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班主任对班级的安全教育管理探究

作者:未知

  摘要:在班级中,安全教育是较为重要的一项工作,作为班主任需将安全教育工作落实到实处。文章主要分析了班主任对班级的安全教育管理,为从事教育工作者提供一些参考。
  关键词:安全问题;安全教育;依法执教
  1前言
  当前,只要学校发生了安全事故,势必会成为各大网站、报纸的头条。媒体总是能用最醒目的标题与照片,提醒人们又有年轻的生命凋零了,然而,教育是根源,教育部门不想承担此份责任,使得安全问题变为最大的安全隐患。为了解决此项事情,我们需与家长联手,共同承担责任,方可成为最好的安全教育。
  2班主任在安全教育管理方面的职责
  2.1安全教育职责
  在学校中,安全是首位,保证不了学生安全,那么学习质量将会变成一句空话,只有学生在安全的环境下,才能学的更加愉快。因此,班主任需承担起安全教育职责,此外,在教育学生怎样学习之外,还需时刻注意学生的安全,使得学生时刻记得优良的安全意识。同时,学生也能掌握一些最基本的安全意识,班主任也要将安全放在首位,学习是次位的意识。
  2.2安全告知职责
  班主任需在日常教育中,及时了解校园四周环境安全问题,将存在的安全隐患及时上报学校,并让学生引起注意。另外,举行活动时,提前告知学生需注意的安全问题,将学生在学校的情况及时告知家长,使得学生明白安全是学习的基础,要时时刻刻永记安全的重要性。
  2.3安全告诫职责
  在楼梯内打闹、攀爬围墙、未能按要求使用器械等都属于潜在的危险行为,需及时告诫同学注意这些问题[1]。作为班主任,需在第一时间和学生进行谈话,及时告诫学生制止以上行为,从而加大对学生的思想教育工作,从而增加学生遵纪守法的意识,合理规范学生日常行为,严谨发生意外,值得注意的是,这同样是我们全体教职工需执行的职责。
  2.4安全救护职责
  当学生发生意外时,班主任需准时实施安全救护。依照实际状况,和上级部门进行对接,并和家长及时联系,有效采取一些措施,预防将事情扩大发展,本着先处理,后上报的原则,履行全体教职工需执行的职责。
  3班主任在安全教育管理方面的措施
  3.1因势利导,统一认识
  上学的学生,都拥有一定的辨别能力,并且有一些安全意识,在教师的教育下,可以根据老师的指示去做。班主任需在教导学生懂得保护白己,保证他人的安全方面下功夫,这样做不但可以确保白身的安全,还能对社会贡献自己的一份力量。所以,在对学生实施安全教育过程中,需有效运用学生年龄特点,使得学生认识到安全的意义,将安全教育放在学生的成长过程中,使得学生明白本身的安全对社会、家庭等方面的重要意义。让学生更加加深对安全的认识,会将安全作为习惯执行,从而养成良好的安全意识。
  3.2增加联系,共同抓管理
  在学校中,学生安全不但需班主任的积极投入,还需要各个学校部门大力协同配合,同时也需学生与家长的积极参与,方可将安全管理落到实处。例如:任课教师需严格注意学生在校期间的情绪变化,及时发现存不存在缺席的学生亦或表现反常的学生,如有发现及时同班主任进行联系,积极了解情况,解决问题。此外,需学生之间相互关心、帮助、监督,当发现在言行、情绪方面出现异常时,需及时告知老师,老师在了解清楚情况后,共同帮助解决。生活老师在日常工作中,也应仔细观察,当发现行为习惯不好的学生,及时和班主任、家长联系,班主任和家长要紧密配合,增强学生的教育。
  3.3 工作细心,关爱学生
  有些安全隐患非常不容察觉到,因此,班主任的工作要做到实处,仔细观察学生的变化。在和学生交往过程中,发现问题的存在,并能够及时的解决问题。需做到善待学生,积极改善和学生之间的关系,和学生的交往要民主平等,多一些沟通,尽可能少些训斥,做学生的知心朋友,获得学生的认可与信任。让学生养成积极观察周围存在的安全隐患问题,根据学生提供的事情,及时将隐患消除。在日常工作中,也需做仔细的人,争取做到用“心”管理,用“爱”管理。例如:在恶劣天气到来之前,需提醒学生注意交通安全,如果学生打电话告知病假,班主任要多多留意看情况是否属实,和家长及时联系,以证明学生的言行,在和家长沟通过程中,多加一句让孩子注意安全问题。
  3.4依法执教,规范行为
  遵守严格的执教行为,积极提倡人性化的帮助学生,禁止出现变相的体罚学生,要充分尊重学生,平等对待学生,尽全力做好班级管理工作。此外,积极规范学生的行为,培养学生区分与选择的能力,指导学生正确的生活方式与合理的教育方式,去追求理想化的生活。并且要通过各种路径在学校中宣传学校安全管理行政法规,增强同学与家長的沟通与交流。
  4结束语
  综上所述,在学校中,班主任不可能时时刻刻都跟着学生,因此,需全面动员全体职工加入其中,调动班级学生自我管理,组建安全自治的管理方式,方可做到全面监控存在的安全问题。班主任也可积极调动学生干部,让一些学生加入到寻找安全隐患行列中,通过全班同学控制班级情况、及时发现与排除安全隐患。另外,针对表现良好的学生,给予一些表扬,并展开班级安全主题班会,共同探讨制定有计划的安全措施。
  参考文献
  [1]王婵.班主任如何对学生进行安全教育[J].贵州教育,2016(12):21-22.
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