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西方文化对当代大学生价值观影响研究

作者:未知

  摘要:全球化的发展,使西方国家的文化不断向我国渗透,大学生作为受到西方文化影响的群体,价值观面临与西方文化的碰撞。因此,探寻大学生价值观培养的优化路径,弱化西方文化影响,是我国文化发展的必要选择。本文通过对西方文化对当代大学生价值观影响进行解读,从教学方式角度对当代大学生价值观培养进行探究。进而从加强中华民族传统文化的影响、提升学生文化鉴别能力两方面提出当代大学生价值观培养的路径,并对具体的可行性策略进行论述,进而实现西方文化对当代大学生价值观产生积极影响。
  关键词:西方文化;大学生;价值观
  由于全球化发展,西方国家通过文化交流与渗透宣传自身文化的优势,并采取同化其他国家文化的策略,使其他民族减少对本民族的认同感,威胁其他国家意识形态。由于我国大学生受到外来影响较大,因此要重视大学生价值观的培养,使大学生在外来文化的冲击下,能够坚持正确思想道路,树立正确价值观。
  一、西方文化对当代大学生价值观影响
  (一)西方自由主义影响大学生政治理念
  西方国家通过留学战略和语言影响等方式,向我国大学生灌输西方文化和价值观,通过文化的渗透,普及西方的政治理念,给我国大学生政治信仰代理一定程度冲击。西方国家通过宣传西方自由民主下的教育及经济的优势,展现自由主义美好的一面,西方国家对于文化宣传,无视自身制度下社会及经济产生的问题,反而通过媒体否定我国政治体制。攻击我国腐败以及人权问题,并将社会问题全部归于我国社会主义制度,对中国经济发展全民否定。西方自由主义带有浓厚的资本主义色彩,认为资本主义使最适合社会发展的体制,使大学生受到自由主义文化影响,部分学生失去对于社会主义的信任。当代大学生只看到西方文化的假象,却看不到表象背后的存在的问题,这种现象一定程度上动摇了大学生政治理念,使政治观念不深刻的大学生对西方文化的产生向往,从而出现政治迷茫的现象。
  (二)西方拜金主义影响大学生经济价值观
  西方拜金主义,是资本主义中鼓励人们追求自我利益的主张,把金钱作为人生的目标,将物质作为衡量生活幸福的标准,提倡人们进行享乐。西方拜金主义影响着人们思想观念和行为方式,在西方文化不断渗透中,拜金主义对我国大学生的经济观产生一定影响,改变了学生原本的精神追求。由于大学生具有冲动和好奇的性格特点,思想观念和价值观念处于形成的重要时期,对于西方的文化容易受到拜金主义冲击,产生金钱至上的错误理念,忽视对自身的精神追求,将追求分高利益作为人生目标,形成错误的经济价值观。当代大学生中存在的职业发展受收入影响的思想,还存在“宁在宝马车上哭,不在自行车上笑”的错误现象,体现了西方拜金主义已经对当代部分学生产生影响。因此,我们要重视出现的这种问题,加强学生思想观念的培养,使学生能转变错误的经济观念,树立正确的价值观。
  二、西方文化影响下当代大学生价值观培养策略
  (一)加强中华民族传统文化的影响
  中华民族传统文化是我国人们在发展过程中总结的智慧结晶,是中华民族的情感寄托,也体现着中华民族的理想信念。因此,加强中华民族传统文化教育,不但能够体现社会主义先进文化的理念,还能够规避西方文化对我国大学生思想观念的冲击。优秀的中华民族传统文化是我国社会主义发展的文化基础,也是我国珍贵的精神财富。因此在教学中加强中华民族传统文化的教育,能够引导学生了解我国民族历史文化,体会民族精神,增强学生民族认同感。在具体教学中,可以利用民族文化讲座,参观文化博物馆等形式,增强传统文化的影响力,让中华文化在西方文化的冲击下,处于不败之地。随着全球化的发展,中华文化与西方文化的融合是不可避免的,在中西文化交流中,重视培养学生对于中华文化的自信心。同时,还要吸取西方文化中的先进理念,为中华文化发展注入新的活力,逐渐加强中华民族文化的感染力,使学生对于中华文化产生自豪感,提升民族文化的吸引力,为学生树立正确价值观提供优秀文化资源。
  (二)提升学生文化鉴别能力
  学生文化鉴别能力影响着学生对待文化的态度,决定着学生人生观价值观的形成。因此,在教学中要加强学生文化鉴别能力培养,提升学生文化的欣赏力,对文化能够形成有效甄别,形成对优秀文化的欣赏,对庸俗文化的拒绝态度。由于不同文化都存在精华和糟粕两面性,对于大学生鉴别能力培养,使学生能够对于文化进行有效识别,发掘文化背后的内涵和价值,形成去其精华,去其糟粕的能力,面对文化冲击能够做到应对自如。由于西方文化具有社会主义文化所不具备的优势,面对西方文化的渗透,教师要对学生起到引导作用,帮助学生识别外来文化的缺点,吸取外来文化的优势,并为我所用,从而形成正确的文化观和理念,保障学生能够健康的成长。
  三、结语
  综上所述,减少西方国家文化的冲击,对我国文化安全起到积极作用,同时,对我国培养未来社会主义事业接班人具有重要意义。因此,要学会规避西方文化的消极影响,重视培养学生树立正确的价值观,承担我国高校教育工作中的责任,使学生科学的认识外来文化的渗透,从而减少对学生价值观的影响。
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