在中学综合实践活动中渗透社会主义核心价值观

作者:未知

  【摘 要】在当今的网络信息化时代之中,各种的信息资源对中学生的价值取向产生了极大的影响,稍有不慎就会出现价值取向的偏颇。因此,要想实现中学生价值取向的正确形成,就应该在实践活动之中融入社会主义核心价值,使其在中学教育过程中实现自身优势的充分发挥。
  【关键词】中学教育;综合实践活动;社会主义核心价值观
  社会主义核心价值观在中学的教学过程中起着至关重要的作用,它可以帮助中学生实现价值观的良好形成,减轻当今网络信息化时代对中学生价值观的不良影响。本文就是对中学生的综合实践活动过程中,如何渗透社会主义核心价值观的策略进行研究,希望可以对中学生的发展起到一定的帮助作用。
  一、让国学经典走进中学生综合实践活动之中
  在初中教学的综合实践活动之中,要想实现对中学生良好的价值观培养,将社会主义核心价值观实现与学生的综合实践实现有效的结合,学校可以进行国学经典诵读活动的开展。学校可以在每周一的升旗仪式中组织国学经典的诵读,可以以班级作为单位组织国学经典的汇演,同时可以组织国学经典征文大赛、班会、演讲等的活动[1]。让我国的传统文化走进中学生的学习生活,净化中学生的心灵,对学生的思考实现良好的启迪。这样一来,可以让我国的传统文化在潜移默化之中对中学生起到良好的影响作用,培养中学生良好的思想道德品质,进而使其形成正确的价值觀,让社会主义核心价值观在中学生的综合实践活动之中发挥出充分的优势,促进中学生的身心健康成长和未来的良好发展。
  二、让抗战精神走进中学生的心中
  在中学生的综合实践活动教学过程中,教师可以将抗战精神实现进一步的弘扬,可以组织学生进行抗战周年纪念日以“抗战精神”为主题进行演讲,也可以采用征文比赛、为抗战烈士扫墓等的形式让抗战精神得到有效的弘扬,并使其在中学生的心中实现进一步的深化,这对于中学生良好价值观的形成以及爱国精神的进一步加强有着极大的影响作用[2]。
  通过弘扬抗战精神,可以使学生对抗战历史实现进一步的认识,对抗战精神实现更加深刻的理解,进而可以在今后的学习和生活之中将抗战精神付诸于行动,拥有一颗强烈的爱国之心,实现自身价值观的正确形成。因此,抗战精神的培养对于社会主义核心价值观在中学生综合实践活动之中的渗透有着极大的促进作用,可以有效促进中学生价值观的正确形成,对其今后的发展奠定良好的精神基础。
  三、社会主义核心价值观教育的长效机制建设
  (一)加大力度对社会主义核心价值观进行宣传
  学校可以对校园的宣传窗、板报、校园网站、广播站以及学习园地等的这些宣传阵地进行充分的利用,并运用多种的形式进行宣传教育的活动开展,教师和学生应该深入理解社会主义核心价值观,并实现良好的表述。通过这样的方式,实现对社会主义核心价值观良好的宣传,使其在教师和学生心中的记忆和理解实现进一步的深化,这样就可以实现对中学生良好的社会主义核心价值观教育,并且使得社会主义核心价值观在中学生的综合实践活动之中实现自身强大优势的充分发挥,使得小学生通过综合实践活动培养自己正确的价值观,这对于小学生的学习以及发展都有着重要的影响作用。
  (二)将社会主义核心价值观渗透在各个学科之中
  为了帮助中学生树立良好的价值观,每一学科的教师在进行教学的过程中都应该将社会主义核心价值观在学科之中实现良好的渗透,并将其纳入中学的每一学科考评之中。这样就可以在每一学科的教学过程中实现对中学生良好的德育教育,对综合实践活动教学之中的社会主义核心价值观的渗透起到良好的促进作用,既可以加强中学德育教育的教学效果,又可以促进中学生良好价值观的形成,对于中学生的学习以及今后的发展都有着十分重要的影响作用。
  (三)将社会主义核心价值观渗透在学校的各项活动之中
  学校可以将社会主义核心价值观的弘扬和学校所有的重大纪念活动实现有效的融合,对社会主义核心价值观的教育实现扎实推进,在任何的重大纪念活动之中都应该对中学生进行良好的爱国主义教育、感恩教育等,让中学生对我国传统文化在认同感方面实现进一步的加强。这样就可以有效培养中学生的爱国主义精神以及良好的思想道德品质,进而使其实现正确的价值观树立。
  同时,学校应该将社会主义核心价值观与校园的文化建设实现有效的结合,以社会主义核心价值观为导向对校园文化以及班级文化实现良好的建设,同时和中学生的家长之间建立良好的沟通,实现中学生家庭教育水平的有效提升。这样就可以进一步促进社会主义核心价值观在中学生综合实践活动之中的渗透,实现对中学生价值观的培养。
  四、结语
  综上所述,信息化的时代对于当今中学生产生了很大的影响,为了使得中学生树立良好的价值观,就应该加强社会主义核心价值观的教育。因此,将社会主义核心价值观在中学生的综合实践活动之中加以有效渗透,可以实现对中学生价值取向的培养。
  参考文献:
  [1]冉沫.道德与法治教学中融入社会主义核心价值观教育的方法研究[J].神州,2018(32):142.
  [2]马烨玲.初中德育建设中渗透社会主义核心 价值观的有效途径[J].教书育人(教师新概念),2018(10):4.
  [3]高琴.社会主义核心价值观融入中学生社会实践探究[J].教育教学论坛,2018(33):106.
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