中职计算机应用专业人才培养模式探讨

作者:未知

  摘要:面对当今社会的大环境下,对中职计算机方面的人才需求越来越大,从事相关产业的人才也越来越多,所以,学校就要根据社会的发展,培养出一批能够跟上时代的脚步的,适应社会发展的优质人才,把中职学生的多面性和相应的提点和优势发挥出来,创建出一套完整又能够让学生发挥自己潜能的培养系统,让学校的计算机人才能有全面的走上社会,实现自身的价值。
  关键词:计算机专业;中职;人才培养;模式探讨
  学生跟学校之间的联系相当紧密,学生走入社会之前的最后一步就是在学校当中,所以,学生在社会当中体现的价值有多大,就是学校培养的能力有多强。但是,在当前社会的大环境下,中职当中的计算机专业的学生在毕业之后能够找到合适的工作的少之又少。而中职为何会有学生不能够融入社会当中去呢?这主要是因为中职学校没有根据当地的实际情况和学生的学习基础进行相应的变化,不进行变革,只会让学生在融入社会当中出现问题,所以,中职学校要找寻新的出路,对计算机行业进行变革,让学校的学生能够更加适应社会的需求。
  1 对当地的实际情况进行研究,整理出相应的方案
  各个地区的经济想要发展都需要当地的人才投入其中,相互帮助,建设该区域。而我结合我自身的观察和生活经验,来对我们学校的计算机学生在进入社会的时候所面对的问题进行一定的总结。第一点就是学生们在进入社会的时候会有点不适应,对社会的需求不能明显的把握住。第二点就是学生的学历一般,跟很多高学历的人才进行对比的情况下,不占优势,有点困难。第三点就是学生自身的专业技能不够硬,在很多方面还只是学习,不会运用到生活当中去。所以,因为这种种的问题,而导致我校的学生在面对社会的时候问题很多,这就需要学校在对社会需求上做出调查,进行相应的改革。现在社会上,有很多的公司和居民都用上了计算机和网络。而在面对这些小公司和当地居民的时候,他们对相关的工作人员没有那么高的要求,这就让竞争不是很激烈,中职学校的计算机学生也能融入其中,找到一份本专业的工作。而只要学校的学生能够在社会当中寻找到一份工作,再在这份工作的基础上,寻求发展,就会对当地的经济建设提供良好的动力,让当地的经济越来越好。
  而经过我的调查发现,适合我们学校的计算机专业的工作岗位,一般就是各个公司的:办公室文员,仓库管理员和车间统计员等等。而这些行业都可以找到一些共同的特点,那就是,当计算机行业的快速发展,更加全面的覆盖这个社会的时候,他所需要的人才也会更加的多和杂,会在各个行业,各个领域都需要相应的人才进行工作,所以,对学校计算机专业的学生来说,培养其计算机能力的同时还需要进行一定的扩展,让其多了解行业当中的各个层面和内容。这样就需要,在培养计算机的学生的时候,就要跟社会当中的公司进行相应的联系,对其未来的出路进行研究,结合学生自身的实际情况和学校的特点,对当前社会的教育方法进行改变,让学生能够更加全面和优秀的走上社会,融入社会当中。
  2 学校要对未来的路做出规划,指导学生未来的方向
  一般来说,中职的教育就是在为社会提供能够在生产服务第一线的相关人才。而有这个大前提的情况下,中职学校在培养学生的同时,也会根据这个前提进行相应的变化。比如说:当社会对计算机行业的工作人员提出了要学的多且杂的情况下,学校就应该培养学生的全面发展,在各个方向都进行一定的教导,让学生能够适应社会的需求。还有就是,因为学生在进入学校之前的基础也有着一定的差异,那么就需要学校的老师正视这个问题,并进行相应的改變,对各个层次的学生进行不同的教学方法,让各个层次的学生在未来都可以走上社会当中去,为社会做出贡献。
