此本文主要从电子信息时代高校图书管理人员具备专业素养的重要性入手,并积极寻找提升的具体策略,以期能够使高校图书管理工作在顺利开展的同时,推动高校图书馆未来的蓬勃发展。
  关键词:电子信息时代;高校图书馆;工作人员;素养探究
  高校图书馆既是学校拥有丰富文化资源储备的重点场地,又是有效满足师生日常阅读需求的关键场所。因此在当前信息技术发展日益迅猛的时代背景下,高校图书管理人员也需要随之对自身的专业素养与管理能力进行提升,才能使图书管理工作更好的适应时代的进步与发展。
  一、电子信息时代高校图书管理人员具备专业素养的重要性
  (一)图书馆未来发展的必然要求
  高校图书馆需要通过对内外环境的变革,来保障图书管理工作的高效开展以及切实满足读者的实际阅读需求,所以对也对图书管理人员的管理理念、工作内容、管理方法、专业素养以及管理能力水平提出了更高的要求。信息素养既是图书管理人员生存于信息社会的必备素养,又是满足图书馆未来长足发展的必然要求。因此需要管理人员能够具备较高的信息管理意识,通过对自身信息素养与管理能力的提升,构建完整的信息知识框架,才能在开展图书管理工作时,快速的对信息资源进行获取与整合,并在满足读者阅读需求的过程中,提升读者服务的效率与质量,成为推动高校图书馆更好发展的不竭动力。
  (二)时代进步发展的必然要求
  电子信息技术的应用,使各个行业领域的工作理念与工作方式都随之发生变化。在电子数据资源呈爆炸式增长的时代背景下,对于高校图书馆管理工作而言,需要通过对管理方式以及读者服务内容进行创新,才能切实满足读者需求,以保证高校图书馆能够在现代化的管理模式下,更好的顺应时代的变化与发展。传统的图书管理工作,主要是指工作人员以人工检索的方式,对各类文献资料进行分类与整理,不仅繁重的工作量会极大的影响管理人员的工作效率,由于读者服务意识的缺失,也使读者在借阅书籍时很难享受到相应的服务,给图书馆的未来发展产生不小的影响。而电子信息时代的图书管理人员,需要利用各种电子设备对网络书籍文献资料进行整合与传播,只有具备专业的信息素养与较高的信息管理水平,才能保证图书管理工作的开展符合时代发展的要求。
  二、提升高校图书管理人员专业素养的具体策略
  (一)在不断学习中提升素养
  图书管理人员需要树立正确工作价值观念与终身学习的理念,打破传统图书管理理念的桎梏,努力学习符合信息时代所要求的知识技能,以更加热情的态度投入到工作中,才能更好的以现代化管理方式开展图书管理工作。传统图书管理人员在开展工作时,通常更注重对书籍文献的整理与分类,因此很难意识到为读者提供有效服务的重要性。随着信息时代的来临,各种海量数据资源的出现,也使读者的阅读需求随之变得更加多样化。这就要求现代图书管理人员需要通过对自身服务理念的创新,将切实满足读者阅读需求为开展图书管理工作的宗旨,在信息化技术的支持下对电子计算机操作能力,以及各种信息化图书管理软件的应用能力进行培养,不断提升自身的信息素养与管理能力,通过各种网络资源平台的构建,及时在网络中解答读者对于检索目录以及借阅书籍出现的各种问题,使自身服务方式在不断变革的同时,读者也能够切实享受到更好的阅读服务,使图书管理工作能够在顺应时代的变革中更好发展。
  (二)在各种制度的完善中提升素养
  图书管理作为一项系统性且较为复杂的管理工作,长期繁重的工作量即使工作人员感到乏味,又很难提起积极参与图书管理工作的兴趣,使管理人员的工作效率始終得不到有效提升。所以高校需要通过建立完善的工作规范制度与相应的奖惩机制,使图书管理人员能够切身感受到自身利益与开展管理工作有效性之间的关联,从而更好的投入到日常工作中。首先,完善的工作规范管理制度,能够帮助管理人员在规范的管理流程中,有效提高自身工作效率与质量,并树立正确的工作价值理念,以更好的精神状态投入到管理工作中,有效保障管理工作的顺利开展。其次,健全的奖惩机制可以对工作效率高且态度积极的管理人员,进行一定的实质奖励,以鼓励其他管理人员也能够更加积极的参与管理工作。对于那些工作态度不端正且没有进取心的管理人员,学校则需要以批评教育和扣除奖金方式,来使管理人员意识到树立正确工作观念的重要性,以更加认真负责的态度参与图书管理工作。最后,有效的轮岗制度,能够使管理人员在互相的交流与学习中,对管理理念与方式进行完善,并在不断学习新知识的过程中,有效对自身管理水平与信息素养进行提升,从而使管理工作质量与效率得到双重提升。
  三、结束语
  图书管理人员需要在电子信息迅猛发展的时代背景下,对自身的专业信息素养、管理能力以及读者服务能力进行提升,积极寻找多种提高自身专业素养的具体策略,以期在保证图书管理工作顺利开展的过程中,完成推动高校图书馆未来长足发展的责任使命。
  参考文献:
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