在线客服

咨询热线

孩子,我愿意做你的朋友

作者:未知

  这次三(2)班心理健康教育课的学习内容是《朋友,你好》。我问学生:“在你们眼中,朋友是什么?”学生回答:“朋友是放学一起回家的人!”“朋友是有了零食一起分享的人!”“朋友是互相幫助的人。”“朋友是一起玩滑板车的人!”“朋友是一起上厕所的人。”……发言完毕,我和学生都笑了。我继续问:“大家说了这么多,说明你和朋友特别好,对吗?”学生使劲点头。我接着说:“同学们说得真好!朋友就是一起学习、一起玩耍的人,有了困难要互相帮助,有开心的事情要一起分享!”顿了顿,我继续说:“老师想知道,你们的朋友都有谁呢?”话还没说完,教室里就炸开了锅,一只只小手举到了我的眼前:“老师,我先说!”“老师,我先说!”
  为了公平,我请学生按座位顺序介绍自己的朋友。学生兴奋地说着朋友的名字,被提到名字的学生幸福地站起来,教室里响起热烈的掌声。
  轮到其中一个孩子时,他眼里闪过一丝不易觉察的自卑。他刚站起来,全班学生集体起哄:“老师,他没有朋友!”“老师,我们都不愿意跟他做朋友!”“老师,他的成绩太差了!”“老师,他喜欢打人!”“老师,他不讲卫生!”那个孩子茫然地看着我,继而低下了头。
  “孩子,你愿意我做你的朋友吗?”我走到他身边,伸出右手,友好地说,“我叫徐艳霞,你可以叫我徐老师。如果我能成为你的朋友,你有什么困难,可以到办公室找我。”那个孩子慢慢抬起头,有些迟疑地伸出右手。我紧紧握住他的小手,他惊喜地望着我。我微笑着说:“宝贝,你还没有跟我介绍你自己呢!”“徐老师,我叫小鹏,是三(2)班的学生,我愿意成为您的朋友!”我继续说:“我们是朋友了,朋友说的话,你是不是要听?”他使劲地点头。“我希望你和同学们友好相处,不要打架,上课要认真听讲,认真完成作业,好吗?”小鹏响亮地回答:“好!”
  下课铃响了,我对全班学生说:“同学们今天表现很棒!老师决定下节课教大家唱一首关于朋友的歌。另外,老师今天很高兴认识了一个新朋友,希望大家好好帮助我的朋友,好吗?”“好!”教室里响起了热烈的掌声。我看了看小鹏,他的小脸蛋上有了一丝红晕。
  第二天,在教学楼的走廊碰到小鹏,他有些腼腆地叫了我一声:“徐老师好!”继而又低下头。我拍拍小鹏的肩膀:“小鹏好!今天和同学相处好吗?作业完成没有?”他抬起头来,笑了:“徐老师,我不会给您丢脸的。”说完就跑开了。
  几天后,我在去教室的路上,三(2)班的班主任朱老师问我:“徐老师,你用了什么招数?我们班小鹏最近进步可大了!不和同学闹矛盾了,上课听话多了,作业完成得也不错!班上学生都说他是你的朋友,怎么回事呀?”我故作神秘地一笑:“对呀,小鹏是我的朋友,还请你多多关照呀!”
  下课了,我走向办公室,路过三(2)班教室,一个小女孩兴奋地跑到我跟前说:“心理老师好!告诉你一个秘密,你的朋友最近表现可好了,我也愿意和他成为朋友。这样,我们也是朋友啦!对吗?”好一个古怪精灵的小姑娘!“当然,你们一直都是徐老师的朋友!”
  (作者单位:湖北省当阳市东门小学)
转载注明来源:https://www.xzbu.com/1/view-14862501.htm