初中体育有效性教学策略研究

作者:未知

  【摘 要】随着人民生活水平的提高,教育者和学生家长在关注学生学业成绩的同时,对学生身体健康的关注度也在逐步提升。初中阶段的学生已经有了一定的生活经验积累,对于体育锻炼的重要性也有了一些认识。由于繁重的课业压力使学生没有时间进行体育锻炼,所以体育课就成了学生接受体育知识、参与体育锻炼的重要途径。为了使学生能拥有强健的体魄,更好地生活和学习,提升初中体育教学的有效性迫在眉睫。本文就对此提出一些自己的建议。
  【关键词】初中体育;有效性教学;策略研究
  一、加大师资投入
  要提升初中体育教学的有效性,学校方面首先要加强重视,加大师资投入力度,不断提升初中体育教师的专业素养。很多学校对于文化课教师的培训都很重视,但是对于体育教师专业素养的提升的重视程度普遍不高。所以,学校方面一定要不定期地对体育教师进行培训,可以采取专家来校讲座的方式,将学科前沿的研究成果带给教师,使体育教师能与时俱进,不断更新自己的教学理念,让体育教学能更适应学生的发展需要;在教师招聘方面,学校方面也一定要加强重视,聘用的教师一定是正规院校体育专业毕业,有教师从业资格证书,具有较强的专业素养,有一定的教学经验,能给予学生更专业的引导。此外,在教师数量上也一定要保证,确保学校的体育课能正常开展。
  二、培养学生学习兴趣
  初中阶段的学生对于自己感兴趣的东西往往愿意投入更多的精力,而对于自己不感兴趣的东西则会比较排斥。所以,要提升初中体育教学的有效性,培养学生的学习兴趣十分重要。教师可以通过游戏教学、故事教学等方式来吸引学生的学习兴趣,使教学活动更贴近学生的认知水平。例如,在进行篮球教学的过程中,教师如果单纯地向学生传授篮球的动作技巧学生肯定不感兴趣,教学导入阶段,教师就可以先给学生放一段NBA篮球赛的视频,接着可以给学生讲一些篮球运动的发展史、篮球赛的计分机制等知识,由于这是学生生活中都比较关注的话题,学生都很容易接受。在充分激发学生学习兴趣的基础上,再引导学生进行籃球练习,学生都热情高涨,课堂教学效果非常好。
  三、重视教学趣味性
  初中生对体育锻炼不感兴趣,体育教学效率不高,与体育课中枯燥的教学内容有着十分重要的关系。因此,要提升初中体育课堂的教学效率,教师一定要重视提升初中体育教学的趣味性。在实际教学中,教师可以将游戏教学法引入初中体育课堂教学中,改变以往单一的教学方式,调动学生参与课堂教学活动的积极性。例如,在“立定跳远”的教学中,教师就可以引入“蛙跳接力赛”的游戏,将学生分成几个小组,以接力的方式进行蛙跳,本小组所有学生跳完,距离最远的一组为胜。在这一活动中,由于是以小组为单位进行评比,所以小组中每一成员的表现都关乎小组的荣誉,所以小组中的每一位同学都要动起来,非常有利于初中体育课堂教学效率的提升。同时,新颖的教学方式,有效地提升了课堂教学的趣味性,学生都很比较感兴趣,课堂教学效率自然就高。
  四、建立和谐的师生关系
  良好的师生关系非常有利于初中体育课堂教学效率的提升。一般来说,初中体育教师相对于文化课的教师,更容易让学生敞开心扉。课堂教学中,教师与学生是师生关系,教师负责引导学生参与体育锻炼。在课下,教师与学生可以是朋友的关系,学生在运动的过程中遇到问题可以与教师交流,对体育课堂教学提出建议,也可以与体育教师沟通。通过与学生的交流,体育教师可以了解学生的兴趣爱好,使课堂教学内容更能适应学生发展的需求。学生信任教师,自然就愿意配合教师的教学活动;教师了解学生,所设计的教学活动学生自然就喜欢,初中体育课堂教学的有效性就会得到提高。
  五、重视学生学习反馈
  很多时候,初中体育教师在设计教学活动的时候,出发点往往是好的,但是结果却经常不尽如人意,正如苏轼曾经写过“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,教师很多时候意识不到自己在教学过程中存在的问题,这时候,课后学生的反馈就会发挥重要作用。学生是教师教学活动的直接参与者,对于教学过程中存在问题的地方,学生的感受是最深的,所以,教学活动结束之后,教师一定要重视学生的学习反馈,从学生的学习反馈中发现自己存在的问题,加以改进,进而提升自己的教学水平,提升课堂教学的有效性。
  六、培养学生自主学习能力
  俗话说“授之以鱼,不如授之以渔”,教会学生方法比教会学生知识更重要,让学生认识到参与体育锻炼的重要性比引导学生参与体育锻炼更重要。课堂教学中,教师要多教给学生一些体育锻炼的方法,包括如何进行热身、不同运动项目的动作要领、运动受伤后该如何处理等,使学生能在日常的生活中自主进行体育锻炼。此外,转变学生的观念,让学生懂得“磨刀不误砍柴工”的道理,参加体育锻炼不仅不会浪费学习时间,反而能提升学生的学习效率,使学生能对参与体育锻炼的好处有充分的认识,进而主动地参与体育锻炼。
  七、结语
  素质教育深入推进的大背景下,提升体育教学的有效性不仅是全体教育者与家长的诉求,更是学生健康成长的需要。对此,不管是学校方面还是初中体育教师都要加强重视。只有深入研究,创新教学方法,才能激发学生参与体育锻炼的热情,切实提升初中体育教学的有效性。
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