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校园碎暖

作者:未知

  打开电脑,一个接一个的广告和新闻不请自来。越想干事,花花绿绿的东西来得越多。正不堪其扰,查午自习的祥兵主任,匆匆忙忙进来找纸笔。我随口问:“这些东西怎么彻底处理?”祥兵已经行至门口,二话不说,返回,拿起鼠标,一通操作,不到五分钟,我的电脑桌面就干干净净了。
   别怪我笨,要赞祥兵巧。巧在偶然进办公室,就帮我解决困难;巧在手上有功夫,帮人就爽快。这是暖人的巧!
   吃晚饭的时间,办公室的门被校长推开,校长没有找我,找的是墩布。外面楼道,七年级做卫生的孩子墩出了一道水淋淋的印痕,“谁走,不小心就会跌倒。我收拾一下。”不巧的是,办公室没有墩布,校长转而去别的办公室找,正巧看到贾娜老师在教室外,就把水印指给贾娜,贾娜心领神会,忙派了会干活儿的孩子来收拾“水道”。
   心里有人,就会发现脚下的路的潜在危险。这是暖人的发现!
   晚上六点半去操场锻炼,到六点五十,见刘乃然主任、郭全有主任和王森校長到位,一个据守东厕所,一个站位篮球场,一个矗立操场的绿草坪。七点,七年级的孩子们蜂拥到操场,三个点上的守护者,都用大功率手电筒聚焦孩子们的活动。将近七点零八分,他们中的两位,转移至教学楼和北厕所之间的地带守望,因八年级的孩子即将活动。他们中的一位,要在检查了东厕所确实不再有学生之后才能转移阵地。七点二十,八年级安顿好,九年级休息,他们三位又与值班的王伟、常建松、樊宝辉主任和吴春辉老师等人一起,继续守望九年级的孩子们。
   晚上九点十分,九年级下晚自习,刘利民、王森两位副校长和郑久忠督学,前两位站大门口疏导放学的孩子安全步入校外的道路,或者安全被家长接走;一位站在二门口,看着每一个孩子安全离校。
   德育处和总务后勤的领导老师们天天如此,历风霜雨雪不改姿态,经春夏秋冬不变方向。
   从他们对学生安全的守望来说,学生不是向日葵,向日葵明明就是他们!每天他们白天朝向学生,晚上也朝向学生,朝向学生的时间比学耕园里的向日葵向日的时间还要长呢!
   辛苦的向日葵们,暖人的校园安全卫士!
   下了体育课,王美珊脸蛋红扑扑,她美滋滋地走到我跟前说:“受表扬了!”“谁受表扬了?”这个浑身透着倔强的孩子,听我发问,捂脸故作羞涩状:“我受表扬了呀!”她转动身体,示意我看她的裤子——噢,先前的吊脚裤(为了露出新潮的棉袜)换成了运动裤!原来是裴立红书记表扬了这个小妮子。
   我想起周二早上,男孩刘艳阳看到我的第一句话就是:“阎老师,我得到表扬啦!”那也是一张红扑扑的小笑脸儿!我跟他一起笑,他越发兴奋,“是给您代课的十六班班主任表扬我的!”
   “怎么表扬的?”“我的填空题和选择题全对,王老师说:‘刘艳阳是好孩子!’”
   十四五岁,他们长大了吗?他们总会想办法弄出点儿名堂表示自己长大了。不管那些动静是不是长大的标志,无一例外,孩子们都喜欢表扬的话。
   得到表扬,热切与人分享,那合不拢嘴的快乐呀,可见孩子们对表扬是多么珍视!暖人的表扬!
   这些事天天在眼前发生,因为习以为常,真的说不上总在激动、感动中。但这些零零碎碎的校园小事,不就是校园生活中不可或缺的温暖吗?被温暖围抱,在温暖中前行,孩子们的成长不就更有力量吗?
论文来源:《作文周刊·八年级版》 2019年14期
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