高校学生红色文化教育的发展策略研究

作者:未知

  摘要:中华民族的优秀传统文化之一就是红色文化,在高校中进行红色文化的教育不仅可以让大学生的文化学习内容更加丰富,甚至可以提高高校整体的文化水平。将红色文化进行整合加工,让其融入到高校大学生的生活当中,是改善校园文化氛围,培养社会主义高素质人才的有效途径。
  关键词:高校;学生;红色文化;教育;发展策略
  引言:红色文化囊括了社会的各个方面,是一种极具中国特色的先进文化[1]。红色文化不仅是对中国传统文化的继承与发展,还是中国特色社会主义先进文化不可或缺的组成部分,其内容包括崇高的理想信念、革命的精神与理想、不畏艰险、不怕牺牲、奋勇向前等各种值得传承的思想内涵。在高校中应该学习有着深厚的历史文化、民族精神和革命精神的红色文化,并将其传承与弘扬。
  一、红色文化的构成
  红色文化主要是由三个层面的文化系统构成:一是在最表层的、最容易为人所理解的物质文化;二是处于中间层面的行为和制度文化;三是位于红色文化系统核心结构中的精神文化。物质文化指的是那些可以直接感知到的事物,在我们的生活当中很多红色文化就是以物质文化为载体而呈现出来,比如像井冈山这类红色圣地、还有五星红旗和各种革命纪念馆等。位于中间的行为和制度文化,可以将解读为行为文化和制度文化。行为文化指的是像雷锋活动、红军长征等能够展现红色文化思想精髓的活动行为,而制度文化指的是人民代表大会制度、政治协商制度等由中国共产党领导下而建立起来的能够与红色文化相适应的各种意识形态。占据红色文化核心位置的精神文化指的是像延安精神、井冈山精神、“两弹一星”精神和“抗震救灾”精神等这类能够展现中华民族精神和中华民族优秀文化的精神文化,其能够体现出中国共产党全心全意为人民服务的宗旨,是在古今中外的文化思想中,取其精华去其糟粕的而形成的中华民族文化的精髓,是我们国家文化软实力的重要组成部分[2]。其中,如书籍、文字、语言、图片等信息符号贯穿于红色文化整个系统之中,这些信息文化成为了红色文化传播的媒介。
  二、高校学生红色文化教育的意义
  (一)红色文化教育有助于提高学生人文素养
  在高校中,加强大学生的红色文化教育,可以更好的呈现出红色文化中的人文精神,为他们营造出一种充满人文气息的文化学习氛围,有助于学生们在潜移默化的情况下增强自己的人文意识,从而提高自身的人文素养水平。大多数高校都具有十分丰富的课程体系为学生提供提高自身文化水平的途径,但是对学生进行红色文化教育可以使学生意识到自己的崇高使命,从而提高学生们的思想境界与精神水平,进而达到增强学生人文素养的作用。红色文化历经百年,已经成为了一种可以展示中华民族精神的优秀文化,用这一具有中国特色的先进文化来教育学生,自然会让学生拥有更加强大的精神力量。
  (二)红色文化教育有助于构建红色书香校园
  如今,由于社会各界对于文化教育的重视,“书香校园”的建设活动在各个高校中都如火如荼的展开。其中,耳濡目染就是陶冶学生情操的一条重要途径。高校虽然把人才的塑造作为教学的首要任务,但如果只是依靠学科教学是远远达到合格人才的标准的,教室之外的文化学习活动,也是一種渗透生活中各个方面的潜在的学习资源。在高校中构建红色书香校园,可以让学生在无形之中就受到红色文化的熏陶,从而成为具备优秀人文精神的高素质人才。
  (三)红色文化教育有助于凸显高校办学特色
