新征程上当好“探路者”

作者:未知

  “为全国发展探路是中央对江苏的一贯要求”,这是习近平总书记2014年视察江苏时的谆谆嘱托。当前,我们正处于高水平全面建成小康社会的关键时期。作为“探路者”,江苏已选择苏南有条件的县(市、区)开展社会主义现代化建设试点,并对建设现代化教育强省、推进农业农村现代化、构建现代产业体系等多个领域作出研究部署,展现江苏发展的探索性、创新性、引领性。
  发挥探路作用,必须认识自己,扬长补短。只有认真研究自己的特点,发挥长处,补齐短板,才能做到事半功倍,收到多快好省的效果。实体经济是国民经济的重要基石,是江苏最厚实的家底。必须扬江苏实体经济之长,增实体经济发展之势,求真务实,真抓实干,更全方位支持实体经济发展。活力迸发的创新资源,是实体经济发展最重要的动能,要不断提升自主创新能力,推动企业加快向产业链、价值链高端攀升,大幅提升竞争力,加快构建起自主可控的先进制造业体系。要围绕市场主体,不断优化营商环境,进一步深化“不见面审批”,持续加大“放管服”改革力度,建设国际一流的营商环境。
  发挥探路作用,还需尽可能“补短板”。“短”一日不除,发展的步子就会时时受牵制。江苏发展的“成色”亮不亮、质量高不高,取决于最“短”的那块板能否补齐,只有将“短”变成“长”,变成优势,才能让优势得到最大发挥,实现全面、协调、可持续的发展。把脉江苏发展现状,主要短板在苏北,苏北的短板在农村,农村的短板在住房条件。特别要把改善苏北农民住房条件落到实处,不断缩小城乡差距。对一些农村地区来说,要考虑好如何实现“稳得住、能致富”,要落实好保障政策,发展好特色产业,拓宽增收渠道,确保搬迁农户有稳定的保障、充分的就业和持续的增收,尽最大努力满足农民群众对新时代美好生活的向往。
  发挥探路作用,着力探索符合客观规律、体现江苏特点的可行之路。率先开展社会主义现代化建设的探索,旨在通过鼓励试点地区在已有基础上,打破“孤岛式创新”,梳理系统思维,实现“集成超越”,再展“领先”和“率先”风采,为全省、全国的现代化探索路径、作出示范。教育现代化是社会现代化的基石,是一切现代化可持续发展的前提条件。近日召开的全省教育大会发出了加快建设现代化教育强省的动员令,为江苏教育改革发展明确了方向,细化了举措。建好现代化教育强省,要坚持教育优先发展,推动教育理念、教育质量、教育机会公平走在前列,讓江苏成为国家教育现代化建设的排头兵,彰显新征程上的应有担当。□
  责任编辑:包咏菲
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