小组合作学习边缘化在道德与法治教学中的应用

作者:未知

  【摘 要】本文以小组合作学习在道德与法治教学中的运用展开讲述,结合当下小组合作边缘化介绍、小组合作中边缘化原因和小组合作学习在道德与法治教学中的运用反思为主要依据,从注意力集中程度不足、相互推脱无法形成合力、学生不愿积极主动参与、组建科学的合作学习小组、构建有秩序的合作常规、使用丰富性的评价形式这几方面进行深入探討和分析,其目的在于增强小组合作学习在道德与法治教学中的效率。
  【关键词】小组合作学习;道德与法治;合作常规;评价形式;边缘化
  课程标准提倡在各学科教学中展开合作学习,使得学生在合作学习中感受知识带来的喜悦,并且在合作学习中学生容易形成正确人生观和价值观。不过,在实际道德与法治教学中,虽然经常会看到一个充满欢乐的合作学习模式,不过背后却充满一些违反规定现象,教师缺少对原因的分析,对其重视程度不够,导致学生群体完全处在边缘化状态中。
  一、小组合作边缘化介绍
  很多学生在小组合作学习中处在边缘化状态下,无法全身心地投入到道德与法治课程学习中,导致学习效率不高。小组合作学习需要学生之间相互配合,共同完成教学任务,不过很多学生在学习中不注重合作的重要性,偏离研究的正确轨道,使得研究存在很大问题,小组合作学习过程中,假如学生一直处在边缘化发展中,则会导致学生对学习失去兴趣,不能积极主动加入到活动中,使得道德与法治教学质量不高。
  二、小组合作边缘化原因
  (一)注意力集中程度不足
  在小组合作学习中,很多学生注意力无法时刻保持集中,只要其他小组发现新问题和探究方案时,便会出现学生无法集中注意力,东看看西瞧瞧行为出现,对本小组内研究知识一概不管,长此以往导致学生与小组成员脱节,无法积极加入其中学习,使得学生处在边缘位置。
  (二)相互推脱无法形成合力
  在开展小组合作学习过程中,小组之间分工不够明确,学生之间经常无法形成合力现象,不够信任,彼此之间相互推脱。针对问题没有及时分析和研究,组内成员一味抱怨,学生没有明确应该承担的任务和角色,导致自己时刻处在小组合作学习中“边缘化”区域。
  (三)学生不愿积极主动参与
  教师针对道德与法治将学生分成不同小组后,教师无法时刻关注到所有学生,一些自控能力不强的学生便会放弃研究和学习,不加入合作中,享受其他学生研究知识的成果,使得学生时刻处在合作学习的边缘中。
  三、小组合作学习在道德与法治教学中的运用反思
  (一)组建科学的合作学习小组
  在合作学习小组中,小组成员都是按一定的规则挑选出来,并不是随意挑选学生组成的[1]。因此,在分组中教师要高度重视,在对所有学生基本情况都掌握基础上,考虑到学生个性、特点、学习情况等,有针对性地进行分组,具体分组工作结束后,教师要时刻注意小组间配合程度和磨合情况,以便于思考后针对性调整和改进,为小组合作学习提供更有利的准备条件。
  (二)形成有秩序的合作常规
  因为不同因素导致学生之间产生差异性,在知识、学习、思维等方面有所不同,在学习中出现了后进生这一群体,教师在小组合作学习中要给予后进生更多的关注,避免后进生感受到被忽略,从而陷入边缘位置。因此,教师要为学生提供更有结构的学习内容,使得后进生在小组中可以独立承担任务和职责,完成任务获得成就感,增强对道德与法治学习的自信心。
  教师在小组合作学习中要经常强调为后进生提供扶持帮助。比如,教师可以为学生设计一个抢答活动,在开展活动前期,教师要强调竞答以小组为基础进行,要在所有成员都掌握的基础上举手作答。当题目出现后,小组学生会在短时间内进行思考,进而小组内部展开讲解和分析,后进生为不影响结果,会主动加入学习,产生心理驱动力,从而将其转化为学习动力,以此不断提升道德与法治教学效果,使得教学更有效果[2]。
  (三)使用丰富性的评价形式
  在小组合作学习中,适当的评价可以增加学生自信心,是学生检验自我知识反馈的内容,直接关系到学生学习动力和兴趣。在评价过程中,教师要结合个体、集体、过程和结果共同评价,要求所有学生都能够认真评价自我,然后小组内部展开评价,在注重自我能力基础上注重对小组成员的评价,最后教师要针对研究过程和最终结果进行系统评价,以此不断提升小组合作效率。
  四、结语
  小组合作学习需要所有学生共同努力,教师在教学中要依据学生整体能力进行分组,提升小组合作学习效果。教师要时刻关注所有学生的动态变化,及时针对小组配合进行调整,使得小组学生避免被边缘化,重点关注后进生,从而提升整体教学质量。
  参考文献:
  [1]张方群.小组合作学习在初中道德与法治课教学中的运用[J].宁夏教育,2017:113.
  [2]张杰.小组合作学习在政治教学中的应用与反思[J].成才之路,2016(9):60.
转载注明来源:https://www.xzbu.com/1/view-14810948.htm

服务推荐