小学体育教学中学生安全意识的培养策略

作者:未知

  摘要:在小学体育教学中,体育教师既要给学生培养基本的体育技能,增强学生的体质,同时也要培养学生的安全意识,小学生属于易受伤群体,他们活泼好动,又缺乏自我保护意识,因此,特别容易受伤,而有些学校为了避免学生受伤,甚至学生的课间活动都是严控的。作为一名教师,笔者认为不能因噎废食,既要鼓励学生多参加体育运动,又要注意学生的人身安全,因此培养学生的安全意识非常重要。
  关键词:小学体育;安全意识;素质教育;培养策略
  小学体育课程的设置,既符合学生爱玩的天性,也符合素质教育的需要,学生有一个良好的体魄,为孩子终生幸福的生活都打下坚实的基础,但是目前的现状是,很多学校出于对学生安全的考虑,在体育课上甚至在课间活动上都是畏首畏尾的,生怕学生出了安全问题,学校或者教师承担责任。应把体育课活生生地上成了安安静静的活动课。鉴于此,笔者认为,既要坚持上好体育课,又要培养学生的安全意识。
  一、通过体育预备活动,增强学生的安全意识
  体育活动只有进行的科学有效,才能发挥体育课的积极作用,有些学生活泼好动,体育课又是活动量比较大的课程,如果在进行剧烈运动之前,学生不做充分的准备活动,在体育课上就非常容易受伤,而这种受伤,是对自身身体的伤害,有时候有不属于教师的风险职责,例如有的学生由于活动不充分,肌肉拉伤,这不属于教学责任,但是却切实地影响了学生的身体,因此,在体育课上,在做剧烈活动之前,教师要让学生充分认识到准备活动的重要性和必要性,要对准备活动的必要性有充分地认识,要认真做。例如慢跑,压腿等等都要按要求完成,这样才可以尽可能地避免受伤。
  二、通过室内体育课,培养学生的安全意识
  一般而言體育课都是室外,但是偶尔遇到恶劣天气,就会组织学生在室内上课,一般而言,很多老师上室内的时候,都是看着学生上自习,或者把课送给文化课教师,但是笔者一般不会这么做,而是给学生上成体育教育课,会给学生通过提前准备的内容,完成不同的教学任务,其中就包括培养学生的安全意识。
  首先,通过视频的方式,给学生播放体育课上应该注意的安全事项,虽然平时在课堂上也经常给学生重点强调,但是小学生比较活泼好动,好多时候都不能把教师的要求落实到位,或者教师反复强调的,学生在实际的操作中,还是存在一定的不足,因此,通过视频播放的形式,把各个预备动作进行分解,让学生观看视频后,学生的印象会一进步加深。
  其次,给学生播放一些由于安全意识不到位,而带来的伤害事件,让学生认识到,没有安全意识所潜在的风险,或者可能引起的后果,这样给学生一种警示作用,让学生认识到具备安全意识,并且落实到实处的重要性。
  三、依托学校平台,培养学生的安全意识
  小学体育的安全意识其实不局限于课堂教学,每天的课间操,升旗活动,安全逃生演练等等,都是体育课堂的外延,每天的课间操时间,学生出入教室都比较集中,如果组织不当,容易发生拥挤踩踏事件,从学校安全角度考虑,要依托学校这一平台,对学生进行安全教育,防止出现群体性事件,这仅凭体育教师的力量是不足以实现的。
  学校可以通过集体会议,班主任可以通过班会等,反复强调安全的重要性,安全就是一个高于生命的重要内容,随时都要提起,任何时候都不能忽略,这样才能让安全意识逐渐渗透到学生的大脑中。
  四、家校沟通,提升学生的安全意识
  虽然体育课堂主要在学校进行,但是家庭教育是学校教育的延伸,学生在体育课上的学习,只是给学生传达必要的体育规范,同时给学生一些基本的体育技能,但是在学生在家庭的活动时间也比较多,尤其是周末时间,家长也要带着学生进行体育活动。因此,家校之间的协调沟通也是非常重要的。
  当下,很多孩子室外活动时间较少,而一部分学生沉迷于手机和电脑游戏,视力下降较快,体质也不容乐观,因此,让孩子在周末时间走出家门,进行体育活动,是迫切而必要的。曾经有教师取乐说,让小学生也加入跳广场舞的队伍,这样既锻炼了身体,又没有安全隐患。虽然是句玩笑,却也透着无奈。
  笔者认为,小学阶段的学生可以通过跆拳道或者滑旱冰等,激发自己的体育天赋,进行必要的体育锻炼,这些都需要孩子有必要的安全意识和安全措施。如带好护腕护膝等等,同时头部也应有必要的防护措施,这样才能保证孩子的安全。
  而在业余时间,家长也可以带领孩子进行跑步的训练,这就要求家长结合学生的实际情况,进行预备活动,同时给学生选择适当的鞋子,给学生选择合适的场地,随着经济的发展,适合公民锻炼的地方增多了,但是很多地方仍然不适合跑步,有的是地面过硬,对孩子是有巨大的伤害,有的则是环境空气质量不好,如果在这种环境下进行锻炼,也可能对身体造成其他的伤害。
  总之,在小学体育课堂教学中,教师既要给学生必要的体育训练技能,满足学生身体发展的需要,同时也要给学生渗透安全意识,让学生在体育锻炼的同时保护好自己的生命健康安全。既要做好校内锻炼的安全,也要做好校外锻炼的安全,这样才能给孩子终生的幸福奠定扎实的基础。
  参考文献:
  [1]王羽.体育教学世界的生命回归探索[D].东北师范大学,2008年.
  [2]姜志明.中国体育教学的文化反思[D].北京体育大学,2009年.
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