高职石油工程专业课程思政教育的探索与实践

作者:未知

  摘要:当前高校还存在对思政教育重要性认识不到位、不同课程资源育人合力不足等问题。新时代高校要树立“课程思政”理念,把思想政治教育贯穿于教育教学全过程。分析了高校课程思政教育存在的问题,重点提出了石油工程专业课程思政教育的实践策略。
  关键词:高职;石油工程;课程思政
  一、前言
  2018年教育部先后印发《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》和《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》,在全国部署推广课程思政。这就要求高校思想政治教育在各方面都必须作出调整,真正做到思政工作“守好一段渠,种好责任田”。
  课程思政是指充分发掘各门课程的思想政治教育要素,将思想引导和价值观塑造与各门课程的教育教学有效融合,使各门课程都发挥育人作用,真正发挥高校思想政治工作的协同效应。按照“思想价值引领贯穿教育教学的全过程”的要求,把所有学科和课程都纳入课程思政体系,使各门课程的思想价值引领和育人功能得以充分发挥,把知识、技能的传授与价值的引领相结合,实现“课程思政”与“思政课程”协同发展,同向同行。
  二、“课程思政”建设存在的问题
  (一)思想上不认同
  部分专业老师认为,大学生的德育工作是思政课程和学管部门老师的事情,与己无关。思政课、党课和相关讲座已经占据了学生很多时间,占用了大量本应用于专业课程学习的时间。专业课堂上的教学内容具有学科的特殊性,对学生毕业后工作起着决定性作用,没有空闲时间和空间让位于思想政治教育。还有部分专业老师认为,思想政治教育是“务虚、务空”,不如专业教育实在、具体,至于在专业教育中融入思想政治教育,更是完全没有必要。
  (二)行动上缺方法
  更多地专业课教师具有开展课程思政的主动性和自觉性,愿意在课程中融入思政教育,但由于专业教师在意识、能力等方面的不足,他们在课程思政的实践与探索过程中,在专业课程融入思政的具体内容、融入形式等方面存在困惑。
  三、石油工程专业课程思政教育的实践策略
  (一)提升教师对思想政治教育的认识与认同
  高校教师必须清醒地认识到,虽然现代高等教育有具体专业之分,但是每门课程都有无形的思政教育资源,每个专业背后都渗透着价值观教育,教育的本质和育人的终极目的是一致的。要提升大学生的精神境界,培养其文化内涵与意志品质,提高其政治素养,只单纯依靠思想政治理论课根本无法解决,必须依托高校开设的所有课程,只有课程体系中的所有课程发挥协同与共进的作用,才能保证思想政治教育目标的实现。
  (二)石油工程专业课程思政教育的实践策略
  1.用发展史激发爱国热情
  从石油工业的发展讲起,先讲中国古代石油发现和利用的辉煌历史,在两千多年前的汉代,中国就有了发现石油、并将其用于军事和医药的文献记载。再讲鸦片战争以后,中国石油工业的发展状况。鸦片战争至新中国成立之前,我国石油工业发展极其缓慢,停滞不前。据不完全统计,从1904年至1949年的46年中,全国共产原油仅为308万吨。最后重点介绍新中国成立以后,在中国共产党的领导下,中国石油工业如何走上康庄大道的。1978年,我国原油产量突破1亿吨,跻身世界产油大国行列。目前中国原油产量和消费量均跃居世界前列。在《石油工业概论》课程中介绍石油工业发展史,用石油工业发展史激发学生的学习兴趣和爱国热情。
  2.用新技術增强大国自信
  在专业课授课过程中,适时加入新工艺、新技术、新设备内容。如介绍海洋石油982深水半潜式钻井平台。该平台是中国自主研发建造的第一座深水半潜式钻井平台,是按照国际顶级标准建造,满足国际海洋钻探的最新规范要求;该平台的建造,使得我国深水钻井高端装备水平又一次大幅提升,标志着我国深水钻井高端装备规模化、系列作业能力形成。通过引入新工艺、新技术内容,增强学生们的大国自信。
  3.用事故案例启发学生
  以事故案例为载体,讲述质量不合格工程或不规范操作给人民生命和财产带来的严重损害,激发学生的专业责任感。例如引入墨西哥湾漏油事故,2010年4月20日,位于墨西哥湾的“深水地平线”钻井平台发生爆炸,导致11名工作人员死亡,另有17人受伤,钻油平台爆炸后燃烧了约36小时后沉没,大约500万桶原油泄漏至墨西哥湾,酿成美国有史以来最严重的漏油事故。引导学生全面了解事故案例的详情、分析产生灾害爆炸事故的原因,引发思考,领悟遵循专业规范设计和操作的重要性。在《石油HSE》课程中,引入大量事故案例,培养学生安全环保意识和规范操作技能。
  4.用劳模事迹影响学生
  分享王进喜、王启民、李新民等石油劳动模范的人生故事,从中感悟智慧和精神。例如在《油水井生产与维护》课程中,介绍劳模们的生产管理方法、技术革新等,启发学生的创新意识;学习他们不畏艰辛、迎难而上、刻苦钻研、追求卓越的工作态度和拼搏精神。
  5.用大庆精神感染学生
  在跟岗实习阶段,让学生感受大庆精神,接受企业文化熏陶。大庆精神主概括地说就是“爱国、创业、求实、奉献”。五十多年来,大庆精神、铁人精神引领中国石油工业从弱小走向辉煌,激励民族工业从低谷走向繁荣,激励中华民族从积贫积弱走向伟大复兴,已成为中国石油企业文化精髓。石油工程技术专业学生均进行半年跟岗实习,在生产现场,跟师傅提升理论知识、学习操作技能,更重要地是感受大庆精神,学习师傅们不怕吃苦的品质。通过跟岗实习,培养学生具备适应企业工作岗位的实践能力、专业技能、敬业精神和严谨求实作风及综合职业素质。
  参考文献:
  [1]于涛.大庆精神、铁人精神永放光芒[J].石油教育,2013(6).
  [2]彭亚萍,胡大柱,苟小泉,张小懿.土木工程概论课程思政教育改革与实践[J].高教学刊,2019(2).
  [3]滕跃民,韩峰.高校课程思政协同育人机制构建路径及策略分析[J].山西能源学院学报,2018(12).
  [4]袁燕,胡欣,高婧.中国海外石油战略解析[J].中国科技信息,2007(1).
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