  而从学校所调查的大数据来看,我们学校的计算机专业的学生一般走入社会所面对的两种工作就是:第一种就是对计算机足够了解的,计算机操作员,这工作对知识方面的需求不多,一般只要对计算机的操作系统有着基本的了解就可以了。而第二种就是需要运用一定的计算机知识和对计算机能力了,就比如说相关的售后人员,网管之类的行业。而这种工作,就对计算机知识有着相应的要求,与此同时,还需要学生在工作当中所面对的专业知识进行一定的了解。所以,学校在对计算机专业的学生进行培训的时候,就需要分为两个目的,第一个就是计算机的操作人员,第二个就是与计算机有关系的服务人员。这主要是看学生的想法和追求,他们自主选择其中一条路线进行学习。
  因此,中职学校就应该对计算机专业的学生,进行相应的培养与改变,当然,变化的主题还是要依据国家计算机教育指导委员会提出的“培养规格分类”为主要依据。在结合当地的实际情况和学生的个人实力进行相关的变化,以此来创建出一套完整而有效的教学体系,让学校的计算机人才能够面向社会,融入社会。
  3 怎样进行培养,培养的方法又是如何
  学校本身就要在进行相应教育的同时进行规划,结合当地的情况,跟上时代的脚步,以让学生们融入社会当中去为目的,对各个课程进行相应的变化,重点培养其工作能力,提高学生的竞争能力。而这其中又分为两个部分。
  第一个就是对其课程的改变,让其更能适应社会。让学生所学的知识跟他未来的发展方向更加贴切。而且计算机的行业所包含的方面广,所以,学生可以学习的内容也相当丰富。因此,学校所教授的课程不需要太过于全面,而应该教导学生一些未来必然可以用上的内容,绝对不要为了全面而让学生疯狂学习。打个比方就是:把一些相近的学科进行归类,或者把《Maya》这类的书籍只选修一门就行,而且在根据学生未来的发展路线,进行相应的培训,增加一些他在未来能够用的上的实践课,这可以让学生在学习知识的同时,还能在他所学的领域当中增加竞争力。
  第二个就是对学生能力的加强,让其竞争力更加成熟。学生自身的学识和实际能力跟他未来能否融入社会至关重要,而中职就是为了教学生一技之长,一旦学生的能力不强,必然会产生就业困难等等问题。所以,学校要在这方面用心,着重培养学生的专业能力,让学生在专业技能方面产生相应的优势,以此来跟别的学校的人进行对抗,加强其自身的竞争力。而想要加强自身的能力,就需要让“操作+应用+实践”三种方法相结合。以此来让学生全面成长。其中,操作的含义就是让学生可以熟练的使用计算机。这就需要在日常的教育当中,增加一些实操课,让学生可以快速的适应计算机的运用。而应用的含义就是让学生在实操的同时解决一些未来可能会   遇到的问题。只有一次次的解决问题,学生对计算机的理解才会更加成熟,在未来遇到相应的问题的时候,也能比别人更快一步进行解决。而实践就代表了学校可以与校外的一些公司进行沟通,让学生在毕业前夕进行实习,让学生在工作岗位上找寻不足,积累经验。把在学校所学的知识运用到生活当中去,让学生对其所学更加熟练。
  4 对市场做出充分的了解,对改革做出肯定
  市场了解其实就是毕业的学生在公司當中所干的如何,如果学校对公司了解的不够,那么就不能明白当前社会上所需要的是什么样的学生。从而培养出一批有可能不适应社会的学生,这就是对学生最大的危害。而且计算机行业的发展越来越快速,这就更需要学校对市场的充分了解,把握市场的变化,再对学生的教育进行改革。因此,学校要规定时间的对市场做出调查,让培养的人才更加优秀,竞争力更加强劲。
  结束语
  社会的不断发展,必然会让中职逐渐被高职所取代,而表现在市场当中的,就是适合中职的工作会越来越少。而在这种大环境之下,学校必须要产生一定的危机感,要积极求变,结合市场的情况和学校的优势进行变化,让学校在未来的变革当中更加优秀和成熟。运用相应的科学技术,对学生能力的充分肯定,在危机当中,寻找机会,找到正确的方向,争取在未来的市场当中占据一席地位。
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