  如今,高校的办学特色成为了高校招生的一个法宝,学生也会根据各个高校的办学风格和理念来选择自己将要学习的学校。在目前,很多高校在校园文化建设方面都还没有构成完整的体系,难以形成自己的特色,为此高校教师们也在为校园文化建设而烦恼。但是也有利用红色文化教育建设校园文化而取得成就的学校,如井冈山大学、江西大学等,这些学校通过革命老区的优势,利用红色文化资源进行学生教育,卓有成效的形成了自己的办学特色。因此,在高校中进行红色文化教育,培养具有红色文化精神的学生,是适应社会发展的一大办学需要。
  (四)红色文化教育有助于构建当代大学生的核心价值观
  自党的十八大以来,习总书记就一直在强调学习红色文化的重要性。为什么红色文化能够如此的被人们所认可,进而成为时代的主旋律之一呢?其根本原因就在于红色文化所传达出来的强大的精神力量,这种精神力量能够满足人们的精神需求,能够指引人们找到正确的前进道路,能够带领我们实现中华民族的伟大复兴。在这个多元文化相互碰撞与交融的时代中,红色文化顺应了时代精神的需要,作为中国特色社会主义社会的主流价值观,是中华民族前进的强大的精神动力。在高校中继续弘扬红色文化有助于高校大学生传承红色文化的精神内涵,让中华大地上精神文明熠熠生辉。
  三、高校学生红色文化教育的发展策略
  (一)重视红色经典教育,提升校园文化建设的品位
  在高校中对大学生进行红色经典教育,可以对革命精神和中华民族优秀传统文化起到传承与弘扬作用,曾经在央视上播放的如《四渡赤水》、《沂蒙》这样革命题材的影视剧,就受到了高校学生的喜爱,表达出了新时代青年们对革命先辈们的赤诚之心。因此,在高校中进行红色经典教育,应该要做到以下几点:首先,要扩大红色经典作品的传播范围与途径;其次,在课程中设置类似于红色影视欣赏的选修课,提高学生们对于文化的鉴赏能力;再次,可以组织红色经典歌曲比赛,增强学生的红色情感;最后,在图书馆中划出红色图书角,组织阅读红色书籍的读书活动。中华民族要想在世界民族之林中屹立不倒,就不能够忘记我们的民族精神与民族根源。
  (二)打造红色精品课程,丰富校园文化教育内容
  在我国的教育改革中,对教材的编制必须要与时俱进,要契合时代发展的需要。在高校中打造红色精品课程,离不开优秀红色教材的编写。因此,对于红色文化课程中所使用的教材一定要符合学生的身心发展需要,红色文化进课堂的活动也可以将过去的红色文化与如今的爱国主义内涵相结合,可以从学生的生活中取材,融合现代的教学技术手段,让红色课程变得生动而富有趣味。从而唤醒学生们的使命感,努力学习,在将来成为建设祖国的栋梁之才。
  (三)通过开辟第二课堂,开展红色文化为主题的社会实践活动
  高校可以通过开辟教室以外的第二课堂,通过课外实践的方式来开展红色文化教育活动,让红色文化思想在学生的心灵深处留下印记[3]。据此,可以从以下几方面来开展实践活动:一是带领学生参观具有代表性的爱国主义教育基地;二是利用“三下乡”活动,组织学生学习红色精神,进行红色实践;三是利用“红色讲座”,让学生感受红色历史,接受红色思想的熏陶,从而提高思想水平。
  四、结束语
  在高校中进行红色文化教育,是构建和谐社会和幸福生活所不可或缺的一条途径,进行红色文化教育,对个人、社会和国家都有着举足轻重的作用。
  参考文献:
  [1]李中学.高校加强红色文化教育的意义及策略[J].中国成人教育,2013(19):84-85.
  [2]程世利,李艳.高校运用红色文化教育基地对大学生党员进行教育的策略分析[J].林区教学,2016(01):68-69.
  [3]冯志宇.高校红色文化教育探析[J].山西高等学校社会科学学报,2018,30(08):93-96+106.
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