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探究新时代大学生责任担当意识培养

作者:未知

  摘 要 培养新时代大学生责任担当意识是目前高校德育工作的重要内容之一,勇于责任担当是中华民族的优良传统。培养新时代大学生责任担当意识是传承中华民族传统文化的基本要求,是大学生自身发展的客观需要,是社会发展的精神动力,高校应进一步加强责任担当意识教育,并探索提升大学生责任担当意识的有效途径,使大学生明确责任担当要求,激发和培养当代大学生勇于承担新时代赋予的社会、历史责任感。
  关键词 新时代大学生 责任担当 培养途径
  中图分类号:G641 文献标识码:A
  “天下兴亡,匹夫有责”,责任作为社会主义道德的重要规范,也是新时代大学生应具备的优良品格。培养新时代大学生责任担当意识是传承中华民族传统文化的基本要求,是大学生自身发展的客观需要,是社会发展的精神动力。但随着我国经济快速发展的今天,受政治、经济、文化等各种因素的影响,部分大学生出现责任担当意识弱化倾向。面对这种现状,如何加强新时代大学生责任担当意识培养,已成为高校德育工作不可忽视的问题,亟待认真思考解决,需不断探索提升大学生责任担当意识的有效途径,使大学生明确责任担当要求,激发和培养当代大学生勇于承担新时代赋予的社会、历史责任感。
  1新时代大学生责任担当意识培养的必要性
  (1)是勇担强国梦的客观要求。在我国历史上有诸多责任担当典范,如林则徐虎门销烟等。作为新时代大学生在汲取传统文化精华的同时,还需进一步提高责任感和使命感。党的十九大提出了“培养担当民族复兴大任的时代新人”的战略要求。大学生应该以有理想、有本领、有担当为根本要求,夯实综合素质基础,着力提升思想道德素质和法治素养,展现新的风貌、新的姿态,成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。
  (2)是提升道德素质的内在要求。为提升新时代大学生的道德素质,对其进行责任担当教育,提高责任担当意识,激发责任担当情感,内化为自觉行动,勇于面对挫折与失败,学会理解和宽容他人,作一个敢于担当的人,为社会和他人做出应有的贡献。
  (3)是自我负责的要求。新时代大学生在考虑到国家、社会、他人责任的同时,还要进一步处理好对自己负责的问题,不能出现生活无度等行为,尊重亲情及家庭关系,做好职业生涯规划,为活出精彩的人生而努力学习和工作。
  2新时代大学生责任担当意识弱化因素
  新时代大学生责任担当意识弱化因素较多,如家庭环境、学校教育、社会环境等因素影响,造成责任担当意识没有或不强。
  (1)个人家庭环境的影响。新时代大学生中独生子女居多,平时家长包办代替的事宜过多,出现不关心家事、不理解家长辛苦等自私、冷漠现象,显现得意志力脆弱、受挫能力差、协作能力差等不足,造成责任担当意识不足。
  (2)学校教育缺失的影响。在我国全面实施素质教育的大背景下,诚然学生各方面的素质潜能得以提升。高校更多重视专业知识和技能的培养,这样难免造成对学生精神方面的塑造和培养的忽视,学生缺乏关心别人、学会感恩、诚信做事、敢于担当方面的思想教育,更缺乏内化为行动的实践。
  (3)国家、社会环境因素的影响。随着我国经济的快速发展,人们思想活动的独立性、差异性日益增强,各种思想观念相互交织,社会主义市场经济负面因素极大地冲击新时代学生传统的理想信念、集体主义观念与责任担当意识,使得部分学生更加关注个人利益,对社会日渐冷漠,甚至极少的考虑社会责任和社会价值。
  (4)自我心理不成熟因素的影响。新时代大学生的心理发展存在着矛盾与冲突,对责任担当意识薄弱,看问题易感情化、片面化,考虑问题不够现实,不能科学地看待一切问题,其社会责任担当意识的形成与发展受到制约。
  3新时代大学生责任担当意识的培养途径
  3.1以社会主义核心价值观为引领,加强大学生责任担当教育
  党的十八大已提出积极培育和践行社会主义核心价值观,鲜明地确立了当代中国的核心价值理念,生动地展现了中国共产党和中华民族高度的价值自信与价值自觉。高校作为大学生思想教育的最主要阵地,需通过多种形式在学生中进行责任担当意识教育,大力弘扬社会主义核心价值观在学习和实践中的引领作用。将社会主义核心价值观理念融入教材、课堂、头脑,全面提高大学生思想政治素质,充分认识自己肩负的公民责任,学会感恩,诚信做人,树立强烈的责任担当意识,培养爱国爱家的高尚情感,践行责任和担当。
  3.2国家、社会和家庭协同一致,加强大学生责任感担当教育
  首先,国家在体现大国、强国实力并考慮民生问题的同时,还需加强国民的责任感、使命感教育。如充分利用大众传媒的示范引导、舆论监督等功能来激发和强化大学生的责任意识,充分把握社会发展对自身的角色期望,避免功利化倾向。其次,根据我国目前大学生就业压力较大实际,全社会需大力关注大学生就业面临的主要问题,努力寻求解决途径,促进大学生就业创业,为他们提供更多的为国家和社会作贡献的机会。再次,家庭是社会的细胞,也是孩子成长受教育的第一环境,父母要以身作则,体现家庭责任感,积极引导他们去做有益于国家、社会和他人的事情,懂得对自己的过失要勇于承担责任。
  3.3充分调动个人主观能动性,增强大学生责任担当意识
  建立健全大学生社会实践活动机制,让大学生积极参加社会实践活动,理论联系实际,深人街道、社区、企业等场所开展丰富的社会公益活动,进一步体验生活,了解社会,提升个人自我管理、自我约束、自我服务的能力,逐步内化为自觉的行动习惯,在实践中强化个人责任担当意识。
  总之,新时代大学生是社会主义事业的建设者和接班人,是实现中国梦不可或缺的中坚力量。新时代大学生应正确处理好个人利益与社会利益的关系,提高社会责任感和使命感,勇于责任担当,肩负起国家和民族发展的时代重任,做一名新时代有作为的好青年。
  参考文献
  [1] 陈笃钦.增强大学生责任意识教育的实践与思考[J].思想工作探索,2006(04).
  [2] 朱晨静.当代大学生社会责任感现状分析[J].河北科技师范学院学报(社会科学版),2010(01).
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